下一章 上一章 目录 设置
4、03. 让老师 ...
-
让老师感到意外的是我并没有用很久的时间去适应他的教学方法,但只有自己我知道我这整个人处处都是他留下的烙印,接受他的回归简直易如反掌,好似我本来就该在他身边.
而除了做我的教练指导我练习四周跳以外,老师还要完成他延期毕业的论文——《无线惯性传感器动作捕捉系统在花样滑冰运动中的可行性研究》
说实话我并不赞同他现在上冰,右脚脚踝和韧带的伤势还没有明显好转,他却执意要跳3a来进行动作捕捉.
但我没有想过要拦着他或者说我们从来拦不住他,就连由美阿姨都做不到的事我又怎么会成功呢?
所以我又一次妥协了……
可让我感到最煎熬的是为他佩戴传感器,我以一种极近的距离和姿态站在他的面前,手指不可避免地接触到他的皮肤随即带来一阵颤栗.
起先我选择从腿部开始,那些过于熟悉的肌肉纹理和骨骼走向从我手下经过,我仔细地寻找合适的位置,用指尖丈量然后准确地落在应该在的位置.
或许是因为对他不纯洁的感情我很害怕发生肢体接触,可此刻却是避无可避.
他的脚踝原本是极好看的,纤细修长又蕴含着力量.
但这些年为了练习4A频繁受伤,从挫伤到骨裂让他健康的脚踝发生了剧烈的形变,肿胀的踝骨甚至让我无法直视.
我用右手轻轻抚过他的伤处,心脏酸酸胀胀的又有想要流泪的冲动.
“老师,这里…还疼吗?”
我好想此时能俯下身虔诚地亲吻他,用我自己去疗愈他的伤病疼痛,但是那样越界的举动会令他生厌的吧.
“早就不疼了,没事的.”
温热的掌心落在我的发顶,带着怜爱的气息轻轻揉弄着我的发丝给与我抚慰.
他从前很爱抚摸我的头顶,像对待一只乖巧的宠物,现在也是如此.亲密的举动比他宽慰的话语更能安抚我不安的心,我是那样渴望他的触碰和贴近.
我眷恋的目光一寸寸扫过他健美却单薄的身躯,与他呼吸相贴却又要克制着自己冲动的欲望对我来说与酷刑无异.
膝盖,腰腹,脊背,肩颈,手腕……
我几乎是屏住呼吸来完成这项艰巨的任务,以至于结束后的我有些踉跄脱力却只能在他眼前迅速稳住重心.
“老师,这么多传感器会影响到你做动作的吧”
我有些不太自然地转换了话题,试图让我自己从中脱离出来,而他依旧没有发现我的异常而是继续向我解释他的计划.
“虽然说一般15个就可以比较准确地进行记录,但我认为30个才可以精准地得到我想要的数据,毕竟这项技术迟早会被用于花滑比赛的评分系统,一定要越细致越好”
对于热爱的花滑事业他永远都饱含热情,就算过程再艰辛他也会突破万难来达到最终的目的.
我理解他对所有事物持有究极的态度,况且关于用AI评分技术替代裁判这件事他有着必胜的决心.
我知道他在此受过多少委屈和不公,因此也能明白他的不甘心和想要改变现状的坚定.
“好,我一定帮老师把这件事做好”
我不喜欢看他总是紧锁眉头,我想看他成功后的喜悦如同那些年在kiss&cry与bo和白熊拥抱欢呼的场景,只有那时他激动的泪水才会让我觉得一切是值得的.
那些躲在角落里一个人偷偷落下的眼泪让我无比心疼,我看着他眼中的迷茫与挣扎总会痛恨自己不能为他多做些什么,甚至连分担负面情绪都做不到.
那些isu的老东西和所谓的“好”前辈们对他的打压让他在那段时间里反复怀疑自己,我眼睁睁见着骄傲的少年逐渐变得疲惫,一点点失去纯粹的信仰.
我的神明大人怎么能怀疑他所创造的世间呢?
于是在辗转反侧的夜里我曾一次次借用爱人的口吻与他亲密无间,可终究那只是我的梦.
如今他再次回到我的身边,就算用尽一切我也要把他留下,哪怕只有千万分之一的可能,我也想让他知道这个世界是始终有人矢志不渝地爱着他.
爱他的少年赤诚,爱他的伤痕累累,爱他是羽生结弦……
看他练习是一种五感上的盛宴,流畅优美的技术动作和滑行伴随着冰刀划过冰面的声音,一切的恰到好处让我不知道有谁能比他更适合这块冰面.
a跳是国王的跳跃,更是羽生结弦的跳跃.起跳那一瞬间的滞空和跳跃的高远度都让我觉得是人类无法企及的高度.
但这一切发生在他身上好像就有一种天然的和谐性,本该如此也只能如此.
“奈奈,奈奈……”
他温柔的声线似乎在耳边,他是在叫我吗?
我从不知道飘去哪里的思绪中回神,才恍然发觉他已站在我的面前,前额不断滴下汗水,呼吸也有些急促.
我这时才意识到应该帮他拿毛巾,匆匆忙忙地从一旁的挡板上取下烫熨整齐的粉色毛巾,手忙脚乱中竟忘了这是我自己的.
只听见他噗嗤一声笑了出来,然后就像失去控制一样不停地喊着“卡哇伊”.
“奈奈怎么连走神也这么可爱!”
我有些恼火他的打趣,这个人总是这样很喜欢看别人陷入窘迫的境地.
“这个时候笑很可恶诶”我作势向他挥了挥拳头,却被他握住手拿过了那条毛巾.
“这是我的……”
话音未落,他已经用那条草莓熊的毛巾拭去汗水,那一瞬间我如遭雷击.
这算不算亲密的间接接触呢?