??(一些解释和说明)
??这次模范三好学生白诺同学终于在邓布利多面前被点爆了。如果不是气到一定程度,由于有原著滤镜,她是不敢也不愿意正面杠敬爱的邓布利多讲授的。(本质上还是尊敬师长的乖学生)
??但是吧,白诺是种花家的崽,习惯于“学生有事找老师反映”,而不是“学生有事私下斗殴解决”。当她因为学院歧视问题反复找教授无果时,她就要开始找自己的解决方法(简称黑化)了。
??她其实从刚入学就本能地想做一个“好学生”,所以尊敬教授、友爱同学、勤学好问是基本操作。因为不想把时间浪费在与学习无关的事情上(包括自己的负面情绪),导致不管是对人还是对己都显得有点压抑,外在表现为日常旁观,而不是瞎参和凑热闹。
??压抑的目的是为了使自己的周围环境变得更适合学习,结果她发现压抑没好结果,就开始逐渐放飞自我了。所谓“黑化”就是这么来的。
??当然肯定不会进化成杀人放火无恶不作的那种,只不过是从“种花家标准好学生”进化成“在种花家看起来有点不对,但在霍格沃茨里很正常的好学生”。
??对于她这种变化,跟她关系比较亲近的人,或者比较关注她的人是有所觉察的。
??邓布利多不太愿意看到这个走向,但他无法阻止。就像白诺自己说的,多次向他反映格兰芬多某些学生因为莫名其妙的原因故意找茬却没有得到妥善处理,加上他当时自身的处境(1938~1945)不断变差,所以要说真的能大干一场改变什么也是不大可能的。
??至于汤姆嘛,那自然是乐见其成。他压根不关心路易斯对别人怎么样,对他的态度和看法才是他比较关注的。作为他为数不多能看得上眼的同龄人和关系不错的小伙伴,他当然不想看到路易斯沉浸在自己“美好的世界”里,这意味着出现更多他无法掌控的东西。当然了,他也不是完全不关注朋友的情绪状况,(可能是我太菜了没写出那种感觉)在路易斯比较沉闷压抑的时候,他会感到烦躁和不安。
??(我在瞎bb些什么玩意儿)
??以上是对主角心路历程的一些分析和解释,菜鸡作者企图用作话弥补正文部分没写出来或者没写到位的东西,希望宝子们原谅作者非常需要进修的文笔。(狗头保命jpg.)
??我尽量不写出来莫名其妙的感情冲突,所以前文有些白诺看上去非常突然的颓废、丧气和茫然之类的也是很正常的。
ps:这章真难写,改了五六遍,估计后面还要改……ooc别骂我(顶锅盖跑)。
被图纸和模型榨干jpg.
感谢小天使们等我这个菜鸡作者!555我太菜了,好羡慕别的太太双开还日万啊~
一人一个大大的么么哒!
可以在评论区讨论剧情给点思路咩?(对手指jpg.)