5、竹马 ...
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同夫子和秦歌道了别，不理会站在一旁保持蹲马步姿势无法复原，却故作潇洒状的莫青，我乘上马车回迟府。
按理说我这么一个老大不小的人了，也不应该和一个五岁小孩斗气，可是难得这样任性一次，感觉非常不错呢。
我闭着眼将头靠在马车内的软垫上，心中充满了久违的惬意。
这样美好的日子，对我来说真是一种奢侈的享受，希望，可以永远不要结束。
没想到我竟已经对这个世界充满了留恋，现在若是要我回到原来的世界，我定是不愿的。
呵呵，迟琴啊，你可要好好打造出自己最想要的生活才是……
接下来三天的学习生活，莫青在我暗中“陷害”，夫子看他不顺眼，秦歌瞎起哄的情况下，过的苦不堪言：
第一天，莫青兴冲冲的提了只稀罕的绿衣鹦鹉来书房，讨好被他得罪了的我。趁着离上课还有一段时间，我借口玩玩鹦鹉来到莫家庭院，对鹦鹉进行了一次彻底的洗脑。
于是，上课之际，夫子玩心起，逗弄那绿衣鹦鹉，只听那只鹦鹉张口就来了一句“夫子是坏蛋，夫子丑八怪。”
父子那张脸刹那间就绿了，和鹦鹉交相辉映。
待父子兴师问罪，我毫不犹豫地把莫青供了出来，接下来的事情自不必我多说，场面极其精彩。
第二天，夫子教‘小学’，一种那时代启蒙的教材。要求大家先预习，在课堂上当堂读出。以莫青的性格，自然是没有预习的。我假装冰释前嫌，好心教他读，把其间“不胜感激”读成了“不甚感激”，他也轻松上当。
要知道，古人可是十分咬文嚼字的。“不胜感激”是非常感激的意思，而不甚感激，则是不很感激。
上课之后，大家分别读起课文来，夫子闻莫青之“不甚感激”，大怒。
此文，主要是在歌颂父母的养育之情，看重孝道的夫子，怎会容许子女对父母“不甚感激”。
莫青当然又蹲起了他的马步，本人再次嬉笑嘲讽之。
……
莫青知道我心胸之狭窄，演技之多变，再不敢犯我。我有些遗憾，毕竟小时候捉弄人的经历，不是每个人都有机会再回味一遍的。
算上今天，是第四次上学了，夫子昨天似乎提起今日有什么特别课程，要早早来到莫家。
我坐马车上补眠，可是一会被颠醒，一会又被马嘶给惊醒。导致现在我心情极差地黑着一张脸，吓坏了莫家一众仆人，连莫青见了都逃得远远的，惟恐我又拿他开刀。
在我造成的持续低气压下，夫子终于迎着众人看救星般的眼神到来了。
只见他站在我们三人前，双手背在身后，缓缓开口道：“经过三天的学习，我对你们的情况都有了一些了解。表现的是好是坏，你们自己心里也清楚。”说罢瞟了一眼莫青，“我棱十峰不是一个只会读书的书呆子，从明天起，我要开始教你们一些功法，以强身健体，某些容易感染风寒的学生特别需要学习。”话止，又瞟了一眼莫青。
莫青嘴角明显抽搐了几下，转过头用幽怨的眼神看向我。
我收回看他的目光，懒懒打了个哈切，无视。
夫子继续道：“以后你们上午学文，下午学武，晚上自行安排，每隔三日休息一天。”
话音未落，秦歌和莫青就低呼出声。
“夫子，学生认为，这，这也太辛苦了些吧！”秦歌闪烁着大大的眼睛。
“要想有所成就，不付出努力怎行！”夫子斥道。秦歌听后瘪嘴不语，面上尽是委屈。
我倒是无所谓，前世学习强度对比这个，简直是小巫见大巫。
夫子来回扫视我们，先走到莫青前面，手抚过他的脖颈和背脊梁，又仔细观察了一会，我正好奇他所做所为究竟是为何时，他终于道：“莫青你这小子根骨奇佳，是块练武的料。”
说罢，分别用同样的手法试过我和秦歌，似是有点遗憾。
“秦歌，你是女孩子，身体柔韧，可以练习些剑术拳法，防身不成问题。”听完夫子的话，秦歌似懂非懂的点点头。
“迟学生你身体偏弱，根骨资质也是一般，不适合练阳刚一系的武功，还是修习内功心法为好。若硬要学武功，只怕是难出成效。”他看着我的脸色，缓缓道。
这样吗……有些失望……重生在这个确有武功的时代，谁不想体验一下武功的神奇呢……罢了罢了，身体的因素也是没有办法改变的，看开点为好。
“学生了解了。”我淡淡说。不学武功，还可以学别的功法，总不能在一棵树上吊死吧。
“迟学生倒是看得开，如此冷静，若是加以雕琢，日后必成大器。”夫子赞赏的说。
我点头谢过，不看开，莫非还要学孩童大哭大闹不成，想到自己大哭大闹的样子，嘴角不自觉地抽动了一下。
夫子见大家都没再说什么，便开始了正式的上课。其间莫青因为夫子夸奖根骨奇佳，激动过头了，又噗嗤偷乐出声。
什么也不用说，马步伺候。
作者有话说
第5章 竹马
