《光鲜》蛛丝

1、前言 我在一定程

　　我在一定程度上见证了中国教育的发展，以及心理健康的进步。
　　但这个群体似乎俨然没有真正被关注。在我的家乡，一个十八线的小县城，至今没有完善的治疗机构。
　　而一些自媒体以以抑郁为濠头 ，仿佛人均抑郁，并以此为炫耀的新潮。
　　一些明星爆出丑闻 ，便抑郁症为由堵住悠悠之口。
　　一些公知居高临下认为教育内卷促进公平发展。
　　一些民众对抑郁症患者的死因品头论足，并怒斥其玻璃心。
　　所以，我经常感到悲哀。北大学子弑母，高中学子坠亡……
　　教育土壤肥料分配不均，一味地拔高矮小瘦削的秧苗，并沾沾自喜，告诫世人，但这些被人为拔高中间空心的秧苗，即使看上去和那些肥沃秧苗差不多高，事实如此吗？

　　那些伤痕永远刻在骨子里。衰弱的老人，大部分是十七八岁的孩子，
　　我有幸见过那个场面。在医院长长的候诊椅上 ，少年朝气不在。病房里，少年的双手被绑在床前，他们在努力。地活着，并仍对世界保持最大的善意，

　　他们下跃的背影，湮灭地面，他们曾经也是父母的骄傲，也曾热爱生命。你知道死亡的感觉是什么？自由下坠，骨
　　肉模糊，血脉喷涌。
　　如果你不了解一个人经历了什么，或者对他的成长史一无所知，请不要轻易评价，更不要将他的私生活拿在放大镜下检阅，恶意揣测。

　　这个世界不只有一所衡水中学。更多学校模仿其表，甚至变本加厉。一个星期的休息一个晚上，早上五点到晚上12点。
　　这个世界不只有学生和学生的校园暴力。老师可以掌握生杀夺予，他会因为
　　学生的退步恶意羞辱，将没达到到满分的试卷拍在脸上。
　　而所有的一切是习以为常。当你所在的城市只有一所重点高中，当教育部和学校暗度陈仓，当所有的舆论被资本掌握
　　人们只看到门口鲜红的喜报，看到高的一本率，看到优秀毕业生，
　　而其下，有多少学生心灵扭曲，有多少人的生命止于花样年华，有多少人一辈子困于精神疾病，残喘活着。

　　他们被称为教育的失败品。他们成全的究竟是学生的前途，还是自己的体面。
　　我并非抨击，毕竟只是每一个发展阶段的必经之路。我敬仰那些逆天改命的人，也对抑郁症患者抱有尊敬。我只是希望多些慈悲，对那些伤痕累累的人。

　　也谨以此文献给那个少年和曾经绝望的自己。