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3、修行之法 ...

  •   合上书本易清川一时竟觉得这个世界有些意思,动植物可以修炼成精成妖成王?人类可以修炼真气呼风唤雨?这比武侠还要玄幻的故事竟真的存在?易清川觉得很有意思。
      她从小就喜欢阅读,小时候看过许多课外书籍,什么武侠小说、世界名著,能看的几乎都看过。对于只在书籍里才存在的世界忽然真实的展露在眼前有些不敢相信,如果说这个世界的人类可以修炼真气、法诀,那么她是不是也可以修炼?
      以自身的角度去亲自体验这份奇妙,努力学习开拓另一种认知,这个崭新充满挑战和刺激的学业令她来了兴趣。她对这个世界的走向并不感兴趣,无论是人族还是妖族都不过是自说自话,为了各自的利益罢了。
      易清川对纷争对欲望一向是避而远之,对于封妖也没有什么使命感,她感兴趣的不过就是知识和学习。一想到自己将要学习前世学不到的技能,心中隐隐有了期待。
      易鸿砚一向说到做到,他说放易清川半月时间休息就是半月,不多一天也不少一天。半月的修养期一过,易清川收拾好课堂书籍在绿竹的带领下来到了学堂。
      学堂是家族内部私设的,学堂内都是易族子弟们,有近亲也有远亲反正对现在的易清川来说是一个也不熟。小清川刚满七岁不久,这学堂也不过才上了三月有余,具体小清川都学会了些什么易清川不知道,但想来以她的学习态度也学不了什么。
      学堂已然聚集了许多学生,大家一看易清川来了原本还笑意满盈的笑容顿时凝固在了脸上,看到她仿佛看到了什么凶兽。但为了不让易清川察觉到这细微的变化,聚集的人群立即散开,翻阅书籍的翻阅书籍、做笔记的做笔记,以认真来掩盖各自的厌恶。
      易清川将一切都看在眼里也不生气,她早就习惯了一个人生活和行动,他人对她的看法她不在意也不想去留意。顺着记忆中残留的一丝印象,易清川找到了自己的座位坐好,拿出了这节课需要用到的书籍。
      第一节课是心法课,易清川提前了解过知道这心法是将天地灵气转化为自身真气的关键点,在修真者的世界里真气的纯粹度和数量是检验修真者实力的重要因素。
      易清川也翻阅过心法书籍,有小清川零星的记忆在书籍上的每一个字她都认识,但组建成一段话她却怎么也理解不了。仅凭这书籍上的三言两语就能够拥有强大的力量?易清川心生疑惑。
      因为每个人的修炼进度都有所不同,学堂先生通常采取一人一法的方式指导每一位学子。易族总共建有一级和二级学堂,易清川尚未考取有关一级的任何称号自然被编入了一级学堂。
      时辰一到教学先生准时出现在了学堂,易鸿砚提前打过招呼先生知道易清川今日会来学堂,所以见到她并不惊讶。“时辰已到,各位学子们按照各自的进度开始练习吧,有什么不懂的地方可以随时问我。”
      与易清川认知中的教学不同,先生既没有叫同学们翻开书本第几页,也没有展开讲书籍上的内容。一句话带过就让他们自习?这是什么教学方法?易清川有点懵。
      她左右观察了下其他学子,发现他们果真各自翻开书籍开始练习。这本大道心法的第一页易清川昨晚看过实在无法理解,即便此时再读一遍也不会有什么效果。她应该怎么做呢?
      易清川看见先生开始转悠在各位学子之间,仿佛在观察他们的进度和准确度。她想了想既然决定好好学习这里的知识,不耻下问才是求学的最佳状态。不懂就问好了,没有进步就没有成长。
      于是她举起了手说道:“先生,我有很多不懂的地方,想向你请教一二。”易清川竟然主动提出问题,学子们都有些惊讶的看了她一眼。
      谁不知道易大小姐最是讨厌学堂,即便是什么都不做在学堂发呆、打瞌睡她都是一万个不情愿,若不是先生教学严厉逼着她学习,只怕她到现在都练不出一丝真气吧。
      此时修养了半月后的第一堂课,不等先生催促她竟主动好学起来。先生也有一瞬间的惊讶,但很快调整了状态走了过来。“有什么地方不清楚的?”
