《我和小苏老师》吴所示

3、第 3 章

　　同学们一开始很多人抵制小苏，但是大多是学习好的那些人。他们觉得小苏教的不好，像我们差生大部分都是对于换人无所谓，还有就是我们也不知道教的好坏，谁教我们都是不听，都是听不懂，更无所谓好坏。其实我觉得好学生也是吧，谁教都能学得好，可能就是单纯为了起刺，因为之后的全年级大考，他们反倒考得更好了。
　　而小苏所谓的考试是她自己搞的，只有她教的班考，她自己出题。这些好学生几个人一合谋，还一度说要弃考交白卷，当然最后还是都考了且考得很好。倒不能说这几个好学生“不讲诚信”吧，主要就是觉得他们幼稚，不是以现在的我的眼光回看，而是当时就觉得幼稚。上课不听课起哄什么的，我当时觉得初中生才会干这种事。小苏也是不急不躁，确实有时候会口误或者讲错，但是我觉得都是正常的，以前的英语老师也说错过啊，这些好学生就揪着不放，课堂上闹，小苏没有生气过，就很心平气和的道歉。当然后来就不是这样了，后来熟了她就仿若变了一个人，之前的好脾气就是装的。我很早就知道了，可能因为我太皮了，她从一开始对我就没有这么好的脾气，但是很耐心，也不知道这么说矛盾不矛盾。
　　小苏总是好像很受气的样子，跟我却不是，可能因为我没有让她受气的资本，我总是被批评的那个，总是犯错，总被叫到办公室。一来二去办公室里的老师基本都认识我了，和各个班的英语课代表都有点熟，因为不光有时候要帮自己家课代表干活，时不时还帮别的班的课代表干活。有时候挨批完要回班了就会被几个老师叫住，带来好几个班批完的作业或者什么“口谕”去别的班，有时候批完的作业太多，我还得搬一趟喊着自己班或者别人班课代表过来再搬一趟，当然了，一般情况下我都不拿，我去喊课代表拿，除非有时候小苏说“你咋这么懒，你搬过去点。”还有时候是和某个课代表关系好，就帮忙拿一下，这种情况极少，我一般都躲过去让课代表再找人，我是真的懒。本来因为懒也不会主动去认识什么朋友，却因为小苏打通了各个班的“关系”，总有人以为我人缘好善交际是天生的。
　　有时候小苏叫我去办公室还会顺道让我把班里的作业带过去。罚写大家都不愿意去老师办公室，因为搞不好还会继续挨批，这样的工作自然而然就也落到了我头上，有错一起犯，有批我自己挨批。“幸运”的是，小苏老师也是一个认真的人，罚写都会看，我时不时就会替别人挨批。
　　小苏还有个很好的地方她总会随时夸讲每一个进步，每个人不论多大的进步，她都会说，比如上次完形填空20个错了10个，这次错9个她都会夸夸我，我也是不要脸的开心，但是心里动力十足，朋友说这确定不是在损你？我说管她呢。实际上我能感受到小苏的真切，接触久了就知道其实她那时候幼稚调皮认真努力热忱，哈哈堆叠的词来夸她，如果她知道会很开心很臭屁，但是她不会知道的哈哈。

作者有话说

　　这章字数1111，不愧是我，凭实力单身。