《语言学著作读书笔记》朕养鱼

1、历史语言学1 0．绪论

　　0．绪论
　　特殊的（或个别的）历史语言学是研究一个个具体语言的历史发展。普通历史语言，简称历史语言学，是研究语言发展的一般理论、方法、原则。历史比较语言学是历史语言学中的一个特殊的部门，今年的《历史句法学导论》中讲解的历史句法学也是历史语言学的分支。在第一节课上，吴老师就向我们介绍了历史句法学和历时句法学的区别。根据研究对象的不同进行区分，历史句法学包括历时句法学，历时句法学的研究对象中缺失研究一个语言的某个早期阶段句法或死亡语言的句法这部分内容，因为这部分内容是应用于历史语言的共时句法研究模式，但在术语使用中，生成学派倾向于使用历时句法学，功能学派倾向于使用历史句法学。
　　历史语言学的材料大体上可以分为两类：一类是方言和亲属语言的材料，一类是文字、文献的材料。
　　在过去语言史的研究途径主要有两条：一条是由古到今沿着历史的顺序追踪演变过程的“前瞻”的历史法，即以书面材料为对象，排比不同时期的历史文献，找出其间的差异，从中整理出不同时期的音系和语言发展的线索。书中用传统汉语史的研究作为例子。另一条是以今证古的“回顾”的方法，即从现实的语言材料出发去探索语言发展的线索和规律。在历史句法学导论课上，吴老师带我们比较了汉语历史语法和汉语语法史这两个概念，汉语历史语法的研究方法是从古到今进行梳理，而汉语语法史，其包括语音、词汇、句法这些方面，是从今到古的研究。按照吴老师说的，汉语历史语法是属于“前瞻”的历史法，汉语语法史是属于“回顾”的方法，这样的话是不是和书中分类定义有所矛盾，又或者说是不同学者间存在不同的看法。
　　“回顾”的方法是历史语言学的主要方法，因“回顾”的方式不同而区分为不同的“回顾”法，主要有历史比较法、内部构测法、扩散理论和变异理论。这几种方法大体上都是语言的共时分析法移植到语言史的研究而产生的结果。这种借用其他领域研究方法来研究本领域的现象并不罕见，在陆丙甫老师《形式与语序》一文中说到汉语语序研究的优势时提到的“分布分析”就是产生于语音研究之中，还有语法分析中用的“最小差别对”、“互补分布”也都是来源于语音研究。甚至在语言的研究还未摆脱经学的时代，在哲学家的书中也能窥探到当代语言研究流派的影子。卢梭在1753年写的《论人与人之间不平等的起因和基础》中，谈到语言的起源时提到“孩子们因为有种种需要想表达，所以他们向母亲诉说的事情比母亲向他们讲述的事情多，可见，在语言的发明方面，做出更多努力的是孩子，而且他们使用的语言大部分都是他们自己发明的。”卢梭的观点和生成语法有共同之处，吴老师在介绍时提到生成语法认为语言是突变的，语言必须经过习得才会发生变化。在皮钦语变为克里奥尔语的过程中必不可少的就是儿童将其作为母语习得，生成语法认为儿童大脑里面的普遍语法机制会补充完善皮钦语，使它的语法结构完整化，成为合格的语言。从哲学来说，世界是个普遍联系的有机整体，研究语言的同时也关注其他学科的发展或许可以给语言研究带来活力。
　　1.语言的分类
　　根据语言的共同特征对语言进行分类，可以从历史的、类型的和地域的三个角度进行分类。
　　语言的发生（谱系）分类，依据语系理论处理语言的亲属关系。从英国的威廉·琼斯提出梵语、希腊语和拉丁语是同出一个已经消失的语源开始，后来很多语言学进一步完善了他的假设，再到施莱哈尔受到达尔文《物种起源》的影响，提出了谱系树理论，用达尔文描写生物进化的方法来描写语言的进化。谱系树理论的缺点就是它把语言关系简单化和理想化了，没有考虑到语言之间的相互影响，在分类时也出现了一些错位。但其仍然是历史语言学的一个重要的理论模型。
