1、第一章 ...
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大幕闭合，曲终人散。挥别杭城，繁华褪尽。
毕业晚会的声响余音犹存，我们的身影已天各一方。
常有人问我：“杭州那么好，为什么不留到那儿？”我说：“想留的人多了，可我们有规定：从哪儿考上的，毕业后还要回哪儿。”
邯郸支队机关搬迁了，搬到了我新兵连的地方。我们曾经住宿的几排房子都还在，看到这些房子，脑海中就会浮现出我初入军营时那些火热的生活画面来，现在那许多的往事都静静地隐藏在这座新办公楼的后面了。
江涛是我的老乡，在我考上军校时他还是个刚下连不久的小新兵蛋子，现在已成通信班的班长了。我从军校回来他特别高兴，拉我到他的宿舍坐。有个一期士官正在床上坐着弹吉它。江涛让我先别说话，然后提高音量对我说：“史班长说他写了首歌，叫《月光寄语》，让你听听。”说完我俩对望着都笑了笑。我一听那个士官唱就皱眉头——怎么都给我改了！那个人还自我感觉良好。等他弹完了，江涛取过他手里的吉它递给我，又对那个人说：“现在让你听听原版的《月光寄语》！”歌一出口，那个战士就呆住了，惊讶、激动里面掺了更多的欣赏，我越唱，他越是坐不住。我唱完，江涛便向他介绍我：“这才是《月光寄语》的原作者：梅班长！”他慌忙地站起来握住我的手说：“呀，梅班长啊！早就听说过你了。我原来在四中队，你给我们演出过，还记得吗？我特别喜欢这首歌，就跟别人说这是我写的，你别介意啊！”我笑道：“哪里。不过，你是怎么学的？都不对啊！”“是是！我只听过一遍，自己凭着印象学的，后来怎么听着都不是原来那个味儿了，现在再听你弹，就发现我一直弹的简直什么都不是！”“这个版本的听着还好吧？”“那真是差得太远了，不一样就是不一样，以后我再也不弹我那个了！”我们都哈哈地笑起来……
在机关停留的时间不长，我就被分配到大名县中队当司务长。
客车载着我一直向东南方驶去，车窗外城市的喧哗渐退渐远，大片大片的田野越铺越开。
成安……魏县……车还在一直向前开，我的思维却仿佛还滞留在军校，纠缠在那整洁的城市、清新的空气、秀丽的山水和如诗如歌的纯情岁月里，不愿出来。在我把自己已融入其中，当成那城市的一份子时，却从天堂似的国度猛地坠到一个不被人知的小角落里，这么大的落差我不会那么快的适应。
大名，我对我要去的这个地方知知甚少。我只在地图上见它位于河北省的东南端，冀鲁豫三省交界处，但我不知道那里有什么，不知道我在那里能学到什么、能做出什么、能收获什么。我还想学琴、学鼓、学电脑、学外语……可那偏远的县城里有我需要的东西吗？我的梦象风筝一样已经被我放得很高、很远，可如果我离我的梦太远了，那根线会不会断掉？会不会我在那里呆多久我的青春将耗费多久呢？虽然说“革命军人是块砖，哪里需要哪里搬”，我不应该多想，但其实我疑惑更多的是：人为什么对自己的未来和命运难以掌握？人究竟怎样才能把握自己的未来和命运？总之，不管前方我愿意不愿意去，我都是要去的，因为人活着，就是要履行使命——不是自己给自己使命，就是他人给自己使命！
一路上我都在整理自己的思绪，终究我得回归现实，而现实就是——我将要在这一片未知的土地上耕耘、劳作！
前方是个谜，我只是离这个谜底越来越近了！
我在终点站下了车，有个战士已在出站口那儿等着接我了。
他热情地抢过我的行李，放在一辆三轮车上，好奇地问：“这个叫什么来着？”“吉它。”“噢，对。司务长会弹吧？”“还行。”他马上变得更加兴奋：“那太好了！中队里战士们都特别想学点东西，以后有时间教教我们吧！”“没问题！”战士让我坐上车，带我回中队。
