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13、第 13 章   没有一 ...

  •   没有一件事是突然爆发的,它需要一定的潜伏期和一个导火索。

      一个再普通不过的周六夜晚,韩小熙给温禾发了语音,向她询问自己的疑惑。温禾一一解答,退出去界面,才发现问的学生不止一个。逐个回速度复太慢,她干脆建了个新群,在群里解答。

      学生陆陆续续地进来。

      屏幕的另一端,张乔窝在椅子上打游戏。面前的书桌很乱,书和文具乱七八糟地堆在一起。他双手都在手机上操作游戏中的人物,嘴上不停,跟对面的连线的朋友语音。

      “明天下午四点你还来吗?”

      “来不了,我四点得回学校。”

      “三点呢?来不来?”

      “要赶作业,哪有时间。”

      “你们班什么作业怎么这么多啊?”

      “除了语文还有哪一科那么麻烦?”张乔一脸不耐烦,“不知道她怎么想的,不是考试就是写试卷,写得我快烦死了。”

      那边都在笑,“次重班呗。”

      张乔耙了把头发,“次重班咋了?不是应该讲求效率吗?天天写谁还愿意认真做。”

      “你这么想的啊?”

      “这样想的人我们班多了去了。”张乔轻哼,“而且听她讲课跟没听似的,下回还是按自己的想法来写。你去问问上课有几个人听她讲课了?”

      “真的假的?你们班这么有个性?”

      “不信啊?”游戏恰好结束,张乔发了条消息过去:等着,发给你们看。

      他切回班级的小群,将其中一段聊天记录打包发送,门外奶奶喊他:“小乔,吃饭了!”

      “哎,就来了。”发送完毕,张乔起身走出去,一边还问:“奶奶,今儿吃什么?”

      屏幕那边的朋友发来几个问号:不是,你发的东西呢?

      在温禾的群里,一片沉默。

      张乔发过来的聊天记录,是他们对学校安排展开的抱怨,以及对最近作业的看法。

      温禾顺着往下看,越看越沉默。她没有想到,自己在学生心中是这个样子。作业多,效率低,讲课感觉没什么用,总结下来:没有用但麻烦多。

      群里没有人再说话,讲了小话被本人抓到,怎么看都很尴尬。

      过了几分钟,温禾才发了消息过去,问他们还有没有疑惑要解答,如果没有,她就结束今天的线上问答。

      群里静悄悄的,没有人回应。

      温禾退出去,手机扔在一边,看着窗外发呆。

      陈离真听见房间里没有声音,敲了敲门进来,“温禾,吃饭吧。”

      “嗯。”她站起来,随他走出去。

      她兴致不高,吃得很慢。陈离真看得分明,曲起手指敲了敲餐桌,声音温和,“吃完才能解决好事情。”

      温禾点了一下头,将米饭送进嘴里。

      “能告诉我发生什么了吗?或许我能提一点建议。”

      她一愣,还是把事情的经过告诉他。

      陈离真安静地听她说完,然后起身给她倒了一杯温水,“吃过我们再谈好吗?”

      温禾同意了。

      吃完后,陈离真跟她说:“你现在就很像园子。”

      “嗯?”温禾掀起眼皮,不理解他的话:“哪个园子?”

      他问:“《白线流》,看过吗?”

      “看过。”

      “你现在就很像高考前的园子,对未来一片迷茫。”陈离真声音平缓,“记得园子跟她妈妈说想去东京那段吧?当时园子妈妈回复她的是‘不是你自己想去吧?是朋友去你才想去的吧’,对这段还有印象吗?”

      “有。”

      “你现在就是这样,受别人的影响很大。”

      “我们不是需要别人的意见吗?”

      “我们确实需要。但是别人的言论占据的成分也应有限度。”他缓缓道,“否则,为什么会需要有不同的人存在?每个人都是自己的主体,更多思考的也应该是从自身出发。你被其他人的声音影响,说明能听得进去不同的声音,这是好事。但从另外一个方面来说,也是坏事。”

      温禾垂眼,“我确实很在意别人的看法,有时候也确实觉得太过火了。”

      “没关系。”他抬手摸她的头,“在别人的声音下,也要听听自己的声音。教学不是你一个人能够完成的对吧?”

