《明月逐人来》邹八尺

4、关于“初见”

　　高一年级的见习早已结束，李忆年看似很散漫，但其实要求最严格。因此冉云竹和陈霏头一个月的实习累的够呛，但收获颇多。

　　如果说李忆年是事无巨细地将这份工作的点点滴滴都展现给了冉云竹和陈霏，让她俩从微观到宏观对教师这份职业有了更深刻的认识；那么齐悦作为高二年级组组长，在带教期间更注重的是锻炼冉云竹和陈霏的教学输出能力。

　　要知道几斤几两，不经过实践是无法检验出真刀真枪的。这和学生在学习知识后需要定期进行考试是一个道理。

　　尤其是这个月月末的示范公开课很快就要到来了。每天忙忙碌碌地做完齐悦留下的任务，冉云竹和陈霏还会主动留在教室里完善课件还有练习板书。

　　公开课的成绩也会作为后面顺利结束实习的重要参考依据，相当于中期考核了。评审官们都很看重大家在实习期的可塑性。

　　日子流水一样的过去，距离公开课只有不到三天了。
　　冉云竹每天慌里慌张地只有眼前，很担心自己会在公开课上因为紧张而不知所云。陈霏临场发挥的能力很好，反而是需要注意讲课别太扩散。

　　昨天下午在阶梯会议室，李忆年看见冉云竹和陈霏进来，还摆了摆手打招呼。等会议结束，又特意走过来叮嘱她俩放松心态，稳定发挥。
　　搞得冉云竹和陈霏忽然不知道说什么好。

　　因为明白教书育人不是儿戏，更因为在这段时间里意识到了自己距离成为真正的老师还差得很远。

　　然而总要有上讲台的时候，时间从不停下它的步伐。
　　无论怎样，都要给自己这个阶段的学习进行一次检验。

　　为了彰显隆重，教室黑板上方“勤学乐思，奋发向上”的标语位置此刻正拉着红艳艳的横幅，上面写着：热烈祝贺我校本次公开课顺利举行！

　　真实的课堂授课和试讲课以及录课非常不同，尤其在还有很多老师来听课的情况下，非常锻炼授课教师的临场反应能力。况且，大家要讲课的班级随机分配，学生和老师之间很难在短时间内建立连结和信任。

　　陈霏的课在上午，课堂氛围出乎意料的好，也因此整堂课的互动都很不错。结束的时候难得被齐悦夸赞，一时间高兴得小尾巴翘上天。

　　冉云竹抽到了下午的课，要讲的是《芣苢》，来自诗经里的古老诗歌。距离上课还有不到十分钟，冉云竹站在走廊外双手摊开书本，正低头看着早上出门从家里的茶叶盒子里面拿出来的车前草，有些愣神。

　　也许文学总是这样吸引人的原因就在于光阴亘古流转，而古老的智慧和传统也总在以自己的独特方式留存。

　　从芣苢到车前草，虽然名称不同，但只要看到这种植物，无论是扎在泥土中茂盛成长还是被拔出来蒸晒晾干，只要想到自己总是和王燕来女士会在端午节回到外婆家时，拿着铲子挖很多带回家，在熏蒸晾晒后装在闲置的茶叶盒子里，然后平时偶尔泡水喝，就没办法不感到亲切又感动。

　　冉云竹忽然不再感到紧张，而是变得有很多的故事想要和初次见面的同学们分享。

　　《致爱丽丝》的旋律在耳边流淌，冉云竹理理心神，转身进了教室。该上课了。

　　学生的目光集中在冉云竹的身上，她开始微笑着自我介绍:“各位同学大家好，我是冉云竹。”
　　“关于今天要学习的内容，在正式讲课之前，想要和大家分享一样东西……”

　　……

　　对于现在的学生可能已经陌生的植物，在冉云竹的分享里变得更加现实和具体。大家的好奇心被调动，探究欲变得旺盛。在学习完整首的诗歌后，教室里富有感情又朗朗上口的古老诗歌，再次生动起来。

　　似乎这有着浓厚生活气息的劳动诗歌，在重章复沓的词句里，也不断感染着学生们的学习热情。

　　最后的总结环节里，冉云竹记得有个男生很积极地直接站起来说:“如果我以后看见这植物，一定会停下来看看它。”

