《繁星入梦》滺清欢

5、家教

　　李悦怔怔地收回了手，看向门口站立着的中年男子。

　　这男子在自己家，却带了口罩把脸都捂住了，不过口罩外面露着的眼睛很好看，他伸手招呼李悦进来：“你好呀小悦老师，快进来，小伟早就在客厅准备好课本等你呢。”

　　“家长您好，哦对，还不知道您怎么称呼？”李悦背着包走进来，不知道是不是错觉，她总觉得屋里有一股很奇怪的淡淡的桂花香味。

　　那家长笑了笑，眼睛显得更好看了，“我姓刘，叫我刘哥就行。今天家里就我和儿子在，屋里比较乱，老师别嫌弃呀！”

　　“您太客气了，刘哥，小伟是在客厅吗？”李悦环视一圈，客厅里并没有人，可能是因为楼比较老旧了，总觉得屋里光线有点暗，有点灰蒙蒙的。

　　“他在客厅的侧室里，我带你过去。”家长笑盈盈地往前面走，在客厅最前面一个门口处停了下来。

　　刚才家长就给我打了电话，孩子应该也知道我快到了吧，奇怪，家里来了客人孩子都不出来打个招呼的吗？

　　李悦心里觉得哪里怪怪的，但是又说不上是怎么个怪法，默默从兜里摸出手机，给舍友小乔发了个定位过去。

　　李悦跟在家长后面，她震惊地看着家长拿出钥匙把门拧开，那屋里很亮，显然是开着灯的。

　　家长没有回头，却像是明显感受到了李悦的不可思议，轻声解释道：“小悦老师见笑了，我们家的门就这样，关上以后要从外面打开是需要用钥匙的，但是从里面打开的话，直接拧开就可以。”

　　李悦没有动，也没有说话。

　　家长见状愣了一下，旋即像是想到了什么，“哦，是我考虑不周到了。小悦老师一个女孩子，有顾虑很正常，不用害怕。”

　　“是这样的，因为家里经常有朋友过来，客厅噪音会比较大，小伟这孩子有一点噪音打扰就学不进去，所以就特意定制了这个门，隔音效果非常好，哎，一切都是为了孩子学习嘛！”

　　“哦哦…是我有点想多了。”李悦笑了一下，难怪有客人来也没见孩子露面，感情是根本在房间里听不到啊。

　　李悦上前几步，走到门口朝着房间里看去。

　　房间很干净，干净到看不出来里面居然住了一个小男孩。房间大概二十平米见方的样子，并不算小，但是里面并没有放什么东西。

　　紧贴着门口的地方摆了一张双人床，另一侧则竖放了两个并排的雕花的衣柜。放眼望去最扎眼的是正前方一个很大很新的红木桌子，看起来价格不菲。

　　一个瘦弱的小男孩背对着他们坐在红木桌子中间，桌子上摊开了一本书，小男孩坐姿很正，身上穿着一件纯白色短袖，手里拿着笔。

　　“小伟，把头转过来，你的家教老师小悦老师来了，给老师问个好。”家长的声音一直都是这样温和。

　　那小孩听了声音却好像被吓到了，忽然颤抖一下，然后动作迟钝地转过头，是个长的很可爱的小男孩，哑着嗓子，声音却意外的好听：“小悦，老师好。”

　　家长看着孩子的反应，眼中的阴鸷一闪而逝，他转头看向李悦，眼睛又重新挂上了笑，“小悦老师，小伟这孩子有点怕生，但是很懂事听话。今年刚上初一，在学校有很多没学会的东西，你帮他讲讲，这孩子可就全靠你了。”

　　“好，我会尽力的。”李悦走进房间，搬了里面仅有的一个方凳坐到小伟旁边，她这才发现小伟胳膊上有一些奇怪的痕迹，刚才在房间里闻到的桂花香味好像就是从他身上散发出来的。

　　李悦回头朝还在门口的家长示意了一下，家长从门口退出去，把门轻轻地带上了。

　　旁边的小伟听到关门的声音，整个人像是忽然放松了，把手里的笔也放下了。

　　李悦想到刚才家长说门很隔音，就问出了自己的疑惑：“小伟，你是不是有点害怕你爸爸呀？”

