下一章 目录 设置
1、关于社交 ...
-
当我还觉得我是个小学生的时候,我已经上初中两年了,已经快要是高中生了。
六年级的暑假我爸把我送到了一个辅导班,那之后的寒假我爸也执意要送我去辅导班。我反驳不过,最后还是哭了,我爸不说话了,只听我说。我说我讨厌上辅导班是因为在辅导班要认识新的同学,那种一开始要假惺惺的打招呼社交的场面我太讨厌了,本来在学校就总是要这样社交。如果给我请一对一的家教老师,我或许不会那么反感,因为没有别的同学,但一对一很贵,我家庭条件也并不是说多好,以我的成绩也没有必要,我爸沉默了良久就说那好,不上了。
这就是我性格别扭所在。
因为我性格的别扭和一件不太愉快的事情让我把几乎所有的小学同学的联系方式都删光了,我还想以后会不会因为有类似的事情我还会把初中同学都删光。
当我翻到小学班长给的毕业礼物的时候,突然就很感慨,那是一个小本子,本子的扉页写着班长的名字和“前程似锦”,最上面写着班级“ 6.13”。我至今不知道一段正常的友谊是什么样子的,因为我始终觉得朋友确实是阶段性的。好比现在的我与朋友之间,我们之所以相识是因为学校,并且在学校我们需要一个社交团体,人毕竟是群居动物。小学会形成一个社交团体,初中会形成另一个,高中、大学会继续下去,而正是随着我们社交团体的变化,原来的那些所谓朋友总会渐行渐远的。
之前 z 和 h 说过,我们一起上一个高中,到同一个城市上大学,工作……还可以合租。这是一个理想的未来,但我觉得实现的几率不足三成。她们问我愿不愿意合租,我当时愣了一下说,我更喜欢独居吧。她们说女生独居危险,我不反驳。
对于未来的无知和没有目的的学习让我感到恐惧,或许会有人说我非主流矫情,但我确实是始终被这些问题所困扰,也没有人能解开我这些心结,能帮我改变的也确实是只有我自己。