《幸福人生指南》上河江月

4、第二章 活着的意义 以整体的眼

　　（二）以整体的眼光看待人生
　　出生——童年——少年——青年——中年——老年——死亡
　　人生是一个整体，可以分为许多阶段，但正因为被划分出这些阶段，以至于有的人就只能看到他所处的那一阶段，继而沉浸在那一阶段的痛苦中无法自拔，觉得人生无望，最终出现轻生的想法。这样的现象在青少年身上往往最容易出现。
　　孩子们，小考、中考、高考是很重要，但更重要的是你的生命。人生不是只有这三场考试，高考之后还有考研、考博、考公务员、考事业编制、考英语四六级、考各种技能证书，即使中高考失利，也还有种种升学的机会，例如专升本、成人高考等等。再加上每个人的发育情况并不都一样，有的早熟，有的晚熟。早熟不仅仅是身高、体型、月经这方面的问题，还包括思维能力、理解能力在内的认知水平的发展。如果你现在搞不懂某些概念，像生产力、上层建筑这样的抽象名词，也分不清那些相似的名词，例如烘托和衬托，都是很正常的，因为你大脑的发育还不够成熟。而那些聪明的同龄人，他们则是属于发育快的那一类人。所以说，一时的成绩好坏并不能说明什么，中高考的成败也不能说明什么，随着时间的发展，你的认知水平自然而然会渐渐跟上来的，可能在某个时候，你突然就想学习了，并且发现自己学起来也没那么吃力了。再加上每个人的天赋和特长都不同，也不是所有人都要靠高学历才能过上理想的生活，因此，你只需找到适合自己发展的那一条路就行了。关于这一方面，我们之后还会再有说明，此处略过。
　　为什么我们的教育会变成应试教育？其实就是因为教育者们（包括父母、老师、学校管理者）只是站在宏观上看到了高中这一分水岭的重要性，然后一个劲儿地让孩子们学习。然而，那只是他们的经验，不是孩子的，教育者们也没能把他们的经验以很好的方式转化为孩子的经验，没能从根本上激活孩子体内自带的那股求发展的动力。
　　当孩子问他们为什么要学习，他们也往往只是简单粗暴地告诉孩子：等你以后你就明白了。
　　得到这样似是而非的回答的人，他依旧茫然得很，但迫于压力只能学、被赶着学。即使考上了名校后的很长一段时间里，他仍想不明白这个答案究竟是什么。更可怕的是，他在拼尽全力挤进名校时，已经精疲力竭，如果要是再报了一个不喜欢的专业，那么可能更加无心学习了，白白耗费人生里最宝贵的学习时间。而毕业之后，由于顶着名校的头衔，他往往不愿轻易从事那些看起来配不上“名校毕业”这一光环的普通工作。当然，这并不能怪他，因为他是被家长、老师、学校推进名校大门的，是背后的这些人过于看重名校，在他身上孤注一掷。他本身的压力就很大，要是再没达到他们的期望，那么这种自责的程度可想而知，更糟糕的是，自责的人往往只有他自己。所以说，今天的年轻人之所以“躺平”、“摆烂”，都是有原因的。
　　我们每个人或多或少都会成为教育者，要么是教育自己的孩子，要么是教育别人的孩子。作为教育者，如果固步自封、骄傲自满，不能随着时代更新、提升自己的理念，是一件很可怕的事。如果自己固有的那些经验根本不值得深入推敲，甚至是有害的，那这不是误人子弟吗？更可怕的是，自己的观点有问题却意识不到，还要强迫别人接受他的观点。因此，大家的教育观念都必须进行转变了，要对孩子们负责。
　　怎么转变？这是一个问题。最重要的一点便是相信孩子们都有想要变好的愿望，相信他们都有靠自己能过好人生的能力和潜力。他的人生能不能过得好，并不取决于他每一次犯的错、每一场考试，而在于他是否有动力去把他的人生变好，是否相信自己能过得越来越好。如果他有这个信心，那么教育者们基本上不用太担心了，他能做到的。你只需在他需要的时候给他爱，让他感觉被爱，进行适当的帮助和提醒以及提供一些信息，再教他一些必备的生活技能，这就足够了。
