6、[六] ...
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《关于成为标准的反面教材的这件事》
——萩原研二痛心疾首
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“研二君，独自一个人在家没关系吗？和老师一起组队参加活动也可以唷！”放学时杏子老师在教室外拦住了研二。她元气满满地攥了一下拳头放在身前作出“打气”的动作，试图再说服一次这个“早慧”的孩子。
研二背着双手摇摇头，努力作出一副省心的乖小孩模样。他眼尾下垂的双眼还带着幼童特有的圆润弧度，闪闪发亮地看过来时是格外的无辜和乖巧：“没关系哦，老师。亲子日活动我不参加也没关系，等到上学日的时候，我会给班里带一束特别好看的花！”
过了亲子日的第二天，研二是当天帮班里开门、帮忙打开窗户通风、喂养班里共养的宠物兔的值日生，通常当天的值日生也都会带一枝什么绿植来，插进班里的花瓶。
既然话都说到这个地步了，杏子老师也不好多说什么，只好让这孩子回家。
告别时，看起来格外苍白瘦弱的孩子还乖乖巧巧地对着她摆摆手又摆摆手，这才一个人背着双肩书包回家。这个穿着针织外套的孩子和别的孩子不同，一个人上学也一个人放学，也从来不会羡慕地看向那些有家长接送的孩子们。
班里格外可靠的安元研二同学，是被人领养的孤儿。杏子老师也向这孩子挥挥手，又挥挥手。向着这样小小的背影，嘴角的笑容收了起来。
虽然研二君的领养人似乎对他很好，但一遇到家长会、亲子活动这种情况，却总是在加班出差，平时好像也是这孩子独自在家的情况多一些。如果有时间的话，还是和这孩子的家长多聊一会儿比较好吧？就比如多陪陪他、多注意一点这孩子的安全和健康问题…
负责任的杏子老师这么想着，也给自己加油鼓气一样拍拍脸颊，又握紧双拳重新振作起来。作为老师的自己，也要想办法多做一点才行！
…
向着各位热情的邻居问好，回到家关上大门，站在木质走廊的研二站上板凳，格外熟练地在电话机上摁出一串数字，又在意料之中地听到了无法接通的熟悉留言语音。
“爸爸，妈妈，姐姐。我是研二哟。虽然这段留言大概也会因为各种原因无法被听到…嗯，没什么。被安元先生收养后，已经过了一段时间，我最近过得很好，周围的人也都很喜欢叫我‘研二君’，不过在写‘安元研二’这个名字的时候，果然还是会想，还是‘萩原研二’更习惯一点，你们也是这样想的吧。”
这段话在刚开始时，研二就已经听见了若有若无的电流声，所以这段留言的结果到底会是什么，也不用多想。那些离开地狱后再也没有具现化的“缘”，至今好像依旧没能和他的亲友重新相联。不过每天拨打电话，说一些什么的习惯倒是养成了。
往好处想——至少比一开始还总会回想不起来这些号码要好得多。
听起来好像格外可怜啊。研二自嘲，紧接着又打了一次松田家的电话，得到同样的结果后，才在第二段留言之后真正放下了话筒，轻巧地跳下板凳。
今天吃点什么呢？煮拉面吧，再热一下隔壁上田太太特意送过来的炒莲藕，后天带去教室的花，也要送一些给总是额外照顾自己的上田家。啪嗒啪嗒走向厨房的研二这么思考着，轻易定下了似乎除了蔬菜之外，什么都不太健康的晚餐食谱。
“咚”地一声，然后是啪嗒啪嗒。
贴在门上的耳朵听见细碎的孩童脚步声远去，为这种独有的童趣勾起嘴角。他并不懂得研二的强打精神与自娱自乐，也不需要去想这些。
很快，很快。他能塑造一个完美的家庭。
不吵不闹，乖巧可爱，这样的男孩刚刚好，只是太独立这点需要好好纠正。
…
热、过量的热。
疼、过量的疼。
破碎的躯体每一寸都在展示灼热和剧痛，最先被撕裂的一定是“最重要”（最珍视）的那双手——
“HAGIWARA——”
“哈啊、”被灼伤般的剧痛感染的心脏剧烈跳动，带动着磐石般沉重冰冷的躯体。难以令人置信幼童轻盈的身体居然也能如此难以驱动。
错觉，冷静下来。他咬了一下舌尖。记忆的上一幕并非剧烈的光与热，而应该是往常般的夜晚、一如既往的不安、窗外的光、手电筒、礼物盒与背后伸来的带药的毛巾。
真是不像样，从一团麻的思绪之中，研二抽出这么一句。明明比真正的孩子还听了那么多年的安全教育课，结果自己却成了活生生的反面教材。他没有睁开双眼，而是竭尽全力地平息呼吸，再次告诫自己谨慎。
是错觉，他在背后握紧双手，僵硬的指尖一点一点被攥进掌心。那阵近乎真实的钻心疼痛被真实的触感击碎。你明知道死亡是瞬间降临的，所以，萩原研二，这些都是错觉。（1）
仔细思考现下的处境，心脏的咚咚声不再充斥耳畔之后，能清楚意识到所在地的安静。他似乎在一个房间中，目前应该没有其他人。身下有着较为平整柔软的布料，空气中有灰尘的气息。
所以，这里是…
“咔吱——”
“醒来了吗？我最爱的孩子哟。”
陌生的男性声音如此宣告着，眼帘之中的纯黑被一霎光明打破到近乎致盲。
作者有话说
第6章 [六]
