《碎梦闲话》随可

21、《心理学教程》笔记记录9

　　第一节个性概述
　　1.个性：是指一个人的整体心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。
　　*个性是复杂的、多侧面的、多层次的统一体。
　　个性的心理结构包括个性倾向性和个性心理特征两大部分。
　　2.个性倾向性：是个体对社会环境的态度和行为的特征，是个体进行活动的基本动力，也是个性结构中最活跃的因素，它决定着个体对认识活动对象的趋向和选择。
　　主要包括：需要、动机、兴趣、理想、信念和价值观。
　　（较少受个体生理因素的影响，主要是在后天的社会化过程中形成的。）
　　*价值观居于最高层次，它制约着一个人的思想倾向性和整个心理面貌，是人们言论和行动的总动力。
　　个性倾向性被认为是以人的需要为基础的动力系统。
　　3.个性心理特征：是指个体身上经常地、稳定地表现出来的心理特点，是个性中比较稳定的成分，主要包括能力、气质和性格。
　　这些心理特征较早地形成，并且不同程度上受生理因素的影响。
　　*个性心理特征受个性倾向性调节；个性心理特征的变化也会在一定程度上影响个性倾向性。
　　*人格—是人在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织；而个性一般是指一个人的整体心理面貌，只包括心理方面的特质。
　　4.个性的基本特征：整体性、稳定性和可塑性、独特性和共同性、社会性和生物性等。
　　1）个性的整体性—表现：
　　?个性的整体性是个性健康的突出表现。
　　?对一个人个别心理特征的分析必须将其放置于整体背景上。
　　2）个性的稳定性和可塑性：
　　稳定性的表现：“江山易改，本性难移”。
　　个性的稳定性并不排斥个性的可变性。稳定是指较持久的一再出现的定型化的东西。
　　*人的个性必然随着现实的多样性和多变性而发生或多或少的变化。
　　3）独特性和共同性：
　　独特性的表现：“人心不同，各如其面”。
　　个性的共同性，即个性中还存在着共性。
　　*心理上的共同性是指某一群体、某一阶级或某个民族有共同的典型的个性心理特征。是在一定的群体环境、社会环境、自然环境中逐渐形成的，它具有稳定性和一致性。
　　4）社会性和生物性：
　　生物因素给个性发展提供可能性，社会因素使这种可能性转化为现实。
　　*对个性形成和发展起决定作用的是社会生活条件。

　　第二节个性倾向性
　　1.个性倾向性包括：需要、动机、兴趣等。
　　2.需要：是指个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态，是人对生理和社会需求的反映。（这些需求被认为是个体的一种内部状态。）
　　*需要是个体行为和心理活动的内部动力，是个体行为积极性的源泉。
　　（一般来说，需要的强度越大，活动的积极性越高。）
　　?人的需要和动物的需要有着本质的差异：
　　1）需要的种类不同。
　　2）需要满足的方式不同。
　　3）人的需要具有明显的社会历史性。
　　需要的分类：
　　（一）根据需要的起源，可以把需要分为生理性需要和社会性需要。
　　（二）根据需要的对象，可以把需要分为物质需要和精神需要。
　　（一）生理性需要和社会性需要。
　　1）生理性需要：是指与维护个体生命和种族延续相联系的需要。
　　例如：饮食、睡眠、御寒、避痛、排泄和性等方面的需要。
　　*生理性需要是人类最原始和最基本的需要，往往带有明显的周期性。
　　（睡眠和觉醒需要不能得到满足不仅会影响注意力，而且会影响记忆力。）
　　2）社会性需要：是指与个体的社会生活相联系的需要，它是社会要求在个体头脑中的反映。
　　例如：劳动、交往、审美、道德、尊重、成就等。
　　*社会性需要是人类特有的高级需要，是个体在后天社会化过程中通过学习而形成并受社会政治、经济、文化、教育等因素广泛影响的需要。
　　（二）物质需要和精神需要。
　　1）物质需要：是个体对社会物质对象的需要，如对衣食住行和各种用品的需求。
　　2）精神需要：是指人对社会精神生活及其产品的需要。这类需要有时也称作认识的需要。（它是人学习科学知识、探索自然和社会发展规律的动力。）
　　*马洛斯的需要层次理论。

