《我的中二病怎么成真了》五月漫笛

3、平静

　　我简短地向昭花陈述了关于那个女生的怪事，昭花听完低下头沉思。

　　我也不说话，想不出来任何靠谱的推论。既然是上课时间，不是逃课就是请假。可无论是哪一种，我都想不出去五楼的理由。难道是看到了我的“惊世之举”准备去找校方反映的？难道我昨晚真的和某个陌生人打过照面？

　　……我真的在认真考虑怎么给自己完美“脱罪”啊。

　　静下来之后，我对这次“惊魂”事件才有足够清晰的思路。

　　不对啊……
　　［“荷花突然开了什么的，说不定真的是天降吉兆呢，比方说我们学校今年一本率突飞猛进之类的。”］
　　［“放古代，这不得高低来个天降祥瑞？”］

　　哪个普通人会觉得这种怪事会和超能力什么的离谱东西有关系？
　　学校怎么会真的为此检查监控？

　　我突然意识到了我这一串行为的一个最大漏洞——按照常理来说，根本不会有人把这种事情上纲上线。
　　我一直在从我和昭花“知情者”的视角出发行事，但事实就是根本不应该有人郑重其事地去查监控。可是那三个男老师，看起来根本不像守监控室的老教师，查监控的样子却十分严肃。
　　难不成真的是查我的？还是学校里又发生了什么失物事件？

　　我眉头紧锁，越来越觉得这事儿怎么看怎么不对。

　　“我知道了！”
　　昭花突然打断我，十分激动地扬起头来。

　　“那个女生，绝对是和你一样的能力者！”
　　“……”

　　“你看啊，她这个时候去监控室，绝对是因为你的行动引起了她的注意，所以她通过特殊手段得知了学校查监控的决定，并通过特殊手段翘了课赶去五楼！”
　　“……”

　　昭花眨了眨眼，不太明白我的沉默。

　　“昭花，你有没有考虑过一个问题，学校为什么会因为这种有点诡异的小事情煞有介事地去查监控。”我看着昭花认真地说。
　　“……”

　　昭花突然不说话了，眼神开始变得呆滞。

　　我俩对视一眼，又各自移开了目光。

　　——————
　　我最后还是决定趁着课间去五楼再看一眼，虽然我知道肯定什么也没有。

　　昭花这次非得跟着我一起，于是我们两个装模作样地走出教室，准备去楼梯口旁边的卫生间里悄悄“施法”，顺便试试能不能选择性暂停：让昭花也能自由行动。

　　课间，教学楼里到处都是人，我和同样粗神经的昭花走到厕所门口才意识到一个问题——我们学校的破厕所，没有哪个课间是不排队的。

　　我们再次对视，再次沉默。

　　楼梯口上下的人还蛮多的，我却突然福至心灵般地侧过头，恰好对上一个男人的视线。

　　说是对上，只不过一瞬错开，短到我来不及思考。

　　那个男人从四楼往下走，身形非常高大，看起来身材十分健壮，小麦色的皮肤，有些长过头的三七分黑发，浓眉大眼，眉眼看起来很深邃，只不过戴着口罩……
　　是我喜欢画的类型。

　　等一下现在不是这个问题啊！！
　　我下意识往楼梯间挪动几步，他身后还有两个身量过人的成年男性，三人都穿着白衬衫黑西裤，我只来得及赶上那三人下楼的背影。
　　一身标准制服看起来确是老师无疑，他们并没有引起什么特别的目光。

　　他们是刚才在监控室出现那三个男老师。但我总感觉心里突突的，就像我刚冲进监控室时那样。

　　“怎么了？”昭花跟上我，顺着我的目光看到了那三个人，似乎意识到了什么，“遇到你喜欢的速写素材了吗？”

　　“确实是……现在不是这个问题啊！”
　　我回过头，不知该作何表情。

　　我稍作解释一番，昭花一边听一边点头，最后决定：“要么还是算了吧！反正现在什么也不剩了！你不是最擅长做这种事了吗！”
　　“善于及时止损、不浪费时间吗？”
　　“不是，是指逃避问题。”
　　“……”

　　昭花并不理会我的反应，反而十分愉快的揽着我往教室走：“安啦，反正你动的手脚又没办法用科技复原，什么蛛丝马迹都不会留下的啦！至于那个女生……错都错过了就别管啦！”

　　“可是……”我心里仍然十分不安，“如果那个人真的是能力者并且修复了我的证据呢？如果那几个男人是什么暗藏地下的‘能力者调查组织’的成员呢？如果……”

　　我一股脑地把脑子里的胡思乱想倒了出来，不过看着昭花的眼神，我的声音越来越小。

　　她的眼神在问我：“你真信？”

