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11、第 11 章 ...
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嗲嗲忙问怎么了。
鹿娃儿说这么多人经过花熊居住的岩洞,气味太大,花熊一定不放心,接下来也许会搬到别的地方去。然而鹿娃儿嘴上这样说着,心里想的却是小熊还那么小,它们能搬去哪里呢?
“花熊?山上还有花熊?我以为都跑到隔壁四川去了。”堂叔说。
“明天汇报给区里,喊他们来捉花熊。”说这话的是大城市来的一位知青。
就这个话题,大人们七嘴八舌议论起来。
鹿娃儿一听急了,立刻就要下地,他想回去告诉母熊,这山上以后万万待不得了!
嗲嗲拦住鹿娃儿,问明用意,忍不住大笑起来,告诉他不用担心,大人们不找花熊的麻烦。
“他们说要捉花熊!”临睡前,鹿娃儿还在不停念叨这事,而嗲嗲一再保证,他绝对不会让任何人去找花熊的麻烦的。
休息养伤加上假期结束,没来得及回去看花熊母子俩,鹿娃儿就回县城上课了。
接下来几天心神不宁,连课堂上老师提问都没听见,鹿娃儿少有地挨了回批评。
“为革命保护视力,眼保健操,现在开始——”广播里传来字正腔圆的普通话,同学们纷纷放下课本和笔,跟随广播做起眼保健操来。
闭眼按着眼周,不知怎地,鹿娃儿又想起石缝中间,宛如沾了豆粉的糍粑来。
“向敏鹿同学,出来一下。”不知道什么时候,班主任来到身边,低下头来轻轻对鹿娃儿说了这样一句话。
放下胳膊,鹿娃儿不明所以地起立,在同学们猜度的目光中忐忑不安地走出教室。
“你就是向敏鹿同学?”教室外面有两个人,原本站在那里跟校长说着什么,一看见鹿娃儿,其中那个女的立马转过脸来问话。课堂上除了少数几位从大城市来的知青教师,其余的老师都说方言,鹿娃儿头一回在生活中听见普通话。
鹿娃儿点点头,心虚地看看校长,不明白自己不过是开了趟小差,竟然能惊动校长大驾。
“不要怕,向敏鹿同学。”那个嬢嬢【1】笑着说,“我们是四川大熊猫自然保护区的,听说你在这附近森林里发现了野生大熊猫的踪迹,我们特意赶过来看看究竟怎么回事。”
大熊猫?
鹿娃儿随即反应过来,他们嘴里的“大熊猫”,应该指的是那天帮他脱困的花熊。
“不是的,”想了想,鹿娃儿边说边拿手比划,“另外还有一头小的,这么大一点。”
“是吗?!”那个同行的叔叔跟嬢嬢显然都是头一次听见这个事,不约而同地低声惊呼。
“向敏鹿同学,那你跟我们讲讲,那头小点的熊猫是怎么个情况。”
看他们的语气跟样子,迎接花熊的多半不会是坏事,于是,鹿娃儿一五一十地给两位远道而来的客人讲述了他跟花熊之间的故事。
听完,叔叔和阿姨兴奋地相□□个头,见他们一副要离开的架势,抓住时机鹿娃儿问了最想问的一个问题:“花熊……熊猫会被捉走吗?”
嬢嬢说:“这边箭竹开花了,熊猫很难再找到食物,我们计划把它们捉住,用车子运到四川去,跟那里的几十头大熊猫一起生活,会比像现在这样野外生活存活率高得多——尤其你说的那头幼崽大熊猫……我保证,等它们在新家安顿好,一定拍照片寄给你,向敏鹿同学。”