　　3.动机：是直接推动个体进行活动以达到一定目的的内部动力。
　　*动机是激励个体去活动的心理推力，是引起活动的直接动力。
　　*动机使人的活动具有选择性。
　　动机和需要之间的关系：
　　动机是在需要的基础上产生的。需要变为动机往往要经过一个发展阶段。
　　1）只有当需要的强度达到一定的水平后才可能转化为动机。
　　2）必须存在满足个体需要的诱因，即能够满足需要的刺激物。
　　*诱因使个体的需要指向具体的目标，从而引发个体的活动。
　　诱因分为正诱因和负诱因。
　　?正诱因：是指能使个体因趋近它而满足需要的刺激物。
　　?负诱因：是指能使个体因回避它而满足需要的刺激物。
　　动机和目的的关系：
　　动机是激励人去行动的原因，那么目的就是在行动中要争取达到的结果。
　　人对某种需要的事物的反映，就其对人的活动的推动作用来说，它就构成动机；就其对活动所要达到的预期结果而言则可以把它称作目的。
　　动机与效果的关系：
　　动机是直接推动个体进行活动以达到一定目的的内部动力，属于主观范畴；
　　效果是个体进行活动时产生的结果属于客观范畴。
　　一定动机指导下的活动总要产生某种效果，动机与效果的关系复杂，有时是一致的，有时不一致。
　　不一致：“好心办坏事”、“歪打正着”。
　　*动机的功能：激发功能、指向功能、维持和调节功能。
　　1）激发功能：是指动机能激发个体产生某种行为。
　　2）指向功能:是指动机能使个体的行为指向某一预期目标。
　　3）维持和调节功能：是指动机能使个体的行为维持一定的时间并及时调节活动的强度和持续的时间。
　　*动机的分类：
　　1）依据动机在需要的基础上产生原则分：生理性动机和高级的社会性动机。
　　?生理性动机：是以有机体的生理需要为基础的动机。
　　?社会性动机：是指人们在成长过程中，受一定的社会文化影响，通过各种各样的经验，习得各种各样的社会生活需要。
　　*社会需要包括：交往需要、成就需要等。
　　2）根据动机的社会意义分：合理动机和不合理动机。
　　?合理动机：与社会利益相一致的、有利于个体健康发展的动机。
　　?不合理动机：是指不符合社会利益和个体健康发展的动机，包括低贱的、错误的和有较多消极因素的动机。
　　3）根据动机的影响范围和持续作用的时间分：近景性动机和远景性动机。
　　?近景性动机：与具体活动本身相联系，影响范围小，持续作用时间短。
　　?远景性动机：与活动的社会意义相联系，影响范围大、持续时间长。
　　4）根据动机在活动中的地位和所起作用的大小分：主导性动机和辅助性动机。
　　?主导性动机：是指在一段时间内或一种活动中，处于支配地位，发挥主导作用的动机。
　　?辅助性动机：除了主导动机之外的其他动机处于从属地位，只起辅助作用的动机。
　　4.兴趣：是指个体力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。
　　*兴趣建立在需要的基础之上，在社会实践过程中形成和发展性起来的。
　　兴趣的分类：
　　1）按兴趣的社会意义分：高尚的兴趣和低级的兴趣。
　　2）按兴趣的内容或倾向性的不同分：物质兴趣和精神兴趣。
　　3）按兴趣的起因分：直接兴趣和间接兴趣。
　　*直接兴趣：是由对事物或活动本身需要而引起的兴趣。
　　*间接兴趣：对事物或活动并没有兴趣，而是对事物或活动的结果感到需要而引起兴趣。