　　昭花扯着我走的步子更快了，一面走一面问我：“中午食堂二楼还是三楼？”
　　“二楼。”听到这句话，我撇下眼前的问题迅速回答。

　　我两个能走在一起不是没有原因的。

　　——————

　　糖醋里脊安静地躺在饭碗里，丝毫不知道它头顶的那双筷子就快要落下，我咽了咽口水，颇有仪式感地停顿了两秒钟，然后飞速下筷，就是现在！

　　“不是这种整！”

　　极富情感的标准云省方言让我从睡梦中惊醒，在自己的座位上弹了一下。

　　身着经典皮肤“棕色大衣”的石老师正在讲台上激情澎湃地讲解阅读答题技巧，扫眼望去班里大半人和我一样被惊醒。

　　石老师警觉地眯起眼睛，似乎察觉到了同学们的状态，慢条斯理地踱步到讲桌边上，而后以十分轻松的姿态倚在讲桌侧——这是放技能前的经典前摇！

　　我在心里默念：你们这些娃娃……
　　“你们这↗些↘娃娃（加重），真呢是不晓得读书难……
　　“你们石老师当年念高中呢时候，我四舅姥爷（停顿）（思索）家姑娘……”

　　好的，上次是四舅姥爷家的儿子。

　　我在心底哀嚎，看看手表，还有十分钟下课。
　　这是下午第三节课，剩下的一节课看起来分外难熬。这让我想起刚刚开始高中生活的那段时光，真是难以适应的地狱。每天和昭花冲食堂都是“釜山行”姿态。
　　现在好了一些，至少看起来是“人类”范围内的狰狞。

　　下课铃响起，石老师意料之内地扯了五分钟的闲，这才慢悠悠地晃出教室。我正准备趴回去，却又被石老师那句“课代表呢”的呼唤唤醒。

　　本来准备让另一位李姓课代表替我担下任务的我默默低下头，悄悄抬眼环视一圈却发现李同学跑得比我快，教室里已看不到他的身影。
　　可恶！这个课代表真是一天都不想干了！

　　“这个……这个…”
　　“田小纯。”
　　我耐心地提醒石老师我的名字，这是开学来的第八次。

　　“啊，好的。”石老师和前几次一样哈哈笑把这个小插曲翻篇，给我安排下任务，“你下午吃完饭到我办公室把开学收的配套卷抱来，答案拆了发下去，晚自习要用。”
　　“好的。”

　　我忙不迭敷衍几句，赶紧送走了石老师，一心只想着能睡几分钟算几分钟。

　　快速调整姿态入睡，我现在什么也不想管。

　　迷迷糊糊中我忽然想起来一个问题，下节是什么课来着……物理课…
　　物理课！

　　我一下子弹射起步，静止两秒后慌忙翻找起我的物理作业但是未完成版。

　　然而这一切都晚了，等我终于掏出物理练习册时，预备铃声响起，罗晨老师背着他的斜挎包走进教室，用锐利的眼把所有人扫视了一遍。

　　物理课代表这时才慢半拍地捞出课本起立带读，翻到第几页还没说完，罗晨老师就打断了他。

　　“不用带读了，今天我们……”
　　不要查作业不要查作业……

　　我心脏狂跳，借着坐在倒数第二排的优势迅速翻出答案，以最小的动作幅度操作起来。

　　“我们接着赶新课，把课本拿出来。”
　　罗晨老师淡淡收回目光，教室里响起一片书页翻动的沙沙声。

　　太好了！

　　我已迅雷不及掩耳之势抄完了昨天的那几道练习，又赶忙翻出课本匆匆跟上节奏。

　　刚才的惊险时刻成功驱散了困意，我认真听起课来。即使看起来大部分时候我都处于得过且过的混子状态，可是理科的课确实不敢不听，毕竟我已经打定主意要选理科了。

　　看看我现在对待理科作业的态度，就知道用我的脑子读理科，真是十分糟糕。

　　今天不能再忘记作业了！一定要认真核查作业记录啊可恶！

　　我痛苦地想。

　　但是，下次要不要试试用我的能力完成作业？

　　这个不期然出现的想法让我突然激动起来。

　　毕竟，我的能力看起来是“无敌”的。

　　似乎到了这个一切看起来都回归平静的时刻，我才终于冷静思考起我的能力来。

　　让一整池荷花在冬天绽放，让整个世界的时间静止，魔法般抹去监控里我出现的痕迹……使用了这么几次能力，我对这个能力的认知仍然只有那个“反转人间”的中二“咒语”和莫名奇妙的“施法手势”。

