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1、梦回   今天是 ...

  •   今天是中秋节,木子有一点小兴奋,而这只是因为她能给闺蜜发一句祝福语——“中秋节快乐”。
      “西柚,中秋节快乐!”
      西柚给了她意料之外的回复。“木子,我昨晚梦到你了。”
      听西柚这么一说心情还不错,木子发了个表示“微笑”的emojoy过去。
      西柚:“吓死了我!我梦到你和汪彬祁在一起了。”
      出于搞笑心理,木子回了一个表示“愤怒”的emojoy。
      西柚:“然后他就给我写了一封信,”
      木子发了个表示“震惊”的emojoy。
      西柚:“让我离你远一点,
      你是他的女朋友,”
      木子回了个表示吃瓜的emojoy。
      西柚继续说道:“给你们一点自己相处的时间。
      还说什么你对我太好了。
      我在梦里就气哭了,又没办法,因为感觉你很喜欢他。
      然后我就吓醒了。”
      木子回:“就离谱,又感觉是对我未来如果有男朋友的预测。”
      西柚:“在梦里真的一点逻辑都没有。”
      木子劝慰她:“梦境和现实总是相反的。”
      西柚:“为什么是他呢?就很离谱。”接着西柚又发了个表示愤怒的表情包,补充说:“梦也要梦到一个帅哥呀,你的boy应该是最优秀的好嘛。”
      木子:“没事没事,都是假的,不生气。这个梦唯一真实的就是,我的确可能对闺蜜比对男朋友好,如果可以,会花更多时间陪闺蜜而不是男朋友。我不敢赌男朋友不会抛弃我,但我确信你们不会。”
      西柚发了个欧耶的斗图过去,说:“男人,都是假的。同情男人倒霉一辈子。”接着又发了一个表情包,这个表情包是一只微笑的兔子,两手乖乖地一起摆在胸前,木子不认识。
      看到这里,木子有些感慨。人的梦境场景离不开平时的生活和本人的心理,这么说西柚应该认为自己对她很好吧。想到这儿,木子有点开心,思绪飘到她们相识的往事之中。
      五年级时木子转过一次校。木子性子胆怯,和以前的小伙伴见面少了,没有朋友一起玩,也不肯主动找新同学玩。下了课,闹哄哄的。教室里,聊天的,吃零食的散落在各个角落里;教室外面的走廊上,跳绳的,打打闹闹的,打了上课铃才肯回座位。木子通常一个人坐在座位上写作业,偶尔看一看周围的热闹场景。
      但其实不是从来没有人主动和木子打过招呼,只是很奇怪,就好像差了点什么,有缘无分,最后都走不到一起,只能做普通同学,以后见面,最多是认识,而不是朋友。更不要提其他同学,除了出了名的几位,其他的哪怕是在同一个班待了一年,木子依旧一个也不认识。木子一个人吃饭,一个人走路,一个人回家,就这样持续了两年,她习惯了孤独,也离不开孤独了。
      “热闹是他们的,我什么也没有。”张爱玲的话概括了木子的五年级。
      而初中的木子更是变了一种性情。可能是孤独久了,心理有点不正常。初一上册木子看多了主人公性格高冷、实力强大、杀伐果断的小说,觉得那样很酷。木子在家是个乖乖女,但木子想做御姐而不是乖乖女。受小说影响,木子开始往那种性格转变。但她改变的只是表面,本就木讷的表情加了几丝冰冷,看似不畏惧一切,可内心依旧胆小怯懦。悲哀的是,她在强行改变的时候不但没成为御姐还把自己弄丢了。
      初二时木子变本加厉,开始特立独行,以不说废话之由不轻易与人交谈,以不与无关紧要的人打交道为由不轻易接受他人的帮助,哪怕举手之劳。最后落得形单影只,孑然一身。一年半载后,木子发现这不是自己想要的,她想悬崖勒马,可木子已经把自己弄丢了,如果停下来又该去向何方呢?
