《识现》鱼耳

1、一

　　一
　　“我们是不是之前认识？”
　　“没有吧，我们似乎是第一次见面呢。”
　　“噢，那也许我记错了。我只是有那么一种感觉，你跟我某个朋友很像。”
　　“是吗？有空请务必带我去认识认识。我刚搬来，有很多东西都不太熟悉。”
　　“嗯，你很快会习惯这一切的。祝你在这里生活愉快。”

　　编不下去了。子希摇摇头，写个东西太难了，还要为这种莫名其妙的卡壳求救：“如果你是今天刚搬过来的……你会怎么跟我说话？”
　　“我们又不是今天才认识。”前桌修林抢答，“你要问这个问谁都好，就是别问我……”
　　“我没想问你。”
　　“……毕竟对着你这么个头脑简单的家伙那么多年，我已经没办法做出公正评价，或者眛着我良心说你很聪明什么的……”对方好像完全没听到。
　　“我又不是在做啥错事。”子希忍住了用笔戳他的冲动；最近有人说她这样不好，于是就有意识地先顿顿，整理一下发言，把下半句吞回去。
　　“那是什么话，”修林哼哼，“我哪有说你做错事？”
　　……这个，其实我觉得也得就事论事，好脾气是要看人的。
　　“……就是会词不达意。”修林补刀。“让人摸不着头脑。”
　　……词不达意不是这样用的。
　　“你又在写小说了啊。”同桌说。
　　“是的，在挑战短篇。”子希学着刚看的日剧里女主人公的语气，“但是这个场景有点郁闷，男女主在租房时——”
　　“哎呀，又是爱情故事？”修林说，“现在的女生都喜欢写这些吗……”
　　“不是。”子希对这几个字过敏，“不完全是。我写的内容比较纠结。”然后不知道该说什么了。
　　因为他们能是任何人，唯独不会是读者。这种微妙的心照不宣，大概就相当于“知根知底的人里怎么会有公众人物”那种天然的不考虑，再说下课铃声刚好响了，讨论不了了之。
　　“嗯——哼，”大家马上该干嘛干嘛，出教室装水的装水，上厕所的上厕所，找老师问问题的找老师；前桌立刻抢过某些人的笔记本核对模糊的地方，一切就好像上一节的下课一样。
　　子希在内心挣扎中感到一丝庆幸。这种无意义的交流，凑热闹式的关怀讨论，每每让她觉得不想开这个口，说了不如不说——因为她会被说服，会怀疑人生：我确实，横竖都在浪费时间。
　　“又在课上写小说。”修林还维持着头转过来的姿势，凑过来看本子上的字。“纠结的爱情故事。”
　　“你要告状？”
　　“我是说……确实看不出来你会写这种题材。浪费了好看的字。”
　　“跟你想的不同。我写的是两个很早就认识过一次的人。”子希说，第几次觉得在对着面前找不着北的空气对牛弹琴：也许就像下课坐在教室里讲怎么修仙。
　　他好吵，但是他又会看。
　　“你不是说他们现在不认识吗？”修林皱眉看着她。
　　“呃。现在的确是不认识。所以就是很难写。”
　　“喔。”修林一副兴趣缺缺的样子转过了头，“难写还写它，真是搞不懂你。”
　　哎。假如读者都这样想，这戏可怎么唱下去？
　　“你知道难写在哪吗，你还没上大学呀。”
　　……说得好有道理，但是完全不在点上啊……

作者有话说

　　是系列。但是单篇。仅做记录。