      易清川指了指第一页的第一句话,也不惭愧毕竟她是真的没有学过。“先生这句话是什么意思?”先生凑近一看只见是心法最开端的第一句话,三吸二呼汇天地灵气于丹,走太阴、厥阴、少阴......
      先生的脸色当场冷了下来,易清川平日里顽皮、懒惰、不爱修炼,这些他都忍了。但他实在没有想到修养了半月后她竟越发嚣张跋扈起来,此时竟拿学业开玩笑捉弄起他来。
      “我记得前面这些你都已经掌握了,怎么平日里捉弄其他学子不够,现在还要捉弄起我来了?”易清川知道对方有些误解了连忙解释道:“先生你误会了,我不是这个意思。只是半月前我失足落入水中,醒来后许多事情都记不清了。一些生活上的事还记得几分,但这学业上的事竟都忘了。”
      易清川的神情十分诚恳,不像是开玩笑。“此话当真!”这事族长怎么没有跟他提过?易清川点了点头,“我怕父亲担心,就没将此事告知父亲。先生还请放心,我一定会加倍努力补上。”
      这件事可大可小,毕竟易清川平日里怠与修行,进度是学堂里最慢的一个。众人对她都不报有希望,哪怕是重新修行也差不了多少,重新教就重新教吧。
      先生只好从头开始教导易清川,从天地本源说起,到如何汇集天地灵气于丹田处,通过走不同的经脉行一周天最后将天地灵气提炼为自身真气。
      这是大道心法的第一层,第一层提炼出的真气精纯度不够,所能发挥出来的实力也有限。但若想要修炼第二层则需第一层的真气积累到一定的量,这个过程并不容易。
      易清川按照先生解释的三吸二呼的呼吸节奏呼吸空气,同时静下心来感受身体的变化。不过就是呼吸节奏的变化会有什么大不同?易清川抱着疑惑的态度感受着身体变化,一分钟、两分钟、三分钟,直到十分钟过去易清川感到腹中有一丝丝温意。
      这是什么?先生将一本详细记录着人体经脉的书籍放在了易清川面前,“待丹田处涌现一股暖意时,驱使这股暖意通过这些经脉。一周天后若这股气息还是带着温意便多走几周天,直到这股温意散去真正成为你体内的真气。”
      易清川翻开经脉图认真对比着图上经脉所在,闭上眼试着引导体内的暖意顺着这些经脉行一周天。易清川实在没有想到不过就是换个呼吸节奏竟真有所不同,难道跟所谓的天地灵气真的有关系?
