《扶桑》关于迪西

2、半缘修道半缘君 扶桑找望舒

　　“失去了缘分的人，即使在同一个城市里也不容易碰到。”扶桑好朋友的签名档是这样一句话。扶桑也不清楚这话指的是她刚分开不久的同年级男友，还是那位再也没有给她发短信的学弟，配得上“缘分”二字，却再也没有见面。未见她多难过，应该是从贴吧抄来的签名句，毕竟这是个无病呻吟的年纪。
　　扶桑不深究好友的心事，她自顾不暇——她频频在学校里和望舒碰面：倚在窗边喝果汁，窗外来回练习短跑的人竟是望舒。晚自习前在操场散步，走了好几圈。一响铃，一群男孩子作鸟兽散，其中就有望舒。划输了拳去小卖部买牛奶，遇见望舒正从小卖部出来。
　　扶桑忐忑，想上前，又怕同学另眼相看，青春期的旁观者总是敏感。她终日和班上的男孩子称兄道弟，每每见到望舒，却手足无措。倒是望舒，从不吝啬笑容，大大方方地用最简单的话语招呼。
　　望舒也常常在周末，和母亲一起到扶桑家里来。任母亲在牌桌上风生水起，客厅里人去人来，他只做他的事：写他带来的习题册，看他的漫画，涂他的涂色书。扶桑很难和他搭上话。久了，也就不放心思在怎么和他搭话上。也学着他，做自己的事：她打她的游戏，修剪她的植物，在偌大的院子里洒扫。
　　扶桑放了扫帚往回走，看到望舒望着自己来的方向。她回头看看，只有长长的院墙。望舒笑笑，说：“我家里没有一面墙是空的，都被我涂完了。我现在看着空墙就觉得，蛮可惜的。”
　　扶桑知道他手里正在涂的是学校里很多人都在涂的秘密花园，这样说来，他也有兴趣在墙绘了。
　　扶桑花了时间浏览网页选定图案，坐在望舒常坐的位置，锁定区域，下手开始勾勒图形。
　　母亲成日除了茶就是牌，除了牌就是财，威尔城堡的事是一概不入眼的。父亲驻足看了几次以后，主动联络扶桑的老师，问绘画的事。他清楚扶桑的文化成绩，思量以艺考为扶桑谋一条好一些的出路。
　　早年被着意培养的扶桑，确实是有些绘画功底的。但因父亲参与经营的燃气公司发生了事故，家里的气氛紧张，无人过问她的功课和特长培养，这条路中断了。一段时间过后，父亲不再想着做生意，找了家公司当了财务。扶桑常常看到他把贴着公司标签的小方盘插到家里的电脑上，提着文件袋进进出出。母亲也打起了小牌，又与美容院的老板娘再续前缘，家里请客的饭桌上不乏官腔。扶桑知道，父亲踏实工作，家里的境况又好了起来。只是绘画的事，就此抛下了。直到她的学业问题在父母眼中变得具体、她不到两周时间画满了一层楼的墙壁，培养扶桑成为画家的戏言才被旧事重提。
　　扶桑的犹豫化作了父亲的心痛，他知道扶桑对某段时间短暂的窘迫印象深刻，告诉扶桑：“时过境迁了，经济上完全不用担心的。威尔城堡的租借费用是很大一笔收入，爸爸除了工作，也有做别的投资，支持你去国外上学是绰绰有余的。”
　　于是，扶桑又背上了画板，开始和望舒上同一个英语老师的课。于是也就常常和望舒在英语老师家里碰面，一个来，一个走。也常常碰上望舒的父母，望舒的母亲总是热情招呼她：“扶桑，课下有什么疑问，可以找望舒的。他比你多上几节课，让他试试替你答疑。”扶桑尴尬地点头，以她目前的程度，连问题都问不出。然而次数多了，扶桑开始琢磨，怎么做出好学的样子。
　　在一个分不清南北东西的下午，扶桑把手肘撑在习题册和试卷铺满的书桌上，想出一个主意：找望舒借地理笔记。她给望舒发送了简短的短信，却等到习题册上的字都看不清了，母亲喊她下楼去吃晚饭，都没收到回信。
　　第二天去上英语课，在老师家门口碰见刚刚换好鞋的望舒，他见扶桑来，放下书包一边的背带，拉开拉链，抽出一本笔记本递给扶桑。
　　扶桑接过笔记本，向他道谢。他却径直收拾好书包，下楼去了。扶桑心里觉得奇怪，本以为他不理自己，但笔记他还是拿来了，却又爱答不理的，好生奇怪。于是扶桑决定再找他借一次东西。
　　在下一次口语课前，扶桑在书房里翻箱倒柜，终于发现自己少了一本地理图册。在交还笔记本的时候，扶桑提出了借地理图册的要求。望舒深吸一口气，还没来得及说话，扶桑就被老师叫走了。
　　第二次从望舒那里拿到东西的扶桑，眉头渐渐皱了起来。批注字迹和笔记本上的一样雅致工整，初次看到的人很难想象，书写者竟是位不拘小节的少年郎。图册有些旧，书皮的裂痕处被用精致的手帐胶带仔细的贴住。
　　这不是望舒的作风，作为一个处女座，他却是不太爱惜书本的。每次完成功课总是把所有东西一股脑塞进书包，从不抚平卷起的书角，很多书的封面都是不完整的，甚至没有没有扉页。那么，是有女生和他关系亲密，一同学习时看见后帮忙贴补的，还是说，有别的女生也在向他借东借西，以此示好？扶桑生起气来，又不敢扯了那段胶带泄愤，鬼使神差地往在薄薄的图册里夹了一张书签。
　　夹书签的行为虽是临时起意，却还是经过了她在放书签的铁皮盒子里一番挑选。她选中的是一张素色书签，印了一副小小的写意花鸟画，边上有一行小得不能再小的字：青青子衿，悠悠我心。
　　扶桑拿了图册，找去了望舒班上还。
　　望舒坐在第六排，靠窗的位置。扶桑叫了他一声，从窗口把图册递给他。望舒接过图册，随意地翻了翻，书签顺势而落。他捡起书签，放在扶桑的手心里。扶桑只好握住书签，放进衣兜，抛出一句“谢谢哦”，准备回自己班级去，却被望舒叫住了：“谢倒是不用谢，就是你能不能别找我借地理了。”他挠了挠头，“那个，我是学理科的来着。你跟我借这些，我都是去找我表姐借的。”说着，把图册换了个方向对着扶桑，露出主人的署名。
　　至此，扶桑精心谋划的一次进攻没有命中她臆想中的“情敌”，书签甚至没得到望舒的打量就回到了她手中。脸上尴尬的表情收也收不住，只能借了上课铃往回跑。翻开课本，在朗朗的读书声中，梳理着自己的心绪。向来被和望舒作对比，长期被鼓励向望舒讨教，形成的潜意识里，望舒就是学文的。但凡之前望舒伏案时站得近些，看清他的书目；或是细究他上着几门辅导课，却只推荐了英语和数学老师，也不至于走这段弯路了。很快，期末考试的紧迫成功盖住了扶桑满心的懊恼。