2、分班考试 ...
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夏日的骄阳似火，毫不吝啬地倾洒着炽热，整个高中校园仿佛被置入了巨大的蒸笼，闷热的气息在每一寸空气中弥漫。分班考试的这一天，紧张与期待如同两张无形却有力的巨网，将每一位学生紧紧笼罩。
操场上，学生们密密麻麻地汇聚在一起，恰似即将踏上未知征程的战士，神色各异却又都难掩内心的波澜。他们的脸庞写满了紧张与憧憬，目光中时而闪过一丝不安，时而又燃起对未来的热切渴望。此刻，他们静静伫立，翘首等待着那决定班级归属的抽签结果，仿佛这小小的签条将主宰他们未来高中生活的航向。
江桃置身于人群之中，手中死死攥着那支笔，指节因用力过度而泛出惨白。她微微颔首，双唇紧闭，嘴里不停默念着复习的知识点，眼神中透着坚定不移的专注，仿佛整个世界都已虚化，唯有脑海中那些知识才是真实的存在。细密的汗珠从她光洁的额头源源不断地渗出，顺着脸颊缓缓滑落，浸湿了衣领，可她浑然不觉，全身心沉浸在知识的海洋里，试图凭借这股专注的力量，将所有知识深深烙印在脑海之中。
“江桃，你准备好了吗？”周安关切的声音从身旁传来。他微微蹙着眉头，眼神里满是对江桃的担忧。周安与江桃相识已久，深知她对待学习的认真执着，每逢重要考试，总会陷入高度紧张的状态。
江桃闻声抬起头，勉强挤出一个略显苍白的微笑，声音略带颤抖地说道：“嗯，差不多了吧，就是心里还是有点慌。”她轻轻叹了口气，抬手擦了擦额头的汗水。
就在这时，主持人洪亮的声音如洪钟般响彻操场：“现在开始宣读分班结果。”刹那间，原本还隐隐有交谈声的操场瞬间鸦雀无声，所有人都屏住呼吸，竖起耳朵，仿佛连心跳都随着主持人的声音而静止。
“江桃、林沐，分到同一班级……”这个消息犹如一道突如其来的响雷，在江桃耳边炸响。她下意识地抬起头，目光瞬间与不远处的林沐交汇。短暂的对视中，两人的眼中都闪过一丝惊讶，而后又迅速移开视线，一抹不易察觉的红晕悄然爬上了他们的脸颊。林沐，这个名字江桃并不陌生。在之前学校举办的各类活动中，她就注意到了这个身姿挺拔、充满朝气的男孩，他阳光般的笑容和自信的举止，曾不止一次吸引过江桃的目光。此刻，得知要与他同班，江桃的心中泛起了一阵难以言喻的涟漪。
进入新班级后，教室里一片喧闹欢腾的景象。同学们像欢快的鸟儿，叽叽喳喳地在桌椅间穿梭，忙着寻找心仪的座位，试图在这个全新的环境中为自己觅得一方舒适的小天地。江桃背着书包走进教室，目光在教室里四处游移，急切地寻找着空位。教室里，桌椅摆放得整整齐齐，墙壁上还留着上一届学生留下的痕迹——色彩斑斓的涂鸦和激励人心的励志标语。阳光透过窗户，洒在课桌上，形成一片片斑驳的光影。
“江桃，这里！”一个熟悉的声音响起，是周安。他正坐在靠窗的位置，笑容满面地向江桃招手。阳光洒在他身上，勾勒出他温暖而亲切的轮廓。江桃快步走过去，看到周安旁边正好有个空位，便如释重负地坐了下来。靠窗的位置视野极佳，向外望去，可以看到校园里郁郁葱葱的绿树，以及远处热闹的操场。江桃深吸一口气，窗外清新的空气让她原本紧绷的神经稍稍放松了一些。
“早上好，江桃。”周安微笑着，露出一口洁白整齐的牙齿，亲切地向她打招呼。他的笑容如同春日的暖阳，总能驱散江桃心中的阴霾。
“早上好，江桃。”周安微笑着，露出一口洁白整齐的牙齿，亲切地向她打招呼。他的笑容如同春日的暖阳，总能驱散江桃心中的阴霾。
