2、含苞的玫瑰 ...
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从那座被鲜血染红的房子里救下我的人，是老师。知道我无处可去之后，老师把我带到了他的家——那座林子深处的城堡。“我这里还有一个孩子，你们刚好可以作伴。”在路上，他拨开一根挡路的枝条，说。
我没有说什么，只是顺从地回答：“嗯。”
我可以说什么呢？我期待认识那个孩子吗，不，我当时对主动去认识别人并没有什么兴趣，我绝大多数时间还都沉浸在失去艾格尼丝的悲伤之中。艾格尼丝，我亲爱的母亲——我爱她，这事无关血缘，因为我们本就不是亲生的母女。即便如此，在见到一个独自躺在路边的婴儿的时候，她依然停下了脚步，把这个女婴带回了她温暖的小小的家。微风掠过，在树林沙哑的歌声中，我们向着高大的城堡走去，也走向对我而言未知的新生活。
在我们走到它的面前的时候，一个黑发金眼的孩子打开门，出现在我们面前。老师牵着我的手走进了客厅，他就跟在我们身边。等到在里面站定之后，老师松开我的手，同他介绍说：“这就是辛西娅，我在信里提过的那个孩子。”
“你好，我是路易。”
那个孩子——现在我知道他叫路易了——风度翩翩地向我伸出了手。
我握住那只象征友善的手，说：“你好，我是辛西娅……辛西娅·莫比乌斯。”
这就是……我与路易的初识。
莫比乌斯，那是我被绣在襁褓上的姓氏。艾格尼丝是个阿尔西维斯特，而我是莫比乌斯——事实上，我一直不明白这姓氏象征着什么。直到四个月后的某一天，老师问我，我的血脉能力是不是被谁封印了的时候，我才对这个概念有了模模糊糊的认知。
“我不知道。”
我诚实地摇头。
“我本来应该怎样？”
他看起来有些苦恼，把一本厚厚的旧书推到我面前。我一眼扫去，就见到了两个熟悉的词——“阿尔西维斯特”和“莫比乌斯”。边上还有一些诸如“读血之牙”“万象书写者”之类的话。
老师对我说：“你是莫比乌斯的孩子，理应能够‘看见’才对。”
“看见？”
“看见万物的构成式哦，如果你足够强大，你甚至能够改写它——当然，比不上瓦尼塔斯之书，只能够动一点。”他有些漫不经心地笑了，“莫比乌斯是最靠近苍月的一族，他们同时享有红月与苍月的能力。瓦尼塔斯能够改写与毁坏，至于你们……”
他这一番议论最终以感慨结尾：“可惜，现在只剩下你一个了。”
我似懂非懂地听着。
这一天的学习时间因为这次讨论，变得格外长。
我已经在城堡待了四个月。
我和路易很快就熟悉起来……可能只是我单方面和他熟，因为每次主动去找他说话的人基本都是我。
“路易，你今天又在看什么书啊？”
我走进书房，就看见黑发的男孩捧着一本书在看。我马上就凑到他面前，偏了偏头，问。
他叹了口气，说：“别闹。”
虽然这么说，他还是调整了一下摆放的位置，把这本书放在了一个我们都能看见的地方。
“我在读莎士比亚。并不是你想象的那些专著。”他说，“要是不愿意看，就去找别的吧。”
我没有回答。
我正看着书上的句子，眼神专注。
“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，在斗争中结束这一切，这两种行为，哪一种是更勇敢的？……”
台上，哈姆雷特正孤独地自语。
此刻，我正在环球剧院，欣赏《哈姆雷特》。正是因为这一出应友人之邀而看的戏剧，我才回忆起多年前的这点点滴滴。我对哈姆雷特正在说的话太熟悉了，我甚至可以顺着把它背下来。那时候路易在读的就是这一页，我念念不忘的东西里也有着这一页。
“谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的迫压下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？”
我在台下轻轻地念着，却渐渐感到哽咽。谢幕之后，我回到旅馆，发现自己的眼眶已经红了。正当我准备入睡之际，我房间的门被敲响了。来者是旅馆的侍者。他手里拿着一封信——一封从法国寄来的加急信。
“女士，这是您离开的时候寄过来的，我想您应该希望马上看到它。”
我接过了那封写着我名字的信。
“谢谢。”
关上门，我坐到桌边，就着灯光读起这封信。
寄信人是多米尼克。
这封漂洋过海的加急信只写了一句话。
“瓦尼塔斯之书，速来。”
作者有话说
第2章 含苞的玫瑰
