4、故事三：疯子 ...
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学校里有一个很奇葩的怪癖人，他本来不疯，只不过是太怪癖了，甚至有点偏激，大家从内心里就觉得他是个疯子，但没人说出来。
至于他为什么被这么理解，还是要从学生时代说起来。
一.
他在五班，是一个用现代语言来说非常卷的班级，他也卷不过他们，成绩就是一落千丈，最开始的时候，他只是独自不开心，没有人开导他，她陷入了一种问题：是不是他们都潜在的看不起我？
可是问题怎么会有答案呢？他越陷越深，最后看见大家对自己的眼神，就仿佛别人在心底里嗤笑自己，有一次一个同学拿他刷存在感，通过和他对比映衬出自己的厉害，他坐在位子上，默默低着头，没有吭声。
那个同学加大力度，他终究忍无可忍，走过去双手抓住桌子，恶狠狠的看着同学，没等同学反应过来，他就把桌子掀开了，桌面上的书本如同崩塌的山峰，沆瀣下来，随之散开一地，笔落在地上清脆的声响仿佛敲响了警钟，橡皮，尺子，笔芯全部飞了起来，落在附近的人的头上。
他瞬间明白自己惹祸了。
二.
“说吧。”班主任把水瓶放在桌子上，往椅子上一靠，看着他。
“是他们……”
“他们打你了没？骂你了没？”班主任突然严肃起来，盯着他，他伸出双手，想要说什么，但他自己也不明白自己会说什么，最后只是吐出了几句：“可是……可是……他和我炫耀啊……”
“这就是你掀人家桌子的理由？要都是你这样咱这学校还开不开了？”班主任继续盯着他，并起身拍了拍他：“你先回去上课。”
他微微点了点头，走出了办公室，但他感觉自己没有可以回去的地方，回教室？那个让他得罪了很长时间的地方？他前前后后犹豫了许久，但在这时，他清清楚楚的听见了班主任打电话的声音。
“诶，是XX父母啊！我是班主任，我想给你们反应一下你们孩子的问题。”
“是这样的，你们孩子吧，上课不好好听讲，还和同学打架，有些时候有点小事都能火冒三丈，我建议啊，就是建议带你们家孩子看看去，他这个脑袋啊，好像是有点问题。”
他十分震惊。
其实后来想起来，他认为老师说的没错，只是他太仇视大家了，但是当时没有，他开始讨厌老师了，更是崩溃，他感觉自己没有错误，也不是疯子，却背扣上了一个“脑袋不正常”这种半疯的帽子在他头上，他不知道去哪，就在走廊无止境的游荡，“脑袋有问题”这句话如同乌云缭绕在他的耳畔，他快步走起来想甩开这句话，然后没有用，他害怕了，疯狂的跑向楼梯，不知疲倦的爬楼梯，想甩开这句话，没用，他来来回回上上下下在楼梯上游荡，徘徊，如同一个幽灵，跑着跑着，他跌倒了，不知道是腿软还是那句话长了脚把他绊倒了。
“啊！！！！”他竭力嘶喊道，隐约看见上方无尽的楼梯旁有人好多一模一样的人看着自己，摆着不同的表情。
三.
他站在风的地方，微风轻轻抚摸他的脸颊，如同魔鬼的笑，他看见，远方的云拓入混沌，一把镰刀劈空而来，直奔他的脖颈，然后一个带着斗篷的人在他的身边环绕，在他耳边轻轻劝道：“往前走一步……就解脱了……试试吧……”
要不……试试？
他想。
“同学，要上课了，你怎么还在这啊？别站在那上面，危险。”一个清脆的女声入耳，他心头一惊，生怕被别人看出自己的心思，缓缓爬下了护栏，尴尬的笑了笑：“觉得……很刺激嘛……就爬上去玩了。”
“那就行，千万要小心，听别人说，前几年这里就掉下去了一个人，你一定要小心，即使没有亲人和朋友的人去世了，蚂蚁也会难过的。”
“它们会难过吗？我去世了只不过是给他们送食物而已……”
“你看见蚂蚁很痛苦的时候有没有难过的时候？”女同学突然很认真的问他，他如实的回答：“有啊，有过。”
“那蚂蚁就不会啊？”她笑了，好像在开玩笑似的笑话他——这么简单的道理你怎么不懂！
他一时语塞，反而不知道怎么办了，女同学没有待很长时间，说完就走了下午，他突然想起自己要说什么了，当他走到楼梯口的时候，却发现已经没有她的身影了。
他没有多想。
四.
