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21、 第二话 笨蛋才用暴力解决问题10 ...

  •   十、
      中午放学时分,3D的教室里。我反骑在一张座椅上,趴在靠背上,直愣愣地盯着对面那个低着头不敢看我的白白的男生。
      “喂,老师,该吃中午饭了吧,你难道不饿吗?从放学开始,你就叫高杉他们去帮小美整理教具,单单留下我到现在,就是为了看我的吗?”望月终于忍不住了,说着站了起来拎起书包,“你不饿我饿了。我先走了。”
      “你要是写了我当然让你走。”我站起来从椅子上下来,一把拽住男孩的胳膊,“否则我就一直在这看着你。反正你也是猿渡校长的重点看护对象。”
      “我都说了我不可能写!”男孩子一下子就被激怒了,狠狠地把书包砸在课桌上,发出“咚”的一声沉闷的巨响,“我已经把事情的经过和你说的很明白了!我又没有错!”
      “打人就是你的错!”我也激动了起来,大声道,“不是什么事你自以为是对的都可以为所欲为的!”
      “早上你不是相信我吗?为什么现在又是这样的态度?”男孩子转过身,眼睛里有了泪花的影子,“我们还真以为你能成为小美那样的好人呢,原来你终究只是猿渡那样的货色!”
      “猿渡又是怎样的货色?”我盯着他厉声问道,“就因为平时对你们严格了点吗?对你们严格的都是坏人?那早上和明秀馆据理力争的又是谁?你去大街上夜店里倒是有不少对你和颜悦色的家伙,他们都是比你的老师还对你好的人了?”
      看着望月垂着涨红的小脸不发一语,我缓了一口气,扶着他的双肩靠近他放低声音道,“听着,这个世界总是有自己的运行规律,在你这个年纪为所欲为是可以理解。但是更重要的是逐渐明白并且去遵循社会的处事原则,否则以后如果没有‘孩子’这把保护伞,你就会遭遇天下最冷酷无情的事实。”
      “可是~~~这不公平~~~”男孩子的态度看上去软了一些,嘴角挪动着喃喃道。
      我把目光尽量放柔和,由衷地轻笑道,“所谓的公平与不公平本来就是人自己心里的内定的标准。山口老师要为了你们犯的错一次又一次地和本不和她相干的人低头,这对她又公平么?我们不能这么在乎公平不公平,否则你怎么算成长了呢?”
      男孩子不再说什么,轻轻挣脱我,慢慢走到自己的座位上拉开了书包开始找纸和笔。
      我望着望月埋头动笔,不由得又舒了一口气轻笑了。
      可是心里似乎又没有那么轻松,一切似乎只是大战到来之前的宁静。

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