《陪伴我》金渐

3、小小太阳

　　这段霸气泄露的话出自我的大学高数老师。
　　老师本身水平很高，平易近人，他的课反而同学们都会认真听。
　　不过我用出来好像就是另外一种效果了。
　　夏日的天昏昏欲睡，同学们还经历着疲惫的军训，遇到个“好”老师，一片一片的都预备倒下了。
　　我也没对自己内容的精彩程度有什么信心，不过是按部就班。
　　念了下思维导图，大致说了说教学安排，然后就是python炫酷的演示了，企图激发学生兴趣。
　　因为对于技术这门课，同学们都还没什么概念，前面的内容大伙都是半闭半睁地听的，除去一两位乖孩子，我说啥她写啥，会议记录都没这么详细。
　　好像是听了擦黑板同学的“据说”，大家都觉得我上课“可能”会点名提问。
　　擦黑板的同学好像是扫到了我“严肃认真”地看了一遍名单。
　　但又听了我“不负责”的三板斧，大家又有点松懈，觉得我“应该”不会抽人，所以就形成了半闭半睁的局面。
　　小朋友们有点可爱。
　　好感++。

　　到了后半阶段的python效果展示阶段，同学们忽然清醒了过来。
　　web、大数据、人工智能总是学计算机的三大噱头，我懒得在ppt上编太多文字，都是自己跑了几个算法图占了页面大半。
　　五彩斑斓的二维视觉冲击在这个三维世界中并不过时。
　　我甚至偷偷加了用Matlab跑出来的三维图形来水水时长。
　　还有几页PPT，我抬头看了一眼时钟，忽然发现下面一双双崇拜的眼神聚焦在我的身上。
　　正午，太阳渐渐移动了方向，阳光更是成片洒在了窗边。
　　窗边最后的那个位置，耀眼地让人睁不开眼睛，不过还是能感受到一股炽热的目光。
　　我的心忽然颤了一下，这样的感觉，不知道从什么时候开始，就再也没有感受过了。

　　铃声和我的“下课”声同时响起，ppt汇报控时的ptsd还留在我心里，以前多讲两分钟可是会倒扣钱，然后被全体员工仇视下班又晚了两分钟。
　　当然领导和经理除外。
　　一杯普洱已经见底，我收拾收拾，向开水房走去。
　　“向老师！”还没走出教师，我就被一位姑娘叫住了。
　　这位姑娘我有印象，笔记记地可认真了，就连最后的图片展示，我都没什么话能憋出来，她还写地勤快。
　　“有事吗？我们出去说。”我在走廊边上停下来，望着她。
　　“向老师，我想问下技术这门课有什么辅导资料可以参考。”小姑娘眨巴着眼睛请教我。四中的小朋友们都很好看，可能把学习的时间适当地挪给了拾掇自己上。
　　“辅导资料的话，暂时先跟着学校进度就好，技术也没太多重难点，高一书里的知识掌握就好，不用学得太深。”其实是我脱离高中教学市场太久了，也推荐不出什么好资料来。
　　“哦。”小姑娘低下了头，有点失落，搞得我怪不好意思的。
　　“还有事吗？”我看下一节课的老师已经来了，好像是熟人，技术李老师，就点了个头。
　　“没事了，谢谢老师。”说完小姑娘就去咨询技术老师了。

　　我摸了摸鼻子，小姑娘可真爱学习，也不知道为啥来了四中。
　　绝对没有阴阳怪气。
　　现在的打水房不像以前那样要用热水打，都是按个按键就自动出水了。
　　没什么人打水，我随便占了个位置按下出热水的开关。
　　茶杯里的普洱随着热水的冲泡起起伏伏，以后要加个滤芯。
　　水差不多到一半的时候，视野里来了一位学生，我就往旁边稍微让了让，眼睛还是紧盯着茶杯。
　　那位学生一手按下开关，一手就这样举着杯子接水，双手修长而有力，皮肤透着暖白色。
　　和我们这些成天待在室内的惨白不同。
　　想着，我看了眼自己手中的杯子，急忙按下了暂停键。
　　杯子中的水在溢出来的临界点，外界看来可能是水平高超从容不迫，但我内心知道，自己已经慌了神。
　　拿起杯子，小抿了一口，很烫，杯子很沉。
　　目光里终于出现了前面那位同学的全身。男生，很高。
　　“向老师好。”他笑起来的样子就像个小太阳。

　　“你好。”我颔首，紧紧地端着杯子从他身边绕过。
　　看着杯子中涨泡着的普洱，我忽得想起了一件事，转过了身，看见男孩已经在拧瓶盖了。
　　“你是一班的吗？”我问。
　　男孩好像有些惊讶于我的忽然转身，有些发愣，回过神来猛地点头。
　　“那叫你们技术课代表中午来我办公室一趟，拿下作业。谢谢。”我有点不适应命令式的口吻，于是最后画蛇添足地说了句“谢谢”，虽然这样肯定会被认为是好欺负的老师，但不说良心过不去啊。
　　“不客气！”男孩脱口而出，不过想了想有点不对劲，又添了句“好的，向老师。”
　　我向他点了点头，又端着沉甸甸的水杯离开了，走得缓慢。
　　我好像能感受到背后有一个高大的影子，跟随着我的步伐也在缓慢地走着。

作者有话说

　　写完了发现好像自己没写啥剧情QAQ
不过全湛同学终于出场啦！