《校园风云录》黄啟坚

29、二十九

　　两年一度的区小学语文教师专业素养比赛又吹响了集结号。它不同于一般的教学比赛，比赛分“讲演故事、书写展示、才艺表演和课堂教学展示”四部分，因此，对参赛选手的专业素养要求极高。为了能在这一项重大的赛事上取得优异的成绩，陈昌盛校长指示教导处全力以赴挑选最优秀的教师参加比赛，力争取得优异的成绩。教导处副校长冯绍明和分管语文学科的莫冬梅副主任马上进行了商讨，决定成立由于冯绍明副校长任组长，莫冬梅副主任任副组长，三位语文科组长为成员的语语文专业素养大赛工作领导小组。
　　这天，语文专业素养大赛工作领导小组召开了第一次会议，主要商讨参赛老师的选拔问题。刚开始，大家都倾向举行校内选择赛的方式来挑选参赛选手，因为这样一来可以通过选拔赛促进老师们专业素养的提高，另外也给老师们提供一个公平竞争的平台，同时也达到以赛代练的效果。但考虑到镇内的选拔赛已经迫在眉睫，根本没有时间让老师们好好准备，如果连镇的选拔赛都不能通过，区的比赛只能是空中楼阁。最终还是决定用推荐的方式来选人。于是，大家开始绞尽脑汁地对每一位语文骨干老师进行一番“品头评足”。经过反复的海选，慢慢焦点便落到几位老师的身上，最后再经过一番优中选优，大家决定一致推举三年级语文老师张琳。张琳老师才不到三十岁，年轻有活力，健康亮丽，基本功扎实，尤其是讲演故事特别出色，最近还获得了校内朗读比赛的一等奖。综合各方面的考虑，最终认为她是最合适的人选。
　　会议结束后，莫冬梅副主任马上找来了张琳老师进行谈话，把研究的结果向她进行了通报。张琳老师一听，紧张地说道：“莫主任，我从没参加过这么重大的比赛，而且我也没有什么才艺，我担心自己不能胜任。”
　　莫冬梅主任笑着安慰道：“张老师，你不用担心，你不是一个人孤军奋战，我们会组织最精干的力量去帮助你。至于才艺方面，可以练出来！你这么年轻，这可是一次提升专业能力，同时也可以为自己积累成绩，为学校争光的一次好机会，你可千万不要放弃啊！”
　　听了莫冬梅副主任的话，张琳老师低头沉思了很久，最后还是愉快地接受了任务。她说：“莫主任，你们可一定要帮助我啊！”
　　莫冬梅副主任点着头说：“那是必须的！”
　　由于距离镇的选拔赛不到一个月，而且只考两项技能，一是粉笔字展示，二是课堂教学。因此，莫冬梅副主任决定集中火力攻下这两座堡垒。为了能让张琳老师的粉笔字在短时间内有一个质的提升，莫冬梅副主任决定抽调美术组的书法高手黄卫枫老师来进行专业的指导。黄卫枫老师首先对张琳老师写的粉笔字进行了一番细致入微的评价，指出张老师在笔画、结构、排版等方面存在的问题，然后为她制定了短时间提高的速成方案。每天，他亲自示范，亲自手把手地进行教学。张琳老师的粉笔字很快便收到立竿见影的效果。
　　在苦练粉笔字的同学，课堂教学的准备工作也如火如荼地铺开了。选择什么样的教学内容才能发挥出老师最佳的教学水平，是领导小组迫切需要考虑的第一个问题。低、中、高段三个语文科组长都提出了自己的意见。经过反复的权衡，最后，大家决定采纳高段语文科组长林燕芬老师提出的主题拓展——预测的乐趣。林燕芬老师有着丰富的语文教学经验，经她指导的老师都能取得优异的成绩，她对教学设计有自己独到的见解，因此，教学设计的重任自然落到了她的身上，由她亲自操刀。林燕芬老师不负重托，经过大量查阅资料，结合自己丰富的经验，经过几天的不眠不休，很快写出一份教学设计的初稿。初稿完成后，小组全体成员又再次召开会议进行研讨修改。大家各抒己见，对每一个细节都进行了深入的讨论，最终，这份集合集体智慧的教学设计基本定稿了。