　　简单的表达，却带着直接的浪漫。

　　陈知易来的时候，正赶上教室里大家一起朗诵诗歌。

　　扎着高马尾的女老师看起来青春洋溢，站在讲台上眯眼笑着和大家一起打着节拍朗诵，眼镜框左下角有透过的光偶尔闪动。
　　清新明快又充满喜悦的声音极有画面感。

　　看来李忆年真的没骗人。这小老师讲的不错，没白来。

　　然后静悄悄地从教室后门进去，坐在了里侧的角落边。

　　评委老师们都坐在最后两排的位置，下节课是大课间，因此都还没走。
　　课堂效果很好，都估摸着打算夸冉云竹两句再离开。

　　冉云竹从讲台下来，穿过排排书桌走到最后面，背对着学生们堆放书籍的长板柜子，好方便和评审教师们面对面讲话。

　　李忆年没开口，但坐在齐悦身后一直冲冉云竹挤眉弄眼地竖大拇指。
　　等齐悦有所感觉地回头，他又迅速收敛动作表情，一本正经地用手撑着脸。
　　搞得大家又好笑又无语。

　　齐悦作为资历很深的语文教师，在一线教学已经有二十多年了。
　　她的肯定对于新人老师还是有很重要的激励作用的。

　　“云竹呐，真是不错的！我本来还担心你正式讲课怯场，没想到你的引入真的很有感染力！”齐悦边说边半抱着冉云竹拍了拍她的肩膀。

　　冉云竹感激地点点头:“齐老师，还有李老师，真的特别感谢您二位这段时间的照顾，也谢谢在座老师们的帮助，每次现场观摩您们的教学，真的收获了很多！”

　　大家简单祝贺后已经陆续离开。
　　李忆年下午没课，因此收尾工作都交给了他。
　　陈知易正坐在角落里等李忆年。

　　陈霏从下了课就往这边跑，还没能和冉云竹说上话，就趴着窗户边使劲看。
　　这会看大家都离开差不多了，就准备蹦跶着进教室。

　　结果右脚刚踏进门，就直接惊呼着大声提醒:“小心！”

　　冉云竹正顾着帮李忆年一起整理打分表，没听见提醒，等反应过来已经来不及躲避，眼看着一摞书从柜子上要倒下来撞上侧腰，只能僵直着身子闭着眼睛准备硬挨这一下了。

　　靠！
　　冉云竹只记得倒下来的书里似乎有一本厚重的牛津词典。

　　然而又伴随着一声惊疑的“咦”，预想中的疼痛没有到来。
　　冉云竹转身去看，一个男人正前倾着身子用右手臂挡住那摞书，不算白的胳膊上隐隐有青筋显露。
　　只挡住了部分，其他的书籍受到阻力后直接坠落，零散地乱着躺在地上。

　　后排的空间并不是很大，此刻还站着高大的成年男性，冉云竹转身后，空间顿时更显得狭小，男人身上淡淡的薄荷混合着烟草味也清晰可闻。
　　她头顶差不多只到对方的肩膀高，压迫感袭来，冉云竹有些不自在。

　　“谢谢。你没事吧？”等话问出口，冉云竹才瞥见对方的手臂被刚才坚硬的纸页划伤了，周围的皮肤也开始变得红肿。
　　想到对方刚才是因为帮自己挡书才受伤，于是非常过意不去。

　　“真是抱歉，我陪你去医务室包扎下吧？”
　　“我没事。”
　　冉云竹的再次询问声和陈知易冷淡的回答同时响起。

　　气氛还没尴尬起来，陈霏已经极其夸张地扑过来抱住冉云竹问有事没事了，而坐在倒数第二排免幸于难的李忆年赶忙伸长身子凑过来看陈知易的情况。

　　“还行，问题不大。没想到陈老师真是在哪里都能发挥作用。得！就当英雄救美了哈！”见伤口不严重，李忆年又开始不正经起来。

　　冉云竹正准备把自己的工卡递给陈知易，好让对方拿去医务室刷卡。
　　怎么说人家也是帮了自己，不做点什么总觉得过意不去。

　　然而伸在口袋里拿卡的动作进行到一半，就有听见头顶上方传来平淡的声音：“嗯，手臂没事，不用担心。马上就要上课了，收拾完就先回办公室吧”陈知易说完就越过冉云竹和陈霏径自出了教室。