      几年后,木子看到这么一句话:如果你越来越冷漠,你以为你成长了,但其实没有。长大应该是变得温柔,对全世界都温柔。
      木子才知道自己大错特错。一直追求内心强大,导致自己变得冷漠,甚至迷失自我。原来这几年自己不过是在用冷漠的外表来掩饰胆怯的内心,不但什么也没有改变,反而失去了一些东西。
      木子初一交了个新朋友,名字叫王岚。两个人家庭条件差不多,性格自卑,都因为成绩而烦恼,算是同病相怜,所以平时能聊到一起去。但后来还是分开了。
      木子装成熟,对王岚说:“你有没有想过,其实两个人一起吃饭会浪费时间,总是要等对方,有这个时间还不如写点作业。”她们在一起吃饭不到一个月,木子已经有了分开的想法。不出意外,王岚很赞同。等木子后悔了来找王岚试探性地问要不要一起时,王岚拒绝了,她说:“但是两个人一起很浪费时间啊。”木子看着她坚定的眼神,想到之前是自己先提出来的分开,连忙说:“没事没事,你就当我没说。”
      木子和云碌一直保持着朋友关系,见了面会很开心,但是不常联系。初二的木子好像会不定时地发疯,一起走在回寝室的路上,有时候云碌开开心心地和木子搭话,木子却装成熟装高冷,回应“无所谓”“所以呢”“你能不能安静一点”“你不是说你不说话了吗”等等很没品的词,让云碌不解甚至恼火,这导致她们吵过几次架,即使最后都和好了也在心里留了疙瘩。长大后的木子对自己初中的损友行为深感后悔。木子和云碌彻底和解是在初三毕业前写同学录的时候,简单的两张纸诉说了对方的心意,两个人敞开心扉,冰释前嫌。从学前班到高中毕业,她们同班了将近十一年。但是她们的缘分好像不够用了,即使有情谊在那里,最后的高中三年,她们也再没能走到一起。
      木子和西柚是中学同学。初一下册分了一次班,木子和西柚成了同班同学。班上有五十多个人,初一时的木子在其中并不算高,但出于远离讲台的心理,初一上册木子就选择了后排的座位。西柚身材娇小,坐在前排。两个人隔得很远,加上木子自带的小透明属性,她们平时几乎没有交集。
      木子对西柚的关注是被班主任引起的。班主任是个中年男性,姓刘,教学能力强而且教学严格。经过一年的相处,班上的同学都知道这位秃头的数学老师喜欢美女,他挑的数学学习委员都是公认的美女,平时也会以关心学生为由,和好看的女生找话题聊天。对此,大家都习以为常,心照不宣。西柚是甜美可爱型的女生,不知道从什么时候开始,刘老师注意到了她。从此,“西西,……”“西西,……”这画风总是如同猪油般油腻,每每看到这场面,结合这两年被班主任的压榨,木子总要在心里痛骂班主任几句:“啧啧,不要脸,就喜欢往好看的女生旁边凑。”看多了,也记住了西柚那张脸。确实很可爱,木子觉得。
      木子和西柚真正有交集是从初三开始的。快初三了,学校打算补课,补课时间改了又改,往后推了又推,木子的家长不在家长群里,次次听同学告诉她的补课时间去学校,结果时间安排临时都改了。木子去了两次学校,都扑了空,最后她干脆不管这个了,谁再告诉她补课时间她都不理会。直到初三开学三天前的上午,爸爸打来电话说:“你们老师刚刚打电话给我,要你去学校上课……”木子看了眼时间,已经九点半了,估计课都上了一节了,待会儿进教室好尴尬啊啊啊啊!
      木子赶到班级时,班主任正在讲课。木子喊了句报告,班主任让她进去。班上座位分成三大组,每一大组三纵列,六人一小组。木子环视一圈,好像只剩一个位子,那位子就在靠门第一大组第二列的第一个,尤其显眼。木子没有多犹豫,坐了进去。她的左右同桌都是男生,后面是小学就认识的好朋友云碌,右后方坐的就是西柚。
      因为是同一个小组,木子和西柚渐渐接触,慢慢熟悉起来。西柚对女孩子挺好的,有时会和木子一起聊小说、电视剧,会和木子分享自己看法,会关心木子。木子性格孤僻,朋友少,孤独久了,内心深处渴望陪伴,而初中再次同班的从小玩到大的朋友云碌已经有了一起走的玩伴了。木子希望能顺其自然地交到朋友,所以对外来的友好者总保持距离却又来者不拒。比如对于西柚的示好,木子会试着回应,努力找到和西柚的共同话题,关心西柚,默默记下西柚的喜好。
      西柚长得乖巧可爱,对女生的脾气很好,对男孩子则是另一种风格,课间有时骂骂咧咧的,嘴里念着的是某男生的名字,有时候会和木子吐槽班主任的恶心行为。这样的西柚让木子觉得真诚并不自觉地被她吸引,明明西柚在骂人,木子却觉得西柚好可爱。渐渐地,她们有了些许情谊,这样算朋友吗?木子不确定。
      时光悄然逝去,一切都平淡地继续着。对木子来说,和西柚的相处就像是一个梦,虚无缥缈,又像是天上的云,可触而不可及。用一个词来形容就是:不真实。木子觉得这个词不合适,但又说不清这种感觉到底是什么,只觉得恍惚。可能是因为太久没人陪自己聊天,都忘记这种陪伴的感觉了吧。
      十月底迎来了木子和西柚一起过的第一个生日。早上,西柚掏出一个冰激凌形状的小蛋糕,笑着祝贺木子:“木子,生日快乐!”早晨的阳光透过窗户,映在女孩天真烂漫的脸上,木子愣愣地看着西柚,那时的西柚在木子眼里仿佛是个小天使。木子从不过生日,自然也不会记得今天是自己的生日。没想到还有人会记得,木子有点感动。
      初三,木子也不记得具体是哪一天,西柚突然在QQ上发来了闺蜜请求。如果拒绝了会很尴尬,到时候怎么收场?但是答应了也不会怎么样,又不亏,那不如就答应呗。木子没有再想,愣愣地答应了。
      光阴似箭,中考成绩出来了,木子和西柚就要上高中了。因为西柚家在学校附近,上午拿到成绩报告单,木子、云碌就跟西柚一起去了她家。初中毕业了,以后还说不定去哪所高中呢,三个人马上就要分别了,趁现在赶紧聚聚。
      西柚说自己考砸了,这个分数可能会被分到三中,很不开心。据说三中是封闭式管理,被分配到那里,和其他的学校的学生比,高中估计不会太好过。西柚妈妈也在念叨,说到时候要不要托关系转校。西柚听到这种话更烦了,劝道:“妈妈,不用咧,不要麻烦人家咧,三中就三中咧,不要麻烦人家……”
      让人意外的是,木子,西柚和云碌都被分配到了三中。高一进班时西柚在一班,木子和云碌都在隔壁二班,后来恰好三个人都学文,高一下册都被分在了四班。

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