《校园风云录》黄啟坚

30、三十

　　走进永新镇中心小学，你除了可以闻到扑鼻而来的花香外，还可以闻到一种与众不同的香味——书香，这得益于学校全面推行的书香校园的建设工程。教导副校长冯绍明为学校书香校园的建设立下了汗马功劳。
　　几年前的一天，陈昌盛校长和冯绍明副校长进行了一次促膝长谈。他说：“冯校长，我们的校园变得越来越美了，到处绿树红花，到处莺歌燕舞，到处绿草如茵。虽然一年四季总闻到鸟语花香，但我总觉学校缺少一种味道，你知道是什么吗？”
　　冯绍明副校长早就知道陈昌盛话里有话，他不假思索地回答道：“书香味！”
　　见冯绍明和自己想到一块了，陈昌盛高兴地说：“对，真是英雄所见略同！学校作为文化单位，教书育人的地方，怎么能缺少书香味呢？这样吧！你回去制定一个建设方案，把我校打造成为书香校园！”
　　冯绍明想了一想回答道：“好，可建设书香校园少不了一笔经费！”
　　“你先打个预算上来，经费我来想办法！”陈昌盛校长鼓励道。
　　于是，冯绍明副校长便着手制订书香校园建设规划。他首先广泛征求了教导处领导、级科组长和部分老师的意见和建议。然后结合学校的实际情况，根据自己的构思制订了初步的方案。最后再由以上人员进行修改完善。最终，一份详细书的香校园建设方案摆在陈昌盛校长面前。陈昌盛校长一字不漏地进行认真阅读后，立即做出批示：“马上实施！”于是，一场声势浩大的书香校园建设工程便轰轰烈烈地展开了。
　　整个书香校园建设方案由硬件建设与软件建设两部分组成，硬件是载体，相当于电脑的主机；软件是灵魂，相当于电脑的操作系统，缺一不可。
　　硬件方面建设着重打造书香长廊和朗读亭。书香长廊建设在学校明礼楼一楼的架空层里。这是一条长约五十多米的长廊，学生经常活动的地方，非常适合学生在此阅读。为了营造深厚的阅读氛围，着重从几个方面进行了设计装饰。在北面的每一根柱子上建设了围绕柱子的圆形座椅，在座椅的上方建设了像蜂窝状的书架。在南面的每一根柱子之间建设了不同形状的宣传栏。对天花板的每一根横梁进行了装饰，写上读书的名言警句，绘上知名作家的画像。在长廊的东西两头还写上“书香长廊”醒目的牌匾。通过这一打扮，原本空洞无物的长廊顿时充分了书香味。
　　接着建设朗读亭。它位于求是楼一楼的架空层里。这里空间开阔，环境清幽，非常适合读书。原本是空空荡荡的，为了使这里充满书香味，冯绍明副校长进行了匠心独运的设计。里面摆放了多个书架和各种形状的座椅。每一根柱子还精心进行了装饰，挂上了风格各异的书画作品，营造出一静清静幽雅的读书环境。另外还安装了两台先进的阅读机器，让学生可以感悟到电子化阅读的乐趣。邀请当地名书法家写的“朗读亭”牌匾醒目地悬挂在入口处，让人心生向往。
　　除了重点打造书香长廊和朗读亭外，学校还为各班配备了图书架，在班级中设立图书角。为了丰富图书的品种，学校还花大量的资金购买了一大批新书。过往，书籍都是摆放在图书室让学生借阅，为了让学生享受到随手阅读的乐趣，学校还把图室里的图书分别配置到书香长廊、朗读亭和班级图书角，极大地方便了学生阅读。
　　书香长廊、朗读亭和班级图书角的建设，使学生走进校园触目的都是图书，把孩子们紧紧包围在书的海洋里。但光有硬件还不行，还需要有软件的配套。为了激发学生阅读的兴趣，引导学生读好书、爱读书，学校还举行了丰富多彩的读书活动。教导处根据课程表的设置，每周开设一节以“阅读经典，品味人生”为主题的课外阅读课。课外阅读课由三部分组成，10分钟的国学经典诵读，分年级诵读《三字经》、《增广贤文》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》和《论语》等国学经典，用国学经典陶冶学生的性情。20分钟自由阅读，学生可自由阅读自己感兴趣的作品，体会读书的乐趣。10分钟读书交流，彼此分享读书的心得体会。为了检验国学经典的朗读效果，学校还在每周星期一的国旗下讲话的时间安排部分的班级进行国学经典的朗读表演。此外，还在各年级举行国学经典诵读比赛。通过表演与比赛，大大激发了学生阅读经典的兴趣。
　　学校还开展多种形式的读书活动，如开展好三个共读活动，即“亲子共读”、“师生共读”、“教师共读”。在学生中开展“我和父母共读一本书”活动。父母每周保证和孩子“亲子阅读”2-3次，每次至少半个小时，和孩子一起撰写读书感悟，开展创建书香家庭的活动；教师与学生共读。以班级为单位每学期选择两本共读的书目，撰写读书感悟，上好读书交流会；老师之间的共读，每学期共读一本书，撰写读书感悟等，每学期组织评选优秀“书海拾贝”，学校颁发奖状。
　　开展各类读书评选活动，如评选书香班级、书香家庭、教师读书人物、学生读书好少年评比活动，树立读书的榜样，达到以评促读的效果。
　　落实书香校园常规检查与反馈工作。为使书香校园工作逐步常规化，学校实行月查制度。成立由教导处和学生组成的检查小组，小组成员具体分工，分别检查学生国学经典背诵、报刊阅读、书籍阅读情况。采用抽查的检查方式，语文教师把学生平均分成几个小组，每个小组编号，学校检查小组抽查相同的小组号，并对检查结果进行及时的通报与反馈，对其中出现的问题及时整改，整改后申请复查验收，直到合格为止，抽查结果纳入教师考核。
　　学校还积极申报广东省书香校园，严格按照评估标准落实好相关书香校园建设项目。经过三年的创建工作，最终顺利挂牌。