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2、文理分科 ...

  •   就在这样平静但和谐的相处中,日子过得很快,就来到了高一上学期的期末,文理分科的时间。田禹和覃蔚都是早早就决定要选理科的人,在这半个学期也一直以理科学习为主,所以对于这场分科并没有什么参与感,只是在发下来的分科志愿单上写下自己的名字和选择,拿回家给家长签完字,再交给班主任就好。
      可没想到的是,田禹在把填好的分科志愿单交给班主任的那一瞬间,却变卦了。她看着志愿单上自己亲手写下的“理科”,脑中闪现的是自己一直以来的理想——当一名正义的、有社会责任感的记者,就像田晓霞,就像柴静。田禹很快冷静下来,她先对班主任说:“抱歉,老师,我可能还需要再考虑一下,之后再交给您。”班主任默许,田禹走出班主任办公室,回到教室,开始认真思考这个好像一直被自己忽略的问题。
      其实,田禹知道,自己并不是一直在忽略这个问题,她一直认可问题的存在,也一直试图去思考,只是在没有被逼到这样一个情境的时候,她一直在顺其自然地做着自己更擅长的事情。是的,在初中的时候,她一直对历史和政治提不起兴趣,考试也勉勉强强,虽然她也并没有很喜欢物理和化学,但她学起物理和化学起码得心应手,成绩也一直很好。于是,她就这样顺其自然地学着物理和化学,到了高中就是学着理科。可她又慢慢发现,到了高中之后,她开始觉得文科也很有趣,期中考试中她的文科成绩也很不错,只是一直以来对于自己的默认让她心中的天平一直倒在理科那边。所以说,或许她的文科也并不是不行。记者是她的理想,做记者就要读新闻传播专业,而就她浅薄的了解,北京大学的新闻传播专业就很好,北京大学也是她一直以来的理想。
      可是,可是还有一个问题,就是学校的文科并不受重视,师资力量也并不好,已经很多年没有考上北大的文科生了,她真的能够学自己接触并不多且不确定性很大的文科,打破很多年的纪录,成为那个幸运地考上北大的文科生吗?她真的舍得就这样放弃自己得心应手且确定性更大的理科吗?说实话,其实她对于文科或理科的兴趣都不是很大,各有各的有趣,但都不是她真的想要学的,她只是把它们当作升学的途径。可是,话又说回来,人生不就是应该追求自己想要的吗?她想要成为记者,自然应该学文科,然后努力考上北大新闻传播学院。那,就改选文科吧?田禹渐渐决定。
      而覃蔚见证了田禹思考的整个过程,她虽然对于田禹即将于自己分离感到难过,但还是支持田禹去坚持自己的选择。可田禹却在父母那里受到了阻碍。田禹回家后把自己的想法告诉了妈妈,妈妈却极力劝阻田禹选择文科。妈妈给出了三个理由:1.明明那么擅长理科,却放弃而去选不确定的文科,风险太大;2.学校的文科资源不好,会耽误田禹;3.即使现在选理科,以后考大学的时候也可以选文科的专业,并行不悖。田禹却丝毫听不进妈妈的劝导,她其实是一个很倔强的人,有时候甚至倔强到固执,自己的选择不能被任何人改变。
      妈妈坚决不同意田禹的选择,而田禹也坚决不听妈妈的话,连续三天,她在家一直哭得很凶,上学时的眼睛都是红肿的,覃蔚每每看了都被吓到。除此之外,她还一直高烧不退,但期末复习之间又没法请假去输液,只好吃着退烧药继续上学。三天之内,妈妈搬了很多救兵去说服田禹,包括她的班主任、家人、曾经的老师等等,田禹一直在一种神智不清的状态,她试图抵抗,最终却还是屈服,不知是屈服于高烧,还是屈服于说服。她把没有修改的分科志愿单交给了班主任,还是选择留在了理科班,也可以继续和覃蔚做同学、做同桌。
      期末考试,田禹发着高烧,却坚持着考完了九科。分数出来,她的总分排名年级第一,领先了年级第二40分,并且无论是理科还是文科都非常高。就当是一个圆满的结尾吧,与文科告别,也短暂地与理想告别,田禹这么想。

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