拐过一个路口，迎面映入眼帘的是一座题着“大名府•麒麟城”的古城门，两旁古色古香的房屋都被黄昏那固有的颜色渲染的很历史沧桑！听战士介绍说，《水浒传》里的玉麒麟卢俊义和浪子燕青就是大名人，令我惊讶的是听说邓丽君的祖籍也是大名。
对一个地方的印象好坏，关键取决于这个地方的人。
基层战士给我的感觉都不错，他们看起来很纯朴、厚道、老实、勤快，不像机关兵那么油滑精钻。他们的眼神让我安心。
交接完工作后，我开始忙碌。
以前我的身份是战士和学员，从现在起，我就是一名中队主官了（小中队也跟大部队一样，单位主官由司、政、后三大部门领导共同组成。队长主抓军事训练和行政管理，指导员主抓思想教育和政治宣传，司务长就主抓部队的物资装备以及官兵们的吃穿住行）。我先了解中队情况，熟悉本职业务。发现在日常中的实际操作和在学校里所学的理论区别太大，便潜心钻研琢磨，逐渐驾轻就熟，再凭我的亲和力，很快和战士们打成一片。等我站稳脚跟，可以有片刻闲暇之时，心底一份情愫又悄然变得明显起来。
小心翼翼地拨动琴弦，静静地听着从手指间泛开的记忆，熟悉的旋律总能把人拉回到以前的那些日子，每一个音符都能在心底击起波澜，眼前又浮现出他们的音容笑貌，依然可爱且灿烂。我忍不住给还在学校的强子连线，他强笑着哽咽地说：“你们都走了，留下我一个人，没意思极了！我特别怀念咱们在一起的那段日子——喝酒、聊天、玩琴、排练……每次经过礼堂的时候，我都会想念！……”
我觉得不行，有些东西我还是放不下。我不想放下，也不能放下。其实在每个人的心中都有一种可以让自己快乐起来的东西，谁都不愿意放下。
我给文书说：“咱们一起出去转转。”
一路问过去，我们在窄窄的南街找到一处破落的房院，人家说那就县文化馆。
阴暗的屋子里，一个姓刘的老师叨着烟，搭拉着眼皮，很深沉的样子，没等我介绍完自己，他就不耐烦地说：“你想干嘛吧？”
“我想学弹吉它。”
“我去过你们中队，条件不行，没有乐器，没有音箱。”
“我自己有一把木吉它。”
“要练吉它必须组成一个乐队，吉它、贝司、键盘、鼓都要有，你就自己一个人练吉它，怎么练？”
我好生奇怪：“练吉它干嘛非得组成乐队才能练？等我自己先练得差不多了，有一定基础了，再找几个人一起组乐队不是更好吗？”
他把烟一掐：“你不懂，你不懂什么是音乐。”
我很讨厌一说不过别人就说别人这不懂、那不懂，不过我压住火气，还听他继续说：“你就是想自己玩儿是吧？能抱着吉它唱个歌儿就得了吧？”
“我想从头学起，好好打打基础。”
“那我教不了，我只教高层次的，组乐队什么的。像你们那种，自己一伙儿人搞个小联欢，你清唱一首歌，我干讲个笑话，光能逗个乐什么的，没层次，那你也没必要来找我！”
我有些气愤：“没有乐队伴奏就是没层次？心连心艺术团下乡演出时有的歌唱家也是清唱，难道他们的也是低层次的？我那里的条件是差了点，但对于音乐，人人都有需要，人人都有情感要抒发。音乐是不会嫌贫爱富、看人的身份是否高低贵贱的，只要有人需要，只要有人喜欢，谁都可以寻求音乐、拥有音乐……”
“你们他妈的什么都不懂！”他粗暴地打断我的话。
我也怒了：“我在外面遇见的老师，比你有名气，比你有能力的多了，但从来还没见过一个像你这么牛X的！”
他愣了愣，一下子没还过神来。可能是还没有人这么说过他吧。他这才把脸扭过来：“你说什么？”我打保证，这是我进屋后，他正眼看我的第一眼。