　　泄愤般的谩骂和指责、拿孩子自尊心作乐的行为，是阻碍他建立自信的罪魁祸首。大人们往往觉得孩子小、不懂事，所以很多时候会不把孩子当回事，随意对待他们。殊不知，在人的所有记忆中，对情绪的记忆是最持久的，甚至终身不忘。在他们很小的时候，你对他们做了不好的事，即使他们记不得了，但伤害后的烙印一直在那儿，深深影响着他们的以后的发展，而这些影响往往是连他们自己也意识不到的。

　　（三）我们与我们的原生家庭
　　站在出生——死亡这一区间内，我们可以看到，我们从原生家庭中来，这里是我们的起点。无论我们是自己选择还是被选择进入这个家庭，当意识到的时候，我们便已经是这个家庭的一员了。
　　在这个家庭中，我们获得了成长所需的物质与关爱，无论是充盈还是匮乏的，最终都让我们长大成人了。如果一丝一毫都没有，毫无任何生存能力的我们出生一两天后就死亡了。
　　有的孩子可能出生之后就被迫与父母分离，或被抛弃、转送，然后进入了新家庭、福利院、孤儿院，成为其中一员。无论你成长过程中经历了什么，你始终还是长大成人了，虽然不是直接源于亲生父母的爱，但是你也是在爱中长大的孩子——来自社会的爱。（当然，我知道你心中的伤痕，仅凭我这三言两语不足以帮你化解所有的苦难，但还是希望你能继续阅读下去。比心）可见，无论来自出身何处，我们能够长大成人，本身就已经承载了来自外界的爱与呵护。
　　为了叙述方便，以上两种情况统一称之为原生家庭。
　　我们在原生家庭中，获得爱与呵护的同时，也会发生一些令我们感到被伤害的事情，这是在所难免的。
　　一方面，年幼的时候，我们的心智还不成熟，情感如同嫩芽般脆弱，可能仅仅是父母和其他人一些无心的话语，也会轻易地伤害到我们幼小的心灵。
　　另一方面，这世界上并没有完美的教育。
　　我们大多数人的父母，可能在教育、表达情感的方式上存在着很多问题，曾在有意无意中给我们留下了许许多多的创伤，让我们被迫在伤痛中成长。于是经年累月之下，我们开始反抗他们对我们人生的控制、对他们的教育方式提出质疑、对他们的思想观念提出批判，为自己深埋已久的怨怼找个发泄口，可能也会试图逃离家庭、逃离掌控……这通常被大人们认为是叛逆期到了，但只有作为子女的我们才知道，父母的教养方式到底给我们造成了多大的伤害。在这个被普遍认为是人生黄金时期的青少年阶段，我们年轻的外表下掩藏着一颗伤痕累累的心，早已不堪重负。无奈的是，我们这一代人只是被大人们看做温室里的花朵。然而这些大人们却忘了自己也曾经是年少无知的孩子，忘了他们和我们一样并非生来就百毒不侵，忘了他们曾经同样敏感的心也是在遭受生活的各种毒打后才逐渐刀枪不入。他们是过来人，但我们正在经历，怎可简单相提并论？
　　但我们更应该看到的是，以上这些不只你一个人在经历，我们这一代人都在经历。站在宏观上看，这一阶段的家庭问题、教育问题是必然会发生的，只是我们恰好是站在转折点上的那一代人，为什么呢？
　　放眼历史，中华民族推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，从束缚了我们两千多年的封建主义中解脱出来，成为国家的主人也不过才七十多年。建国初期，一穷二白，举步维艰，连吃饭都是个问题。之后好不容易解决了温饱问题，才有剩余的精力解决教育等一系列问题。直到近些年，整个大环境好转，经济蒸蒸日上，我们才逐渐关注起个人的发展。