      按照这个世界的说辞,天地间蕴含着神奇的灵气。这股灵气以天地为源孕育而生,带有十分神奇的力量,妖族能够修炼成妖跟这股灵气也脱不了关系。
      身处这个世界说不定真能学到许多与众不同的知识!易清川心下喜悦,越发谨慎小心不敢怠慢。时间一点点的流逝,待她终于将这股暖流冷却下来化作一滴真气存于丹田中时,才发现丹田中已存有少量真气,看来这些便是小清川这几月的积蓄了。
      易清川第一次修炼心法小心谨慎极耗时间,不过是提炼了一滴真气心法课便结束了。课间休息时间其他学子们嬉戏打闹的时候,易清川翻阅着大道心法细细琢磨着。
      书中说修炼第二层的前提是将真气填满丹田处九成的空间,以她目前的储量来看连一成都不到,看来回去后要争分夺秒修炼心法才是。
      第二节课是符咒术,这节课的先生相比于上节课要敬业许多,按照每个人的进度先生分别分发了不同的教学用具。轮到易清川时先生顿了顿说道:“我听易忱先生说起,清川小姐记忆有失学业恐要从头学起。”
      “既如此清川小姐便从头学起吧。”说着拿了最初级的临摹符咒纸配上低级碳粉递给了易清川,易清川好奇接过忍不住翻开一级符咒术书籍对比看了起来。
      易清川昨晚预习过符咒书,在这个世界每一个不同的符咒都有不同的作用。有些可以增速、减速,也有的可以禁锢、定身等等,总之学好符咒术是成为封妖师的必经之路。
      易清川很快找到了先生所给符咒纸的具体功效,这是十种低级符咒术中的一种,漂浮符咒术。没有什么大效果,充其量只能让这张符咒纸漂浮起来,但却是最适合新手练手的符咒术。
      对易清川来说,光是能让这张纸漂浮起来就奇妙的不得了哪里低级了?当下在先生的指导下练习了起来,练习符咒术的第一步是调动真气。
      这里的符咒笔跟一般书法用的毛笔不同,笔尖是由磨岩金粉制作而成,笔触坚硬,能对修真者体内的真气发生共鸣和反应。如果不使用真气,仅凭这坚硬的符咒笔是无法吸附碳粉在符咒纸上留下印记的。
      易清川闭上眼感受着丹田内的真气,旋转体内的真气令真气碰撞产生气体,引导这些气体从手中推入符咒笔。符咒笔发出了轻微的颤抖,证明调动真气成功。
      调动真气之后的第二个步骤便是利用真气与符咒笔产生的吸附作用去吸附碳粉,并且灵活控制这些碳粉。毕竟每一道符咒术对咒粉的数量、形状都有非常严格的要求,如果不能精确控制碳粉根本就做不成符咒术。
      易清川觉得很有意思,她的手仿佛成了一个移动的磁场,不仅可以随意移动而且还能控制磁力的大小。有时候磁力过大吸附的碳粉太多,有时候磁力过小吸附的碳粉又太少。
      经过了十几次的尝试她终于找到了规律,将碳粉吸附到了合适的数量。先生发给她的临摹符咒纸更像是初级的书法临摹册,上面已用碳粉编绘好了具体边框。
      形状、大小、粗细都做了很明确的规定,易清川只需将手中的碳粉按照这个规定准确无误的填满进边框里就可大功告成,看起来实在是简单的不得了。
      易清川毕竟学过书法,书法对字体的大小、形状、排位也有一定的规定,虽然没有符咒这么苛刻、严厉,但相对也好理解些。她试着将碳粉严格的填入进边框,但很快就发现了难度所在。
      符咒术真正的难度并不在于符画对大小形状近乎变态的细致规定,而在于在这种变态的细致下只有一粒粒将碳粉添放到位才能完成。一粒粒摆放碳粉,这得对真气有多细微的掌控才能达到啊,看来要想练好这符咒只怕要比书法难上数倍。
      既然已经掌握了关键所在,剩下的时间易清川索性将符咒纸放在了一边,专心练习起了对碳粉的细致掌控。一粒、两粒、三粒,试图一粒粒的吸附再一粒粒的投放。练了一节课的时间,易清川也只能做到一次吸附五粒碳粉,一次投放六粒碳粉。
      所以课堂结束时先生来检查各位学子作业情况时,发现易清川的符咒纸是一个部位都没有完成。其他学子再不济也努力完成了一个部位,易清川倒好一笔都没落下,也不知道课堂上都在做些什么?
      但易清川的顽皮和不认真是出了名的,更别提她才刚大病初愈。先生也不好说什么,摆了摆手便收了她的符咒纸。对于学习易清川一向有自己的学习方法和认知,在她眼里真正有效率的学习是快速找出问题的关键所在,然后对症下药。
      先生所教的方法虽然也能增强对真气的掌控,但与其在画咒过程中缓慢增长倒不如一开始就在这方面下苦功,一旦掌握对后面的练习必定是事半功倍。
note 作者有话说
第3章 修行之法

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