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1、梦里栩然蝴蝶 ...

  •   冷雨过,浇熄夏日最后的星火,凛冽的秋得以侵袭天兴。天上高阳挂着,仍不见一丝温热,如片片红叶般,是秋日虚构的热源。
      适合做梦的季节匆匆过去,却总有人难以醒来。
      唐瑾舟埋在书堆里昏睡,忽然头挨了轻轻一拍。
      睁开眼,他很快反应过来:身边站着班主任赵晦。他下意识摸桌兜里的课本,若无其事地打开——
      某一页翻开,赫然现出一个浅紫色的信封。封口已经被打开。
      唐瑾舟微愣,想伸手,信封却先一步被赵晦拿走。
      “下课后来办公室,”赵晦神色如常,“翻到第三章,第五题。”
      班长被抓典型,班里自然一阵窃窃私语。

      课后,唐瑾舟依言进了办公室,礼貌地关上门,点头致意。老师们瞥他一眼,停下闲话,继续写教案,同时张了耳朵细听。
      唐瑾舟走到赵晦面前,赵晦把那封信放在桌边,镇定看他:“这是什么?”
      唐瑾舟尽力平静:“一封信。”
      她又问:“我能看吗?”
      他轻轻点头,和作为优秀生接受着表扬时神情无二。
      赵晦细细读完信,她的表情逐渐复杂。这期间唐瑾舟不由得又起一丝紧张。
      终于,赵晦审视他:“这封信你读过,还特意夹在课本里,能告诉老师是为什么吗?”
      “……我没读过,老师,”他补充,“信不是我拆的,我不知道有这个。”
      “没读过?”赵晦不置可否,把信纸给他,“那你现在读。”
      信纸开头写——
      唐瑾舟同学,看到这封信或许在早上,所以,早安!
      我是高一[5]班的程佳郁(女),军训时候我们吵过架,记得吗?你当时好像被我气得不轻,应该记得很清楚吧?
      咳,不重要,俱往矣。
      你好呀,我是程佳郁,因为想着现在不太有人写信表白,所以……
      读到“表白”二字,唐瑾舟立刻收住眼,似乎通读全文是逾矩之举。他和赵晦声明:“老师,我真的没看过这封信。昨天放学课本落在教室了,今天早上我又请假休息,到第一节课的时候还是有点困,就睡了……对不起,老师。但是这本书我没打开过。”
      赵晦又问:“你知道写信的人是谁?”
      “……想不起来。上个月军训的时候我是负责协助几个班,不过几乎没有和新生聊天。”
      班主任很敏锐:“所以你不止收到这一封信?”
      一旁的老师调侃:“这时代学生之间哪儿还写信呢?手机不比这方便。”
      赵晦半信半疑,看着唐瑾舟:“你手机经常收到这种信吗?”
      唐瑾舟摇头如宣誓:“没有,真的没有,老师。大家重心都在学习,都不会做无聊的事。”
      赵晦上下打量好学生一阵,决定暂时取信,于是换了温和态度:“上课睡觉是怎么了,身体不舒服?昨晚着凉了?”
      唐瑾舟心知班主任怀疑自己,这时候想顺利从早恋大罪里脱身,不能显得太清白,于是先领个小罪认罚:“抱歉老师,昨晚忍不住跟我爸一起看了场球赛,早上睡过头——以后坚决不会了。”
      赵晦的指甲在桌面上哒哒作响一阵,思来想去,她开口:“好。你现在高二,是班长,以身作则的事你明白,我也不再多说。任何错事不能犯,任何心思不能动,今天把错过的课补上,回去吧。”
      唐瑾舟松了口气。
      出办公室,他看着窗下摆着的各类盆栽,脑海中忽然浮现一个念头:那个程佳郁,居然喜欢他?