班主任拿起粉笔，奋力的挥动着，前几天，他被分配了一个同桌，同桌愿意和他说话，他俩聊的很好，有一天班主任发现了他俩上课说话的劣迹，把他单独安排在墙的角落，然后同桌还在原位，他本是想不明白的，就在刚才他才想明白——同桌是优生，老师还指望他长脸呢！无论他犯什么错，他肯定不会安排在一个记笔记都困难的偏僻角落！真相远残酷得多，他却反而不想知道真相，这的想一直被蒙蔽下去。
“墙角内个，回答一下这个问题。”
他站起来，知道自己什么都不会，大家看着他，班主任不耐烦的敲黑板：“不会就吭声！”
“老师……我不会。”
“有些同学，都不知道干啥吃的，学习不是给我学的，你父母供你来着学习就是为了……”班主任一向很严肃，后来想想，这也是他表达对学生爱的一种，只是他那时候没想明白。他即刻走出座位，随手从讲台顺了一把戒尺，然后奋力的拿戒尺敲击讲台上的桌子，大家都被吓惊了，班主任给大家做了一个表情，大家点点头，他甩手丢下戒尺，冲出了教室。
他也不知道自己一个人在楼道里待了多长时间。
好像下课了。
“诶，干什么呢一下课就坐地上？”是上次内个女同学，女同学轻轻波动了一下他，他看着女同学：“没什么。”
“切！像你这么说的多了去了，要是没什么你还在这坐着，有片酬还是怎么着？”她打趣的说，他只得站起来，这时他想起那个问题，回头问女同学那个问题，但是她不见了，如同蒸发一样。
这现实有点假。
五.
女同学记得自己在小学见过他。
她学习不好，和他一样，多多少少不太合群，她也渴望有朋友，也渴望有能说话的人，也讨厌过老师，也希望在自己绝望的时候遇到了能让自己开心的人。
她见到他第一眼，就是熟悉的感觉，曾经有一个问题，就是世界明明未曾对你善良，你为什么要对世界善良？她给出的答案是：因为不想让别人觉得世界不善良。
六.
“烦恼的事？”他问。
“我……”她把自己的故事全盘托出，他仔细的听，她感觉终于有人可以听自己说话了，眉飞色舞的说，他认真听，她手舞足蹈的讲，他附和她。
“我们老师很讨厌……我们班有个有钱学生留长发他从来都不管……可是我们留长发他就管……”
“世界上坏人真多。”
“你怎么会这么想？世界上还是好人多，不然怎么会有人愿意安慰你？可能只是咱们遇到的坏人太多了，也有可能……咱们看见的不是世界？”
“你先说说你们老师吧。”他说。
他其实早就想起问题来了，但是他没有问她，他怕她突然蒸发，他感觉这就是梦，不存在的梦，他想一直把梦做下去。
“所以说，你不想让你们老师再区别对待了？”
“嗯。”
七.
她记得他把这件事闹到校长室去了，老师被撤职了，那个有钱的学生很不满意，要求校长对他做什么处分，然后他就是默默的听。
进校长室前。
“你……”她不知道说什么好。
“你先回去上课吧。”他平静的说。
“真的感谢你……”她有点想哭，也不知道说什么好了，他看着她的眼睛，眼睛里是自己的眼睛，如同两面镜子相互照应，里面会有自己，也有别人。他越发觉得这现实有点假，看她平稳了情绪，他缓缓问出：“那天，明明要上课了，你为什么要去楼顶？”
她笑了笑，阳光照在她身上，他觉得阳光来的刚好，点了点头：“有些事要自己面对，我来了，也会走的。”
随后便是义无反顾。
她再也看不到他了。
八.
她醒了，是平平无奇一天的早晨，吃饭，刷牙，洗脸，一切都和往常一样，上学时路过那个教学楼时，她突然想起来了自己和他。
教学楼一如既往的平静，防护栏上有一个脚印，学校里没有人提起他，好像他不存在一样，老师日出站在门口检查发型，和往常一样掠过那个有钱的同学，她去五班看了一眼，五班从来就没有他的名字。
她在宁静的午后看着镜子里的自己，自己还是自己的模样，他不在，也回不来了。
他在校长室的镜子里看着自己，自己还是自己的模样，她在，自己回不来了。
他嘀咕了一句：“这现实有点假。”
她背上书包，把书包里印着“诊断报告”的纸揉成纸团扔进了垃圾桶。
“这梦做的有点真。”
“人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。”
——鲁迅
作者有话说
第4章 故事三：疯子