      温禾只觉得心里很堵,很难受,像有什么东西卡住。

      “我只是在想,是不是真的是我的教学出了问题。”

      “那我们就慢慢找,看看是哪里不对。”

      第二天,陈离真醒过来,已经是早上七点半。他穿好衣服起来,推开门,发现温禾正蹲在沙发旁边,眼睛盯着电脑,不知道在看着什么。

      他凑近,温禾瞧了他一眼,露出微笑来,她的心情已经好很多了。

      “在做什么?”他从背后环抱住她。

      温禾指了指屏幕:“我想了想,觉得也许是我教学太死板了,所以找前辈取取经。”

      “心情好很多了。”陈离真蹭了蹭她的脸:“没事就好。”

      温禾笑:“我觉得你说得对,教学不是一个人在进行,所以我得找找连接和学生的那条通道,看看是不是我们的思路哪里没有接上。”

      他笑着听她说,目光带着鼓励。

      周一来临。

      温禾下了课,将张乔叫到办公室。

      张乔表面很淡定,起身的时候有人开玩笑似的捶了他几下,“这下好了,要被批评了。”

      “去你的,管好你自己吧。”

      他走出去,敲开办公室的门。

      “我今天找你来,是想跟你谈一谈。”

      来了来了,等下会直接开骂吗?张乔放在背后的手绞在一起,他咽了咽口水,有些紧张。

      虽然他认为自己没说错,但知道转发消息转错群后,还是没忍住骂了好几声。

      温禾看得出他的不自在,声音尽量放得轻一些,“那天你发到群里的消息我看见了。你们平时是这么看我的吗?”

      “温老师,对不起。”

      “我今天不是找你麻烦的。”温禾叹气,“关于我的教学方式,你们的看法也很重要。班里同学的成绩一直在原地踏步,我也很着急。所以我希望你能告诉我,以学生的视角来看,我是有哪个环节让你们没跟上?”

      张乔抬头,很惊讶地看着她,显然没想到她会这么说。

      温禾目光带着鼓励,“没关系,你说吧。”

      “那,我说了?”他试探地看她一眼,看她没有异样的表情,开口道:“我是觉得,我们班不适合一直用题海战术。可能别的班适合,但是放到我们班,大家只会抱怨。”

      “嗯,还有呢?”

      “而且,您布置的作业虽然是出于好心,但是我们始终找不到做题的方法,所以做再多也没太大用。并且每天写试卷会使大家感觉到厌烦,时间长了,大家都不想好好做了。其他科的老师也这样,全部叠加下来,大家每天都作业都很多,做完就没有时间根据自己的情况做相应的攻克。”

      “接着说。”

      “还有您的讲课方式,就是太快了一点,我们还没懂为什么,就翻篇了。”

      温禾看着他:“为什么不问呢?”

      “可能大家不喜欢在课堂上问吧。”

      “好,我知道了。”温禾点头,“那我问问你,如果没有一定的题量,该怎么总结方法呢?”

      “这……”张乔有些语塞,不太确定地说:“可是也不是一定要每天都做吧?”

      “这个我会再想一想。”温禾问:“同学们近来的积极性不高,你觉得怎么办?”

      张乔皱眉想了半天,什么也想不出来。

      “所以我今天找你过来,主要是想让你带一带他们。”温禾面色平静,“老师知道你基础很不错,上次考得也很好,但你心思很多时候不在课堂,甚至不在学校。”

      “你要有自己的时间做自己的事,我不反对。但不要本末倒置,明白我的意思吗?”

      张乔点头。

      “我希望你跟其他班干部一起带动起来,给同学们一个学习的氛围,让他们别这么焦躁。沉下心来学习,自己攻克自己的缺点。”

      “老师认为你是很有希望的,所以不希望你一直沉迷于学习之外。”

      对面的男生郑重地点头。

      温禾听着上课铃声,扬了扬下巴,“去上课吧。”

      李青云后来听学生说起这件事,还跟温禾交谈过。

      温禾把想法告诉她,李青云点点头表示同意,又告诉她,“我打算拆了学生们的学习小组。”

      她倒没什么反应,只是说:“确实到了他们自己带着自己学习的时候了。”

      “嗯。然后我想的是,把座位调开,单人单座,这样他们可以认真做自己的事。”

      “我也觉得行。”

      “还有关于睡觉的问题,课堂上肯定要严抓,课下趴一会儿我觉得可以,也算是给个缓冲时间。趴得太久了不行,这个我会时时刻刻注意。你安心上课。”

      “嗯。那午休的安排和晚自习正式开始之前的那段时间呢?”

      “我在想,还是留更多的时间给他们自习。”

      “好。”温禾看着她镇定的样子,一瞬间觉得她能坐上班主任的位置也不是没有道理。

      温禾想,我确实该向她取取经。

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