《我和小苏老师》吴所示

14、第 14 章

　　小苏总是能搞出很多的考试，大的小的，作业也不会太少，有些人对小苏有了改观，然而还是很多人不喜欢小苏，我和他们一起继续虚情假意的说着一些有的没的的关于小苏闲话。

　　时常会想起之前上课传纸条，她们骂小苏搔首弄姿重男轻女之类的话，结果纸条到了我手上被发现了，被没收了。

　　当时很慌张，不想给她，被她强行抢走了。

　　她压根没看写的什么，我心里暗自祈祷，希望她下课就扔掉。

　　下课她给纸条带走了，我说我怕她看着，写那些话的同学说：“怕什么，看就看着，她本来就那样。”

　　她们以为我只是替她们担心，我是怕小苏误会。

　　我不知道她知不知道我还没有写字，我又不知道该如何过去解释，我希望她不看，只是因为没收后随手放在讲台上，收拾东西匆匆忙忙的走了没注意，等发现的时候顺手扔掉不看内容。

　　然而我觉得不太可能顺手扔掉不看内容吧。

　　我又希望如果她看到了，能叫我过去解释。

　　可是都没有。

　　她既没有说她看到了很伤心，又没有叫我去解释，也没有不看内容。

　　我是如何发现她看了内容的呢，大概是前几天我们俩还会嘻嘻哈哈，她特别喜欢看着我笑。

　　没收纸条后我很心虚，总不敢看她，她一开始还打趣说我难得上课认真了。

　　突然就有那么一天，她进来的时候，我就能感觉到她很伤心。

　　她是那种风风火火的人，性格也有点感觉直来直去，那天就觉得她还是看起来风一般，但是不是风风火火了，是有点雷厉风行的意思了。

　　其实没有什么不一样，但是我就是感觉不一样了。

　　她那天几乎没有笑，也几乎没有说题外话，课还是上的生动有趣，该教训人的时候教训人，该夸奖的时候夸奖。

　　小苏甚至那天也夸奖了我。

　　可我就是觉得她那天不一样了。

　　大概因为她的言语她的笑都几乎没有什么温度了吧。

　　说来也可笑。曾经年少的时候特别矫情，写得文字也矫情，导致当时议论文当道的高中语文作文，我差得离谱。可是年少的时候就不理解，笑和语言哪来什么温度不温度的，只有真心不真心。

　　长大后才发现，其实是有温度的，就像外面的天气，我能感觉到温度的变化，但是我很难描述我的体感，我只能说我穿了什么衣服觉得冷热或者刚刚好。

　　当时就感觉，她有点不一样了，又不知道该怎么跟她解释，又怕她根本没看，是自己想多了，手足无措，愣在原地。

　　从前总觉得喜欢一个人一定要做点什么，小说和影视剧里经常会有那种把喜欢藏在心里，或者出了问题就变得木讷的人，当时总觉得这样的人何谈喜欢何谈爱呢？

　　后来才渐渐明白，有时候看起来木讷是因为太在乎，手足无措就会愣在原地，呆呆地看人走远，不是不想挽留，是不知如何开口。

　　感情真的是很复杂的东西啊。

作者有话说

　　过了一个年感觉很累啊，也没有很忙，但就是总缺乏感觉，有很多话想写，又不知从何写起，想了想，本就是记录二三事，就无所谓连贯性了，想到什么写什么就好了。