“早上好，周安。”江桃回以微笑，有周安在身边，她原本沉甸甸的心情瞬间轻松了许多。两人开始兴致勃勃地聊起暑假的见闻，分享着假期里那些新奇有趣的经历，欢笑声不时在教室里回荡。
就在这时，林沐也走进了教室。他身姿矫健，步伐轻快有力，眼睛明亮而有神，快速扫视着教室。最后，他的目光定格在了江桃和周安的位置上，然后径直走过去，在江桃的另一边坐下。他礼貌地伸出手，脸上带着友善且真诚的笑容，说道：“你好，我是林沐。很高兴能和你成为同学，以后还请多多关照。”他的声音爽朗而清晰，试图打破两人之间略显陌生的坚冰。
江桃有些腼腆地伸出手，轻轻握了握林沐的手，说道：“你好，我是江桃。也请你多多关照。”她微微低下头，不敢直视林沐的眼睛，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。一种微妙而又新奇的感觉在她心底悄然蔓延开来。
就这样，江桃和林沐成为了同桌。起初，他们之间的气氛有些拘谨和尴尬，两人都不知道该从何开启话题，只能偶尔偷偷地打量对方。江桃发现林沐穿着简约而得体，白色的T恤搭配着浅蓝色的牛仔裤，显得干净利落。他的眼睛犹如深邃的湖水，明亮而清澈，笑起来的时候，嘴角会浮现出两个浅浅的酒窝，给人一种阳光开朗、亲和力十足的感觉。而林沐也注意到江桃有着一头乌黑柔顺的长发，如瀑布般垂落在肩膀两侧。她的眼神中透着聪慧与温柔，白皙的皮肤在阳光下泛着淡淡的光泽，整个人散发着一种文静优雅的气质。
在他们周围，周安、荷花、沫雪和玫瑰等同学也各自落座，成为了彼此校园生活中的新伙伴。荷花性格活泼开朗，仿佛是一个永远充满能量的小太阳，无论走到哪里，都能带来欢声笑语，她的笑声清脆悦耳，如同银铃般在教室里回荡；沫雪则心思细腻，观察入微，总能敏锐地察觉到周围人的情绪变化，她就像一位贴心的守护者，默默地关心着身边的每一个人；玫瑰浑身散发着浓郁的文艺气息，她热爱绘画和写作，常常在课间沉浸在自己的艺术世界里，用画笔描绘出心中的美好，或是用文字记录下瞬间的灵感。
在接下来的几天里，江桃和林沐开始小心翼翼地尝试着交流。从最初试探性地谈论课程难度，到逐渐放开彼此的心扉，分享各自的兴趣爱好，再到兴致勃勃地讲述校园里发生的各种趣闻轶事。他们惊喜地发现，彼此竟有着许多意想不到的共同点，都对小说有着如痴如醉的热爱，闲暇时光也都钟情于沉浸在音乐的浩瀚海洋里。
林沐一脸兴奋地问江桃：“你平时都喜欢听什么类型的音乐呀？”他微微侧过身，身体前倾，眼神中闪烁着好奇与期待的光芒。
江桃微微歪着头，认真地思考了片刻，回答道：“我比较喜欢流行音乐和轻音乐，那种舒缓悠扬的旋律总能像一双温柔的手，轻轻抚去我内心的疲惫，让我彻底放松下来。特别是在学习累了的时候，戴上耳机，听着那些动人的音符流淌而过，感觉所有的压力都被抛到了九霄云外。我喜欢那些歌词富有诗意，能够触动心灵深处柔软角落的歌曲，每一句歌词都像是一颗璀璨的星星，在我的心空闪耀，勾起无尽的遐想。而且不同的歌手有着截然不同的风格和嗓音特色，有些歌手的声音温柔婉转，如同山间清泉，润泽心田；有些则高亢激昂，仿佛燃烧的火焰，点燃内心的激情，都能带给我独一无二的听觉盛宴。像周杰伦的歌曲，旋律优美且富有创意，歌词常常充满了画面感，让人仿佛置身于一个奇幻的世界；还有孙燕姿的歌，她独特的嗓音和深情的演唱，总能精准地传达出各种细腻的情感，让人感同身受。”