      几分钟后,一[5]班班主任纪聪明进来办公室,笑呵呵地给老师们逐一发报纸,提醒他们看经济版面。等回到工位上,赵晦把一封信交给他,说:“纪老师,欣赏下你们班学生大作。”
      纪聪明不明所以接过,正读着信,准备去上课的地理老师悠哉折回,问:“纪老师,要不要我帮你叫学生?”
      “喔——”纪聪明从情书中抽离,笑容有些阴云,“对,麻烦了,帮我叫程佳郁过来。”
      读了两遍信,门被推开,一个穿着松垮校服的女生慢步而来。老师们偷着眼打量她,白净的脸,质气轻盈,笑起来该很动人,可是此刻面无表情,眼里恍惚空无一物,纪聪明知道她又在神游天外。
      程佳郁走到纪聪明桌边,小声说:“老师好。”
      纪聪明见她十指用涂改液铺底,又用黑笔抹画了各种图案,心内摇头,但还是先举起信封,开口:“这是你的吗?”
      程佳郁的眼亮了一瞬,语调也多了惊讶:“这——是我的。”
      怎么会到老师手里?她盯着信封,预想许多可能。
      纪聪明打断她的空想,说:“你知道你写这封信有什么问题吗?”
      程佳郁沉思片刻,回答:“不知道,老师。”
      “不知道?”纪聪明怪声怪气,把信递给她,“读读。”
      程佳郁仔细读了一遍自己的手写信,又眯眼观察信纸上隐约的指纹,根据大小和位置做着推理。指纹有些脏,今早天凉,手上本就不容易有汗渍,唐瑾舟又爱干净,如果读了信,不太可能留下指纹;纪聪明忽然叫她来办公室,应该是刚知道,他还没上课摸过教具,留指纹的不是他。
      信从唐瑾舟辗转到纪聪明手上,过手的人应该有唐瑾舟的班主任,赵晦,可是赵晦是女士——程佳郁余光瞥赵晦,她的双手果然洁净。
      那么,昨晚有其他人动过这封信。事发在这节课间,而不是昨晚或今早,说明——
      “还没看完?你字写得稀稀拉拉,还要读多久?”纪聪明的不耐烦阻碍了名侦探程佳郁。
      程佳郁深吸一口气,对他说:“老师,我真的没看出问题。”
      学校禁止早恋,可是写封表白信,又没有获得对方回应,没有造成早恋之结果,那么就不违规。
      纪聪明嫌弃望她一眼,收回信,指着某一行,说:“[曾几何时],它意思是才过没多久,你现在都高中了,不能用这个词来怀念你小学时候那些故事,用成语之前好好查字典,懂吗?”
      程佳郁愣住。全办公室老师也愣住。赵晦疑惑望向他,甚至怀疑自己的耳朵。
      学生写情书,问题不在她有了早恋苗头,而在用错了成语?
      不等程佳郁反应,纪聪明又说:“你这里这个用典也不好,我看上次旁听,你们语文老师就提过嘛,这个[死生契阔]最初说的是战场上兄弟情,而且人家为国为家的,和你完全不一个意思。对了,还有这个这个,的地得也混淆了,随便一打眼就是问题,我看你下次小测语文想考好有点困难啊。”
      “……”程佳郁总算憋出一句话,“纪老师,您不是教历史吗?”
      “我研究古代史,文学史也是一部分,有意见?”
      “……没有,没有。谢谢老师指教,”见班主任没下文,程佳郁低着头转身要走,迟疑了一步,再次转身,“但是《诗经·击鼓》这篇按我的理解,上半写战争,下半应该写的是思乡怀人,从[死生契阔]到[与子偕老]是对着恋人——”
      “还敢说?”
      “哦……那我回去好好查字典。”
      纪聪明假意严肃,把信封塞回抽屉,又朝门的方向努努下巴:“去吧,本来就不努力学,还不专心点,好好反思。”
      学生一走,老师们无声望着纪聪明笑,有嘲弄,有佩服。赵晦不言不语,抱起教案就离开了。
      回到教室,同桌明柔给程佳郁递水喝。程佳郁喝水平复完情绪,眨眼看了看黑板,又毅然说:“我出去一下。”
      “马上上课了。”
      她重又坐下,回头指着后桌的空位,问明柔:“严宛秋呢?”
      “请假了,中午回来,说给你带鸡排。”
      程佳郁只好熬到第二次课间,快步跑到二(1)育才班门口,然后晃晃悠悠地路过。里面的学生下课也咬定青山,埋头刷着卷子,只是程佳郁左右都找不见那个外貌优等生。
      她又去了趟小卖部,在出口站着,忐忑地等。
      即将到上课时间,小卖部人几乎走光,她叹口气,准备回去,里面出来一个身影,让程佳郁立刻后背一僵,心鼓重锤。
      唐瑾舟把酸奶丢进口袋,从容朝前迈步。他平视前方,她觉得自己会因为身高被忽略,于是稍微踮脚一下——
      但对方仍不动声色路过了她。
note 作者有话说
第1章 梦里栩然蝴蝶

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