　　因此，我们必须看到，一代人有一代人的经历，并且在经历中形成了相应的观念。这也就是为什么我们总觉得和父母三观不合，正是因为我们和父母辈、祖辈有着完全不同的早期经历！
　　心理学精神分析流派强调的便是早期经历对于一个人的重要性，认为人后来出现的种种问题都是因为早期经历的影响。诚然，早期经历就是我们来时的路，是我们的因，有因必有果，有果必有因。
　　我们的父母之所以在教育方式上存在着种种问题，是因为他们父母的教育方式也存在着问题，尤其是这两代人很多人都没有接受过教育，上溯千百年，更是从来只有少部分人才能有受教育的机会！如此，何谈要求他们给我们良好的家庭教育，尤其是完美的教育？对他们来说，能将我们养大便已经满足了。
　　如今网络上关于原生家庭的话题时常被人们拿出来讨论，引起大家情感共鸣、开始关注家庭教育的同时，也使得不少人在细数过往种种之后重燃对父母的不满，更有甚者可能会一直在这个话题中越陷越深，变得越来越仇视父母、愤世嫉俗、自暴自弃。
　　诚然，孩子的心理是否健康与父母脱不了干系，因为孩子生来就是一张白纸，他们形成自我意识、具备反思能力、能够进行自我教育之前，他们性格好坏都源于父母的教育。
　　因而很多人都认为，自己之所以没有安全感、自卑，是因为在家庭中没能得到足够的爱。
　　其实，更深层原因还是在于父母的教养方式、思想观念上。不是不爱孩子，只是不恰当的表达方式给孩子造成了痛苦，他们也意识不到，还觉得孩子为何不明白他们的苦心。然而我们前面也说了，他们之所以意识不到、没有恰当的教养方式，是因为他们的受教育水平有限，是因为他们也没能得到良好的教育。由于缺乏实际的教育经验，他们在摸索过程中往往容易对孩子要么忽视冷落，要么过度溺爱。可见，孩子的脆弱性和父母的盲目性本就是一组难以避免的矛盾，为人子女不能在家庭中形成完美健康的心理也是必然的。
　　然而我们也应该知道的是，和父母的关系深刻影响着我们的人际交往、财富、恋爱与婚后家庭、心理健康等等诸多方面。我们与他人的相处模式是从我们父母那里学的，接纳父母就是接纳自己 ，接纳自己才能接纳他人，拥有良好的人际关系；父母的爱是我们财富的源泉，这不是说我们的财富要直接从父母那里获得，而是说我们从外界获得的一切，根源都在于父母，我们只有接受父母给我们的爱，才能接纳外界给予我们的一切，财富才会流向我们，否则得到也会失去；我们对恋爱和婚姻的态度，对伴侣的态度，潜意识中也是在仿同我们父母婚姻生活中的相处模式，只有充分认识到这一点，有意识地分清哪些观念、态度是属于他们的，哪些是属于我们的，才能真正建立良好的两性关系、亲子关系。
　　因此，我们必须从原生家庭这个话题中跳出来。要知道，长大成人的我们已经拥有了自我意识，能够自我反思便意味着能够自我教育、自我塑造。都说三岁看到老、几岁以前性格就逐渐定型了，然而事实上是，性格具有可塑性，尽管长大后的性格想要改变很难，但并非不能改变。内向的人不会永远内向，外向的人也不会永远外向。把问题全都归结于原生家庭，深层原因可能也是出于一种抗拒改变的心理。
　　总而言之，我们的原生家庭，是我们无可回避的人生起点。我们在原生家庭中形成了特有的性格、观念、行为习惯以及与人的交往模式，包括好与坏、善与恶的部分。所有的这些，便是我们每一个人都要面对和攻克的人生重大课题。
　　进一步讲，原生家庭的课题，只是起点，不是我们人生的全部。如果我们将一生的时间都只用来攻克这个小课题，所获得的成长将会极其有限，所能达到的人生高度也极其有限。
　　9.29