我盯着他又一字一句地说：“我见过的老师多了，你根本没法和人家放在一起，你怎么就这么牛！”
他不吭声了，半天才吐出一口气：“你们走吧。”
我也没必要再跟他浪费口舌了，最后对他发话：“你不配当老师，也不是好老师，更教不出好学生！”我站起来，一拍文书后背：“走人！”头也不回地跨出屋外。
路上文书劝我：“在他抽完第一根烟的时候我就想走，不过看你还坐着耐着性子跟他说话，我就忍住了，可他越说，我就越气！”
“我早就看出他是什么货色了，不过不能就那么走啊，太憋屈，行了，这次大吐为快了！”
“你挺不给人家面子的，人家对面还坐着个女孩子，是他学生吧？”
“活该！他在别人面前对咱这么放肆，咱干嘛还要给他留面子。真是越有修养、素质越高的人待人越是谦卑和蔼，越是自命不凡的井底之蛙越是牛气冲天，最看不起这种人了！”
“那倒是。”文书笑笑：“不过，你第一次从中队出来，就跟别人吵了一架。”
“我挺想尊重他的，可他太看重自己了！我就是这样，该尊敬你的，我会尊敬你；不能容忍的，我什么都不怕！脾气也不好是吧？”
发泄归发泄，可我心里晦暗的很！什么叫破灭？这时我最懂得。
中秋之际，我把中队门口两侧的黑板报都出了，能做什么就做什么吧。战友们全围过来看，说这是他们见过的最漂亮的一次黑板报了。看他们喜滋滋的欣赏，我心里也在乐：“这才只是用彩色粉笔画了画，我还没用广告色呢。”
开始了几期军训，一直到大名花生节现场执勤任务完成，我才闲下来。可那种失落和空虚感又不约而至。
迷茫！每个人都会迷茫。迷茫的感觉就像是全身有莫名多的力量，却没法用出去，只是憋在自己体内胡乱冲撞一样。迷茫并不是一件坏东西，有迷茫就会有思索，有思索就会有出路，有出路就会有进步。人怕的不是迷茫，而是怕迷茫的时间太长！那么我的出路在哪里？
我一个人走向长长的街，我一个人走向冷冷的夜，我在忧患我来时的担心会不会成为真的！
我望着凄迷的星光，禁不住低声地吟唱：
“前面是哪方，谁伴我闯荡？沿路没有指引，若我走上又是窄巷。
寻梦像扑火，谁共我疯狂？长夜渐觉冰冻，但我只有尽量去躲。
谁愿夜探访，留在我身旁？陪伴渡过黑暗，为我驱散寂寞痛楚。
寻觅没结果，谁伴我闯荡？期望暴雨飘去，便会冲破命运困锁。
几多天真的理想，几多找到是颓丧，沉默去迎失望，几多心中创伤。
只有淡忘，从前话说要如何，其实你与昨日的我，活到今天变化甚多。
只有顽强，明日路纵会更彷徨，疲倦惯了再没感觉，别再可惜计较什么，始终上路过……”
不知不觉，眼中的星光变得模糊了。
我也不知自己走到了哪儿，正要把涣散的精神收回来，突然一块牌子吸引了我的视线：“河北大名师范学校”！
我眼前一亮，真的，就像是在黑暗中看到一丝希望之光破空而来！
我第一个感觉是：像什么“一中”的学生，学习成绩肯定是没得比，但这一般只是针对学习成绩来说。他们接触的知识不一定全面，甚至在我的印象里还比较呆板，而什么“师范学校”的学生就显得活跃多了，因为它开设的专业类别比较多，氛围比较轻松，学生的思维当然也就比较开阔和灵活。这里可能有我需要的。
但我有些不相信，不相信在这样的一个县城里竟然还会有师范学校。我走过去仔细地又看了看牌子，还问一个学生：“你们学校有音乐专业吗？”
“有啊！有音乐班。”
我心中又是一喜：“有会弹吉它、敲架子鼓的吗？”
“卢老师会敲架子鼓。”
找到了！我终于又找到了一个老师！虽然我还不敢确定我们会有什么样的相遇，但我将不惜付出任何代价，只要我有一个新的不一样的开始！
作者有话说
第1章 第一章