“巧了！我也超爱流行音乐，而且我还对一些充满激情与力量的摇滚乐情有独钟呢。”林沐笑着说道，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，“摇滚那种强烈的节奏和震撼的音效，就像汹涌澎湃的海浪，瞬间能将我心中的热血点燃，让我充满无尽的力量。每次听摇滚，我都感觉自己仿佛挣脱了所有的束缚，能够勇敢地去挑战任何艰难险阻。那种自由不羁、叛逆反抗的精神，深深地吸引着我。摇滚不仅仅是一种音乐，更是一种态度，一种对生活的呐喊。不同的摇滚乐队有着各自独特的风格，有的乐队歌词充满了对社会现实的深刻批判，有的则侧重于表达个人内心的挣扎与追求。你要是感兴趣，下次我带些CD来借给你听听。我收藏了好多经典的摇滚专辑，每一张都承载着一个时代的记忆和情感，就像一本本生动的音乐日记。比如林肯公园的音乐，融合了摇滚、说唱等多种元素，歌曲充满了力量和激情，歌词表达了对生活、对社会的思考；还有一名著名歌手的摇滚，既有热血激昂的一面，又有温暖治愈的一面，他们的歌词总能唤起人们内心深处的青春回忆和梦想。”
“太好了，真是太感谢你啦！”江桃感激地看着林沐，心中不禁对他多了几分好感。从那以后，林沐果然带来了几张精心挑选的CD，有节奏动感的流行音乐专辑，也有激情四溢的摇滚唱片。江桃利用课间和午休时间，戴上耳机，沉浸在美妙的音乐世界中。每当听到喜欢的旋律，她都会迫不及待地和林沐分享自己的感受，两人围绕着音乐展开了无数次热烈而深入的讨论。他们会探讨歌曲的创作背景、歌词的深层含义，也会争论不同歌手的演唱风格和技巧。音乐，如同一条无形的纽带，将他们的心紧紧地系在了一起。
随着时间的悄然流逝，江桃和林沐的关系愈发亲密无间。在学习上，他们互帮互助，共同进步。江桃的文科成绩十分出众，她对文学作品有着敏锐的感知和深刻的理解，历史事件和政治理论在她眼中就像是一部部精彩的故事集。她会耐心细致地给林沐讲解文言文的语法和词汇，通过一个个生动的历史典故，帮助他理解古代文学作品的深邃内涵；还会和他一起剖析历史事件背后错综复杂的因果关系，引导他从不同的角度思考问题，培养他的批判性思维能力。例如，在讲解唐朝由盛转衰的历史时，她不仅详细阐述了政治、经济、文化等方面的因素，还深入探讨了这些因素之间相互作用的机制，以及对后世的深远影响，让林沐对这段历史有了更为全面和深刻的认识。
林沐则在理科方面展现出独特的优势，他逻辑思维敏捷，对数学和物理有着浓厚的兴趣和天赋。他会用生动形象的比喻为江桃解释物理公式，将抽象的物理概念与生活中的实际场景紧密联系起来，让那些晦涩难懂的知识变得通俗易懂。比如，他将电流比作水流，把电路中的电阻比作河道中的障碍物，让江桃瞬间明白了电流、电阻和电压之间的关系。在数学学习上，他会教江桃如何运用巧妙的数学模型解决复杂的实际问题，分享一些实用的解题技巧和独特的解题思路，帮助江桃打开数学学习的新思路，提高解题效率。
生活中，他们彼此关心，无微不至。他们会一起去食堂吃饭，食堂里的菜品琳琅满目，各式各样的美食散发着诱人的香气。他们会互相推荐好吃的菜品，分享彼此的口味偏好。江桃喜欢清淡一些的食物，偏爱清蒸鱼、蔬菜沙拉等；林沐则钟情于口味浓郁的菜肴，红烧肉、辣子鸡丁是他的最爱。尽管口味不同，但他们总会互相尝试对方推荐的菜品，在这个过程中，不仅拓宽了彼此的口味边界，也增进了对彼此的了解。他们会在课间一起去操场散步，呼吸清新的空气，享受片刻的宁静与惬意。操场上绿草如茵，周围种满了高大的树木，微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在为他们的友谊吟唱着轻柔的乐章。他们会谈论课堂上老师的有趣表现，模仿老师的语气和动作，引得对方捧腹大笑；也会分享同学之间发生的搞笑事情，那些平凡而又充满欢乐的瞬间，成为了他们校园生活中最珍贵的回忆。有时，他们也会在散步时敞开心扉，交流彼此的心事，分享内心的困惑和烦恼，互相给予鼓励和支持。
