7、乐队鼓手 ...
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第一次见她是在马哲大课。
马哲老师一节课有半节都在跑题，跑题内容很有指向性。
老师讲到某个反侵略战争，突然拧开保温杯浅呷一口，慢悠悠说道，“在座的女同学们，你们能够安安稳稳坐在这里多亏了男人的保护。”
又开始了。
按他以往的口径，接下来的课总会偏到“女生方方面面不如男生”。上节课他花了一整课论述女生找不到工作是因为不如男生优秀，应该赶快找个好老公回家带孩子不要浪费社会资源。
阳光洋洋洒洒地倾泻在高等教育的讲台，台上的老师句句不离牵强附会的抹黑和郢书燕说的打压，义正言辞、慷慨激昂好似千百年来从未改变。我愤怒又无力，千百句反驳凝结成一声叹息，只能安慰自己反正马哲课没人听。
只是有人听的场合就不会出现他这样的人吗？我觉得自己好懦弱。
突然有人举手，声音清澈悦耳划破沉闷课堂。
“老师，请问战争是由谁挑起？”
“当然是由侵略者。”
“侵略者是男是女？”
“这个，一般而言，大部分是男性。”
“谁能从侵略中受益？谁参与其中？是否也大部分为男性？”
“这位同学，你想说什么？”老师觉出不对，居高临下地抱臂，眯起眼睛。
“我想说的是，一场由男性挑起、男性主导、男性参与的行为，是因为女性才开始的吗？没有女性就不打了吗？女性并未深受其害吗？似乎不是，那么既然如此，为什么只要女性对此感激涕零？”她微微歪头，大教室静得几乎可以听见一根针掉。
我看她，勇士。
“这位同学，你怎么只想着性别议题没有家国情怀！没有那些勇敢的战士浴血奋战，你能坐在这里吗？”老师有点下不来台。
“老师，是您先把话题引到性别议题上的，我不过是就事论事指出您的逻辑错误，请您不要扯开话题。”她的眼神清澈坚定，声音清凌凌。
有人笑起来。
老师尴尬地摆摆手，摆出大度姿态忽略这个小插曲，继续对着PPT照本宣科。
我在心里为她鼓掌，课后主动上前结识。
“你真厉害，我早就受够他夹带私货，我敬佩你的勇气。”
她笑了笑，“我也受够了，大概他只有这样才能体现出他身为男性的优越感。”
一边嘲笑女性的弱小，一边又离不开以证明自己的伟岸。
我们相视一笑。
远处，男友来接我下课，冲我招手。
她问，你有男友？
我点头。男友和我青梅竹马一起长大，人人都说我们登对。
周末，她请我和男友一起观看她的演出，没想到除了是金融系学生，她还是电音乐队鼓手。
我吃惊又期待，欣然同意。男友那天要参加一个讲座，演出结束后接我。
演出那天她梳高马尾，露出优美脖颈和光洁额头。黑色无袖T恤，黑色短裤，黑色铆钉露指手套，胸前银质项链闪闪发光。头跟着鼓点高高扬起再重重落下，黑色柔顺发丝翻飞，间奏高高扔起鼓槌，完美卡点接上再重重敲下。
鼓点有力，她嘴角翘起，她眼神中光芒灼灼，神采飞扬，似忘却时间与世界。
也是在瞬间的迸发中，才能更清晰地看到纯粹的热爱带来绝对的痴迷和轻易的出彩。有的人的才气和灵气无论如何都掩不住。
我的视线根本无法离开她。
我知道她出色，未想到竟惊艳至此。
演出结束，她远远看到我，挤过汹涌人潮，向我走来。
“感觉如何？”
“精彩十分，印象深刻。”
“别这么说，我会当真。”她像期待糖果的孩子，眼睛弯弯。
“实话而已，不算恭维。”我笑着看她。
她羞赧又骄傲地甩了甩马尾，“其实这是我第一次公开敲这首曲子。”
“首演就如此惊艳，还让不让人活！”我语气夸张，她笑容明朗。
不远处有人找她要签名，她离开了。
乐队贝斯手挤过来，一脸戏谑地说，“你难道没听说过？”
“听说什么？”
他凑近低语“她对男生没有兴趣。”
作者有话说第7章 乐队鼓手
