《吾日三省吾身》南野鹤

2、第 2 章

　　B老师是个很有趣的人，上课那天给我们讲了一个男孩子七岁，那天他们一起去野餐，碰见的是一个朋友的朋友一起参与的，在他的言行之中B老师察觉到了男孩子的不一样，因为不熟悉也不便多说些什么。

　　男孩子很乖，一群小孩子在外面野餐疯玩之时，他抱着自己的玩具想融入进去却又放弃，一个人哭了，妈妈瞧见伸手一揽将他抱在自己怀中，哄了几下。

　　男孩子不哭了便依偎在妈妈身边听着他们说话聊天，妈妈也很享受儿子依靠在身边，时不时的给他哪些吃的。

　　后来谈话中了解到小孩子的父母都很忙，周一到周五下午三点小学下课，3-5点在学校的托管班，5-8点在小区的托管班，周末的两天从早上的八点开始仍然在托管班。

　　这好像也是当下很多人童年的常态。
　　妈妈享受着孩子的依恋却忽略了一件事:他没了社交能力，没了和同龄人相处的快乐。

　　B老师说她曾经在一线当过老师，后来发现要更改的并不是学生，而是家长，而很多事情在成为家长以后就成了定性，无力更改，也难以更改。
　　所以她成为大学老师来教还未成长为父母的我们，希望当我们为人父母的一天能够改变。
　　给了我很大的感触，学教育本身带给我的感触比往往比专业的知识给我的感触更大。

　　最后今天的结论是，不要让你的孩子过度的依恋你。