他们一同积极参与学校的社团活动，在舞台上尽情展现青春的风采。学校举办文艺汇演时，江桃和林沐一起报名参加了合唱节目。为了能在舞台上呈现出完美的表演，他们利用课余时间投入了大量的精力刻苦排练。从歌曲的精心挑选，到每一个音符的精准把握，从动作的细腻设计，到表情的微妙管理，他们都付出了无数的心血。他们反复聆听歌曲的原声带，一遍又一遍地揣摩每一个音符所蕴含的情感，力求在演唱时能够将歌曲中的情感表达得淋漓尽致。在动作设计上，他们参考了许多优秀的合唱表演视频，结合歌曲的风格和主题，设计出了一套既简洁又富有表现力的动作。每一个手势、每一个转身，都经过了无数次的练习，力求做到整齐划一、自然流畅。表情管理方面，他们对着镜子反复练习，调整自己的笑容和眼神，让其能够与歌曲的情感完美契合。当演唱欢快的歌曲时，他们的脸上洋溢着灿烂的笑容，眼神中充满了喜悦；当演唱抒情的歌曲时，他们的眼神变得温柔而深情，仿佛将自己融入了歌曲所描绘的情境之中。
除了合唱节目，他们还一起加入了学校的话剧社。在话剧排练过程中，他们深入钻研剧本，仔细分析角色的性格特点、心理变化以及角色之间的关系。江桃凭借自己细腻的情感和对文字的敏锐洞察力，能够精准地把握角色的内心世界，将角色的情感演绎得入木三分；林沐则以他出色的表现力和舞台感染力，赋予了角色鲜活的生命力，将角色的性格特点展现得淋漓尽致。他们在排练中互相切磋演技，分享彼此的表演心得，不断完善自己的表演。为了一个眼神的表达、一句台词的语调，他们会反复琢磨、反复练习，力求达到最佳的表演效果。
最终，他们的努力得到了回报。在文艺汇演的舞台上，他们的合唱表演赢得了台下观众雷鸣般的掌声和欢呼声。那一刻，他们紧紧相拥，眼中闪烁着激动和自豪的泪花。而在话剧表演中，他们精彩的演绎也让观众沉浸其中，随着剧情的起伏或欢笑或感动。这些成功的经历不仅让他们在校园里崭露头角，增强了自信心，也让他们之间的默契更加深厚，友谊更加坚固。
他们也踊跃投身校外的志愿者活动，用爱心传递温暖，用行动诠释青春的责任与担当。在一次社区关爱孤寡老人的活动中，江桃和林沐主动承担起陪伴老人聊天、帮忙打扫卫生的任务。他们来到老人家中，看到老人孤独的身影，心中涌起一股酸涩的同情。江桃轻轻地握住老人的手，温柔地说：“奶奶，我们来看您啦！”老人的脸上顿时绽放出灿烂的笑容，眼中闪烁着感动的泪花。
他们耐心地听老人讲述过去的故事，那些关于战争年代的艰苦岁月，关于青春时期的奋斗与梦想，每一个故事都承载着老人一生的回忆。江桃和林沐听得全神贯注，不时还会提出一些问题，引导老人更深入地讲述。当老人讲到战争时期缺衣少食的艰难生活时，眼中满是沧桑和感慨，江桃不禁眼眶泛红，紧紧握住老人的手，给予她无声的安慰；当老人回忆起年轻时的爱情故事，脸上洋溢着幸福的笑容，林沐也会跟着露出会心的微笑，为老人感到高兴。
他们为老人捶背、剪指甲，动作轻柔而细致，生怕弄疼老人。江桃拿起梳子，轻轻地为老人梳理着稀疏的白发，动作中充满了关爱；林沐则蹲在老人身边，小心翼翼地为她修剪指甲，眼神中透露出专注和耐心。他们还为老人表演了一些简单的节目，江桃唱了一首老人熟悉的老歌《茉莉花》，她的歌声婉转动听，仿佛将老人带回了那个美好的青春岁月；林沐则表演了一段幽默风趣的小品，他夸张的动作和诙谐的语言，逗得老人哈哈大笑，房间里充满了欢声笑语。看着老人们脸上绽放出幸福的笑容，江桃和林沐的心中也充满了成就感和满足感，他们深刻体会到了帮助他人所带来的快乐和意义。
