《综合素质（小学教资）》二悦子

3、教师职业道德 教师职业道

　　教师职业道德

　　1.教师职业道德
　　①爱国守法
　　热爱祖国，热爱人民，拥护中国□□领导，拥护社会主义。
　　全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（爱国守法是教师职业的基本要求）

　　②爱岗敬业
　　忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生不得敷衍塞责。（爱岗敬业是教师职业的本质要求）

　　③关爱学生
　　关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友
　　保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
　　不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　④教书育人
　　（关爱学生是师德的灵魂）
　　遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。
　　培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
　　不以分数作为评价学生的唯一标准。（教书育人是教师的天职）

　　⑤为人师表
　　坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。（为人师表是教师职业的内在要求）作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　　⑥终身学习
　　崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
　　潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（终身学习是教师专业发展的不竭动
　　力）

　　注意:
　　教师职业与其他职业不同的本质特征是（教书育人）
　　教师职业道德区别于其他职业道德最显著的标志是（为人师表）

　　2.《中小学班主任工作规定》
　　1.（第4条）每个班级应配备一个班主任。
　　2.（第5条）担任一个班级班主任的时间一般连续1学年以上。
　　3.（第6条）教师初次担任班主任应接受岗前培训。
　　4.（第15条）班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜。

　　3.教师与学生的关系：
　　①热爱学生
　　②尊重学生
　　③赏识学生
　　④公平公正的对待学生
　　⑤严格要求学生

　　4.教师与同事的关系：
　　①尊重
　　②理解
　　③协作