　　制定好教学设计，接下来便马不停蹄地进行课件的制作和教具的准备。三位课组长分工合作，有的找图片，有找视频，有的找音乐。遇到技术上的难题，还请来了学校的课件制作专业林升华老师进行专业的指导。最终，一个精美的课件完成了。与此同时，还请来了学校教具制作专家谢红群老师帮忙，剪头饰、剪标语，经过一番精心设计后，所需的教具都准备好了。
　　教学设计、课件和教具都准备好了，接下来，便轮到主角张琳老师粉墨登场了。试教是比赛成功与否最重要的一个环节，同时也是最折磨人的。它需要在上课、修改、再上课、再修改中进行周而复始的循环。它不但耗费时间，而且极度耗费精力。为了能上好试教课，上课前，张琳老师花大量的时间去背教案。教案写得像天书一样详细，老师所讲的每一个字都要背诵。幸好她年轻，记忆强，否则光是教案就能把人背傻。背熟教案后，便开始正式进行试教了。小组成员又全部集中到教室里听课。每一个人都认真地做着笔记，把发现的每一个问题都做了详细的记录。试教结束后，全体人员便集中到研讨室，对张琳老师上课的情况进行了详细的评价。细节决定成败，每一个细微之处都不放过。从教态、语言、板书、组织、激励等等每一个方面进行了深入细致的指导。指导完毕后，第二天又继续进行试教。经过近十次的试教后，一直到全体满意为止。
　　这天，镇里的选拔比赛终于打响了。比赛的地点就设在了永新镇中心小学的录播室。占有主场之利，录播室里早早就坐满了前来观赛老师。比赛的第一个环节便是粉笔字书写比赛，参赛选手个个镇定自若，笔走龙蛇，五分钟后，一幅幅作品便摆了评委的面前。经过评委的打分，张琳老师的粉笔字先拔头筹，室内顿时响起热烈的掌声。接着便是重头戏上演——课堂教学展示。张琳老师抽到了最后一轮，很多人都感叹运气不好——最后一轮的打分往往不会太高。尤其是看了参赛选手的精彩表现后，都觉得有点悬。终于等到张琳老师登场了，只见她一举手一投足都充满着大将风度，语言清晰准确，教态亲切自然，教学组织行云流水，学生思维活跃，课堂气氛热烈，高潮一浪接一浪。教师们听得如痴如醉，都被张琳老师高超的教学技巧和出色的课堂驾驭能力所折服。最后，张琳老师在强手如林的包围中突围而出，成功夺得参加区赛的资格。全体小组成员情不自禁互相击掌庆祝。
　　镇的比赛就已经强手如林，区里的比赛更是高手云集。为了取得佳绩，领导小组和张琳老师还来不及喘口气，又马不停蹄地投入到区赛的准备中去。区赛增加了两个环节，分别故事演讲和才艺展示。故事演讲是张琳老师最擅长的项目，但她也丝毫不敢马虎大意。经过与小组成员的商议，最终定了讲演《雪孩子》这个故事。专业人办专业事，在这个环节，同样聘请了音乐组演讲故事最出色的罗丽敏老师进行指导。从发音、配乐、动作、表情等方方面面进行了指导和设计，最终获得了让人满意的效果。与此同时，最头痛的还才艺展示。有的提议书法展示，但张琳说没练过；有的提议跳跳舞，但张琳说没功底；有的提议唱歌，但张琳说五音不全……否决定了一系列的提议后，一下子陷入了困境。最后，还是提议从张琳的长处入手，决定表演朗读《琵琶行》。于是，又从配乐、服饰、舞美、背景等方面进行设计和准备。幸好永兴镇中心小学各类型的人才都有，大家分工合作，很快一切便准备妥当。接下来当然漫长的排练、修改、再排练、再修改，一直到比赛开始前一天还在做准备。张琳每天除了上课外，所有的时间都花在了准备上。一会讲演故事，一会练粉笔字，一会练习才艺，一会上试教课，每一天都忙碌得像陀螺般乱转，晚上还要不停在背诵。忙得简直让人有点怀疑人生了。
　　区的语文教师专业素养比赛终于开始了。十几位参赛选手各自拿出自己精心准备的节目进行台上大斗法。比赛精彩纷呈，让人目不暇接。最终经过紧张的角逐，张琳老师获得了大赛一等奖。望着这张凝聚了集体智慧、力量和汗水的奖状，所有人都激动不已。