　　小伟的身体肉眼可见地紧绷起来，桌上的笔被他一把抓到手上，用力握着，声音比刚才还要沙哑：“没…没有。”

　　他忽然转头看向李悦，脸有些涨红：“老师，你只管教我就好了，其他的什么都别问好吗？”他的视线状似无意地撇向后方衣柜上，又迅速撤了回来。

　　李悦心里一紧，她把手机熄屏一手抵着放到桌上，透过手机屏幕看后方衣柜的倒影，她的视力一向极好，立马发现衣柜边上放了一个很小的针孔摄像头。

　　“家长控制欲太强了吧，居然在孩子房间还装上摄像头，难怪孩子被养的这么神经质……”李悦心理暗暗想到，面上并没有表露出什么。

　　既然房间里安装了摄像头，那家长此刻很可能就在另一头看着他们。

　　李悦深吸一口气，脸上挂上柔柔的笑，“你是叫小伟是吧？听你爸爸说你今年上初一了，云家教上面你们提交的信息是需要教数学和英语，咱们今天是试讲，你想先学习哪一科呢？”

　　小伟垂着头看着手中的笔，声音不带一丝感情色彩：“都可以。”

　　李悦看了一眼桌上摆着的数学练习册，顺手拿了过来，“那我们今天就先讲讲数学吧。”

　　小伟身体又僵了一下，但是没有说话。

　　李悦翻开练习册，她打算先看看小伟学到了哪个章节，然后在章末测试里勾画几个例题让他做一做，简单看一下他的水平，好对症下药。

　　练习册里面夹了很多张纸，几乎每一页都有，而且是空白的，李悦觉得有些碍事，就轻声问他：“小伟，你在练习册里面夹这么多张纸做什么，这样很影响平时翻阅的，我帮你把它们拿出来可以吗？”

　　“不可以。”小伟没有抬头，说出的话却很坚定。

　　“那好吧，”李悦翻到第一章章末检测，拿了支笔勾画了几道题把书还给小伟，“你把这几道题做一下，十分钟时间，做完以后我帮你检查。”

　　刚才翻看练习册的时候，李悦发现这孩子的书上做题字迹很隽秀，虽然有不少题目在最开始空着，但是明显后期都用红笔工工整整地把答案整理上了。

　　单从这一点来看，这孩子也还算不错。

　　李悦看小伟拿起笔认认真真做题，书里夹着的白纸并没有用来打算草，也许是这样放着只是这孩子单纯的爱好？

　　李悦摇了摇头，不知道为什么，她总觉得脑袋昏沉沉的，有点犯困了，可能是中午连续做梦没休息好吧。

　　小伟大概做出了一多半的题目，李悦把不对的给他讲了一下，又找了几个类似的例题给他做，他没再表现出什么怪异的行为，做的很认真。

　　时间过的很快，一个小时的试讲很快就结束了。

　　按照规定，试讲一般都是一个小时，如果学生满意且家长认同的话，可以继续再上一个小时，这就直接算作是第一次上课了。

　　当然，如果学生并不满意，那就可以直接结束了。

　　李悦看了看手机，微信上面有两条消息，是一小时前室友小乔回给她的“收到”的表情包，还有一句“注意安全，有事联系。”

　　“一个小时了，我们下课休息一会儿吧。”李悦笑着说道，“小伟觉得今天的课怎么样，可以接受吗？有什么不满意的地方吗？”

　　小伟抬头看了看她，又低下了头，没有说话。

　　李悦有点愣住了，她自问还是对自己的教学很有信心的。虽然小伟从最开始表现一直很奇怪，但是看刚才他听的认真的样子，绝对是很有收获的。

　　算了算了，就当增加经验了。李悦在心里默默安慰自己。

　　一回头，忽然发现家长正站在门口，手里端了一盘水果，在他们身后默默地看着他们。

　　李悦吓了一跳，外面开门不是要用钥匙吗？可是刚刚明明一点声音都没听到，这家长是什么时候进来的？