　　和名字有什么关系吗？想想我最开始的打算，是“篡改世界”。这样看，我这几次使用能力达到的效果，也确实是“篡改”。
　　坚持了这么久，最后才如走狗屎运一般获得的“无敌”能力，为什么我自己反而没有以前构想的这么开心呢？

　　我被自己问住了。
　　话说回来，我之前这么坚定、坚持地许愿想要篡改世界，到底是想要些什么呢？现在不是已经得到了吗？

　　我费力回想了一下，可金鱼一般的记忆里让那些稍微有些久远的回忆都模糊起来。也不算远啊！获得能力不就是昨晚的事情吗！
　　我默默吐槽自己。

　　监控事件过后安定了半天不到，依旧嘴碎的石老师和依旧不会做的物理题让我落到了“现实”的地上。我回忆起来了我想干的事情。

　　我不想在教室里坐到晚上十一点，我不想考试，我不想每天上九节课，我想试试逃学，我想……还想干什么来着？
　　我又一次放空了，这些一瞬间浮现出的话语像早已在心里滚来滚去千百遍，我本人却没有任何实感。

　　在这个本人即将参透“哲学真谛”的关键时刻，昭花突然用笔戳了戳我的后背。她一言不发，伸过笔杆指了指黑板上方的时钟。

　　我眯眼一看——还剩两分钟下课。
　　……

　　怎么这么快就下课了！我不是打好主意要好好听课的吗！我痛苦地闭上眼，身体却诚实地做好了平日里的“前摇”准备：清理桌面，一只腿迈出桌腿的范围，蓄势待发。

　　最后两分钟罗老师讲了什么已经没有人在乎，所有人在乎的都是那一句和下课铃一起传进耳朵里的“吃饭去吧”。

　　昭花一溜烟没了影。我手杵在桌上一个发力，身体一转也跳出座位滑出后门，昭花正在楼口放慢脚步等我。我们俩的规矩，五秒不到，先走一步。

　　我们和往常一样飞奔在向食堂进发的路上。只不过今天的话题变成了我的能力。

　　“昭花，我突然获得能力什么的，为什么你接受得这么快？你认为我的能力是怎么运作的？”
　　“不要一次性问两个问题。你天天去许愿，道心至诚、感动上苍什么的，也情有可原；运作机制什么的，不都叫‘反转人间’了吗？肯定是反转呀。”

　　昭花云淡风轻地说着，我俩已经来到了教学楼后的小路——这条路上只要跑得快就不会挤。
　　但我此刻的注意力都放在昭花的话上，总觉得哪里有些不对味：“道心至诚就不提了……等一下啊，你怎么知道我的咒……”

　　“枯萎的反面不就是开花吗，流动的反面是静止，存在的反面是消失。”

　　一眨眼就到了食堂一楼，已经有不少人往里跑，毕竟我和昭花从三楼下来还是不如那些占尽“地利”的低楼层学生。昭花一跨步跳上楼梯，似是没有听清楚我的问题，丢下一句“我去三楼”就跑了。

　　算了，大不了吃完饭再问。

　　我爬完楼梯拐头进了二楼，快速打饭打菜，挑了一个合适的空座就开吃了。
　　我的原则：吃饭的时候绝对不思考问题，这是对食物最基本的尊重。

　　和往常一样五分钟解决晚饭，和往常一样颇具仪式感地扯出张纸慢慢地擦擦嘴，我踱步出了食堂，和昭花平常碰面的那棵树下却不见她的身影。

　　我撇撇嘴，决定再等一会。
　　我蹲在树下发呆，树根处那几朵黄色的小野花似乎没开几天，百无聊赖的我地把她们的花瓣数了两遍。

　　［“枯萎的反面不就是开花吗，流动的反面是静止，存在的反面是消失。”］

　　这样的话，开放的反面应该是枯萎……这样想，昨天第一次用能力的时候，我心里也并没有默念想要达到的具体效果。

　　这棵树种在最边上，根本没有人路过。我左顾右盼一番，悄悄地伸出手迅速操作一番，脑中保持空白的状态——反转人间！

　　三两朵小黄花的花瓣迅速干瘪下去，嫩嫩的黄色变成毫无生机的土棕色，连带着绿色的茎都一并枯萎了。

　　我两眼一亮，原来这就是我能力名称的含义吗？

　　我保持蹲在地上的姿势冥想了不知多久，总感觉自己好像忘了什么。

　　［“你下午吃完饭到我办公室把开学收的配套卷抱来，答案拆了发下去，晚自习要用。”］

　　我一拍脑门——差点忘了这事！

　　昭花仍然没有出现，她今天的速度出奇地慢。
　　那就不等了吧！反正我也有事要干！

　　站起身奔向教学楼，我愉快地抛下昭花——她不见我的话会回教室的，我们又不是连体婴儿。