除此之外，他们还积极参与环保志愿者活动。在活动中，他们和其他志愿者一起在公园里捡垃圾、宣传环保知识。他们手持垃圾袋和工具，认真地清理着公园各个角落的垃圾，不放过任何一个烟头、一片纸屑。烈日炎炎下，他们的额头布满了汗珠，后背的衣服也被汗水湿透，但他们没有丝毫抱怨，依然专注地完成着手中的工作。同时，他们还向过往的行人发放环保宣传手册，耐心地讲解环保的重要性，鼓励大家从身边小事做起，共同爱护我们的地球家园。他们用真诚的态度和热情的话语，感染着每一个人，让更多的人意识到环保的紧迫性和重要性。
在这些丰富多彩的活动中，他们不仅锻炼了自身能力，收获了宝贵的经验和成长，还增进了对彼此的理解与信任。然而，如同平静的湖面偶尔也会被投入一颗石子，泛起层层涟漪，他们的关系并非一帆风顺。渐渐地，一些误解和矛盾开始在两人之间悄然滋生。
江桃发现林沐有时会对她有所隐瞒，一些行为让她感到疑惑不解。比如，有几次林沐接到神秘的电话，总是避开江桃去接听，回来后还表现得有些心神不宁。而且，林沐偶尔会突然消失一段时间，问他去了哪里，他也只是含糊其辞。有一次，学校组织了一场重要的知识竞赛，江桃和林沐都报名参加了。在比赛前几天，林沐突然变得异常忙碌，经常不见踪影。江桃问他在忙什么，他只是简单地说有一些自己的事情要处理，便匆匆离开。到了比赛那天，林沐的状态明显不佳，回答问题时也有些心不在焉，最终比赛成绩并不理想。这让江桃心里很不是滋味，她觉得林沐对自己不够坦诚，两人之间的信任似乎出现了裂缝。原本在她心中，他们是无话不谈的好朋友，可如今林沐这些神秘的举动，让她感到两人之间好像筑起了一道无形的墙。
此后不久，学校举办了一场演讲比赛，江桃为了这次比赛付出了诸多心血。她花费大量课余时间撰写演讲稿，反复斟酌每一个用词，精心设计演讲的节奏与情感起伏。她满心期待林沐能在准备过程中给予支持，像往常一样帮她出谋划策、陪她练习。然而，当江桃和林沐说起此事时，林沐只是简单回应了几句，便又因所谓“自己的事”匆匆离开。
比赛当天，江桃在台上演讲，目光扫过台下，却没看到林沐的身影。她心里一阵失落，演讲时也受到了些许影响，虽最终完成了演讲，但效果并未达到她预期的那样完美。结束后，江桃得知林沐竟然因为别的事情没来观看比赛，这让她的失望瞬间升级为愤怒。她觉得林沐根本不在乎自己的努力和付出，对两人之间的友谊产生了深深的怀疑。
而林沐这边，其实有着自己的苦衷。他的家里出现了一些变故，父亲的生意遭遇困境，家庭经济面临压力，父母为此忧心忡忡。林沐作为家中的长子，想要帮父母分担，便利用课余时间偷偷去做兼职。他之所以对江桃隐瞒，是不想让江桃担心，更不想在她面前展现自己脆弱的一面。
随着时间推移，林沐发现江桃对自己的态度越来越冷淡。以前两人课间总是有说有笑，现在江桃常常对他的招呼只是简单回应，甚至刻意避开和他独处。一起吃饭时，也不再像以前那样分享彼此的趣事，气氛变得格外沉闷。
在一次小组合作的课堂作业中，老师要求分组完成一个项目报告。江桃和林沐被分在同一组，这本是一个修复两人关系的好机会，可过程却并不顺利。在讨论项目方案时，江桃总是对林沐的提议持反对意见，即便林沐的想法很有创意，她也只是敷衍回应，不愿深入探讨。林沐试图和她沟通，询问是不是自己哪里做得不好惹她生气了，江桃却只是淡淡地说“没有，按流程做就行”，然后埋头自己做事。
