《牡丹魂》晏晏宁宁

3、座位

　　“路写意，你理科这么好，怎么就不花点心思在语文上呢？”语文老师又是唉声叹气地拿着随笔本对写意说道。这种情况也不知道发生多少次了，写意照例低着头沉默着不说话。语文老师也拿她没办法，虽然她有一种直觉写意的潜力绝对不止这样，但是两年来一直这样却让语文老师不得不怀疑她的直觉是不是错的。
　　第二天，发生了一件让写意很郁闷的事情，班主任帮她换了座位，同桌是她一向看不怎么顺眼的舒涵。写意知道老师的意思，她的理科好的让人嫉妒，英语也不错，但是语文确实是烂的可以，每次考试都是从及格线上低空飞过，把总分拉的一塌糊涂，让班主任恨得牙痒痒，也不知道说过她几次了。而舒涵的语文却是稳拿年纪第一的，这怎么有提携一下她的意思。
　　其实经过题海战术的训练，写意前面的基础已经基本上没有什么问题，最最重大的问题就是她那作文。所以每次看到那流水账样的随笔语文老师的眉头就会拧成一团。写意觉得很对不起她，毕竟这么年轻好看的老师自己老是让她皱眉头不是一件好事。
　　换了桌子，马上就上课了，舒涵对她笑笑，就专心听课了。写意浑身恶寒，她有种不好的预感，接下来的日子，很有可能被当成炮灰，不知道是不是潜意识作祟，写意只感到两道可以杀人的目光从背后射来。毕竟在高中了，很少男女同桌，而这次，写意“有幸”坐到了大才子舒涵的边上，这个不仅仅是做萧如的电灯泡了，估计还会惹得不少闲言碎语。
　　写意决定，以后能不接触尽量不与舒涵接触，管老师让他来这边的本意呢。
　　课间休息的时候，萧如拿着一本书过来，问舒涵：“舒涵，你觉得这本书怎么样？”这是一个很大才子搭讪的很常用的借口。由于舒涵坐在里侧，写意在外侧，萧如凑过去的时候这个身子就几乎趴在写意的桌子上。写意很不爽，但是又不好说什么毕竟人家是正当的谈话，只好自己站起来把座位让给萧如自己去走廊上叹气，还想趁着下课时间多做两道作业题的计划也泡汤了。
　　预感到这种情况以后会出现很多次，趁一次没有人粘过来的休息时候写意主动和舒涵说话：“舒涵和你商量个事，下次再有人过来问你问题能不能出去说？”舒涵笑，眼睛眯成弯弯的月牙，写意以为他同意了，刚想谢谢脱口而出，却听他道：“在班里比较省力！”敢情别人站着你坐着？当下写意很想把什么东西砸过去，但是她怕这样做会引起N多人的愤怒，于是很明智地选择压抑下不爽，只得自己想办法。
　　接下来的日子依旧是有人来问问题，不过比刚开始到是少了很多了。