《月光小偷》moonshine1

5、chapter 5

　　任何不受欢迎的事物都意味着原罪的缺陷。

　　第四篇文献有着吸引人的主题，婚姻中的不公正问题。打开第四篇文献，何月终于清楚它被“遗弃”的原因。

　　密密麻麻的表格数据充斥着文献。如果按照“列数字”的论证法作为衡量指标，这篇文献完全可以称得上佳作。

　　满篇的数字和英文术语让何月两眼发酸，人文学科的理论性内容很少与计量数字关联。

　　何月耐着性子浏览了一遍，验证了最初猜想：看不懂。除了结论的文本部分，只要涉及到详细数据的论证环节，就是知识盲区。

　　有些人生来注定就是博士，因为他们乐于奔走在知识迷阵中，探索真理的界限。

　　放弃是不可能的，求索未知的感觉令何月上瘾。

　　何月苦啃几晚，期间又求助几位专业同学，终于搞清楚文献用的理论模型和数据推衍方式。

　　知识带来的积淀感很大程度上冲淡情感的杂绪，让人获得一种简单而纯粹的快乐。

　　但还有几个数据何月对自己的理解不太确定，于是纸张上多了几个小小的问号。

　　开学第一周，不论对于老师还是学生来说，都意味着紧张和忙碌，第二周课上，叶斯年显得熟络许多。

　　“各位同学，大家在群聊内都完成了汇报文献的选择，汇报篇目的数字就是大家展示的周数顺序，前两周由我进行全程授课，从第三周开始每节课进行简短展示。”

　　何月一下理解了，为什么群聊里的篇目数字从3开始。那么4对应的就是第四周汇报，自己还有两周时间准备。

　　“不过，为了确保大家都能准确把握文献内容，每位汇报者需要提前一周准备好汇报材料，在office hour的时间段内找我确认汇报内容。”

　　两周时间锐减为一周。

　　突如其来被压缩的准备时间让何月措手不及，接下来一周时间她还有其他课题汇报需要准备。

　　仿佛是接收到何月无措的目光，台上的叶斯年用再友好不过的语气说道，“考虑到有其他专业的同学在，这样应该可以保证汇报效果”。

　　确认过眼神，完全不在一个频道。

　　何月敬佩叶斯年深思熟虑的考量，然后认命地打开电脑开始选ppt模板。

　　那一刻，何月突然觉得叶斯年的头上的呆毛一点都不可爱。

　　但在下课路过讲台时，何月还是小声说了一句“老师再见”。

　　叶斯年笑着回应了何月。

　　没有什么其他目的，何月只是单纯觉得，课后在讲台上孤零零收拾材料的叶斯年，看起来很孤独。