林沐感到十分委屈和无奈，他不明白为什么江桃突然变得如此冷漠。他尝试找机会和江桃解释自己之前的行为，但每次看到江桃冷漠的眼神，话到嘴边又咽了回去。
与此同时，班级里的其他同学也察觉到了江桃和林沐之间的异样。荷花性格直爽，有一次忍不住问江桃：“江桃，你和林沐最近怎么啦？感觉你们俩怪怪的。”江桃只是苦笑着摇摇头说：“没事，可能大家都忙，交流少了吧。”沫雪则细心地观察着两人的一举一动，她觉得两人之间肯定有什么误会，便私下找林沐谈心：“林沐，我看你和江桃最近关系不太好，是不是有什么矛盾呀？有问题大家说开了就好。”林沐无奈地叹了口气说：“我也想和她解释，可她根本不给我机会。”
日子一天天过去，江桃和林沐之间的冷战仍在持续。在学校组织的一次户外拓展活动中，同学们被分成几个小组进行团队挑战。江桃和林沐所在的小组需要完成一个搭建木桥的任务，要求团队成员密切配合。一开始，由于两人之间的隔阂，小组进展十分缓慢，成员们都有些着急。
周安看出了问题所在，他走到江桃和林沐面前，语重心长地说：“你们俩别闹别扭了，现在是团队活动，咱们得齐心协力。你们俩关系一直那么好，有什么矛盾不能解决呢？”其他组员也纷纷附和。
江桃和林沐听了，都有些惭愧。在接下来的任务中，他们开始尝试放下成见，互相配合。林沐发挥自己理科思维的优势，迅速计算出木桥的搭建结构；江桃则凭借自己的细心和组织能力，有条不紊地安排组员递拿材料。在两人的共同努力下，小组顺利完成了任务，还获得了老师的表扬。
活动结束后，江桃和林沐都意识到，他们之间的友谊其实很珍贵，不应该因为一些误会就轻易放弃。江桃主动找到林沐，说：“林沐，我们找个时间好好聊聊吧。”林沐点点头，眼中满是期待。
两人来到学校的花园，找了一处安静的角落坐下。江桃率先打破沉默：“林沐，这段时间我对你态度不好，是因为我觉得你对我隐瞒了很多事情，让我很失望。像知识竞赛前你突然忙碌，演讲比赛你又没来，我真的很难过。”
林沐听了，急忙解释道：“江桃，我真不是故意瞒着你。我家里出了点事，我爸生意遇到困难，家里经济紧张，我想利用课余时间去做兼职帮家里分担，所以才没时间顾及其他。我没告诉你，是怕你担心。”
江桃听了，心中一阵愧疚，她没想到林沐承受着这么大的压力。“原来是这样，你为什么不早说呢？我们是朋友，我可以和你一起分担的。”
林沐苦笑着说：“我不想让你看到我狼狈的一面，也不想影响你的学习和生活。”
江桃眼眶微微泛红，说：“可是你这样瞒着我，让我觉得我们的友谊好像变了味。以后不管遇到什么事，我们都坦诚相待，好吗？”
林沐用力地点点头：“好，一定！”
经过这次深入的交谈，两人之间的误会终于解开，他们的关系也因此变得更加深厚。此后，江桃会在学习上更加主动地帮助林沐，让他能更好地平衡兼职和学业；林沐也会在生活中给予江桃更多的关心和陪伴。
在之后的校园生活中，他们继续一起参与各种活动。学校举办科技节，他们共同组队参加科技创新项目。江桃负责收集资料、撰写报告，将项目背景和意义阐述得清晰明了；林沐则专注于技术研发和模型制作，凭借自己的智慧和动手能力，让项目初具雏形。在遇到困难时，他们不再像之前那样互相猜忌，而是共同探讨解决方案，互相鼓励。
最终，他们的项目在科技节上获得了一等奖。领奖台上，两人相视一笑，眼中满是对彼此的信任和感激。这一刻，他们明白，经历过风雨考验的友谊，会更加坚不可摧，而他们也将在未来的日子里，携手面对更多的挑战，共同书写属于他们的青春篇章。
作者有话说
第2章 分班考试