　　语言的类型分类依据语言类型类别的理论处理同形现象。语言类型分类的基础是人们对语言种类认识进一步扩大，自然科学的发展进一步促进了语言研究的进步。
　　从1772年出版的法国百科全书的“语言”条，其将语言分为两种类型：类推型语言，即缺失与句法结构有关的形态变化，词序类似思想表达的次序；换位型语言，即有大量的屈折变换开始。后来的德国学者冯·施莱格尔将语言分为三类：没有任何语法结构的语言、使用词缀的语言和具有曲折变化的语言，即孤立语、黏着语和屈折语的最初划分。洪堡特在此基础上谈到了编插语，后也成为复综语。洪堡特将语言类型同人类历史发展阶段等同起来，施莱哈尔认为语言的发展最初发源于类似汉语那样的简单形态，然后通过黏着期，最后进入最高形式的屈折状态。这两位学者对待语言仍然带有人类历史发展的偏见。但是在语言类型学的课程中，陆老师也提过，为什么语序比形式更有优势，是因为从现有的语言来看，语序是所有语言中都存在的。格形式丰富语言有时候不需要注意语序也可以表达意义，但是当其中某些格变化形式一致时，其仍要用语序来表达说话者要表达的意思，这个时候语序就是固定的。语序变化是语言最先采用的手段而形式则是在此基础上发展而来的。
　　在历史分类理论和方法走向成熟和索绪尔结构分析法的运用取得成果的背景下，萨丕尔从以往的分类中又提出一类新的分类方法：概念分类法。他的方法似乎没有施莱哈尔的简洁。
　　结构语言学将语言划分了音位、形态和句法三个层面进行分类。在音位上，特鲁贝茨科依《音位学原理》，只要具有类似的音位对比关系，而且各自给音位定性的区别特征也相似，这样的语言就可以划归为一种类型。他提出的三角形元音体系和四角形元音体系，提到语言语音系统是一个动态的系统，一旦顶点位置有缺失，就会有元音进行变化从而替补维持住其表现形式的稳定。形态层面葛林伯格用形态指数的形式化办法岁语言进行结构分类。句法层面影响较大的是根据宾语相对于动词的位置而把语言划分OV型和VO型。这两个类型的语言中附置词的位置不一样。吴老师在讲到这里的时候是说重新分析，这里涉及的是小句内部的重新分析，由领属结构式重新分析为介词短语。OV型语言中往往都是出现前置词而VO型语言中往往都是出现后置词。但汉语是VO型语言，但其使用的是前置词，原因是汉语的领属结构和OV语言是一样，在这个重新分析的过程中，最先完成的是人体器官词。
　　雅科布逊采用的分类和同构有关，其着眼于语言系统的结构。感觉他的理论比较复杂，他认为同构可以把一种语言的不同状态或者两种不同语言的两种状态统一起来，而不管它们是同时存在的还是距离遥远的，是亲属语言还是非亲属语言。针对这一论断，个人感觉如果把一种语言的最初面貌同另一语言的当代面貌相比，是否有可比性，或者说这样的比较是否有研究意义。雅科布逊认为要用一种元语言来重新陈述某种语言的体系，就类似在统计比较的时候将数据进行归一化处理，消除了干扰项，确实可以更加明显的看到对比结果，他的这一设想其实个人也觉得很好，就是不知道如何对语言系统进行归一化处理。
　　语言的地域分类依据语言联盟理论处理类似关系，主要就是因语言的相互影响而产生相似性。
　　这里提到的分类方法都是从不同角度针对语言中的相似性对语言进行划分。在类型学的课上有一个反复提到的词“象似性”。不知道相似性和象似性是否有异同，但陆老师说与其翻译成象似性倒不如翻译成图标性。从图标性理解的话，我大概能想到的就是，象似性更倾向于联想，比如当我们看到梅花就会想到君子。是不是可以说象似性实际上相较于相似性是更为抽象的，相似性的话，可以是抽象的也可以是具体，相似性相较于象似性的范围更为广阔。以上仅是我的一点看法。

作者有话说

　　先发徐通锵老师的《历史语言学》