《在动物广场学教育》傅拙

4、树懒乖乖的烦恼

　　动物学堂很快就要期中考试了，树懒乖乖和她的家长都很担心。
　　青蛙点点的字写得很好，柯基袋袋的画图画很有创造力，蚂蚁洛洛总是记住大雁老师说的每一句话。
　　乖乖想：只有我，写得又慢，又不会画图画，不会跳房子。
　　她蹲在动物广场拿树枝画圈圈。猫头鹰老师爱因斯坦度假回来，他问乖乖：“树懒小朋友，放学了你怎么不回家呀？”
　　树懒说：“我的学习不好，学得也很慢。”
　　猫头鹰爱因斯坦告诉乖乖：“每个人都有适合自己的节奏。有的人学习需要老师的监督，也需要同学的鼓励，有的人学习的时候只想自己开动脑筋。有的小朋友比较有活力，想到就去做，有的小朋友反复思考，做好准备才开动。”
　　树懒乖乖说：“但是别人做得都比我好。”
　　猫头鹰说：“每个人都有自己擅长的方面。教师的任务，就是帮助不一样的孩子发挥他们各自的长处。虽然你反应比较慢，但是你也很认真啊。只要找到适合自己学习的方法，我们树懒也能成为成绩好的学生。”
　　树懒乖乖很好奇：“猫头鹰老师，柏拉图校长说，您是全世界最聪明的老师。您也有过成绩不好的烦恼吗？”
　　猫头鹰老师笑笑：“没有，我从小就是天才。”
　　树懒有点生气，她哼了一句就回家了。她想：但是猫头鹰老师在讲台上也经常发呆呀，他都说不出话。
　　树懒回到家，乖乖洗了手，吃妈妈做的鸡蛋羹。
　　鸡蛋很好吃，乖乖对妈妈说：“明天我要吃以前吃过的虾仁蒸蛋。”
　　妈妈问她：“什么时候吃过呀？”
　　乖乖说：“路边有很多樱花开、我跟着姥姥去喂鸭子的时候。”
　　于是树懒乖乖发现自己记忆力很好，也很擅长吃饭，她更喜欢大雁老师教的语文课了。