《雪人的奇妙课堂》雪夜抚弦人

1、小剧场

　　小剧场
　　晴晴：“雪人老师，我怎么老想来上你的课？”
　　雪人很高兴：“我也是，一想着能和你们一起玩，就很开心。”
　　晴晴：“我不是想玩，我是想跟着你学习。”
　　雪人老师：“我说的玩，就是学习，玩中学习，就是学习快乐。游戏表演什么的，都是一种学习方式，在游戏中就学会写作文了。”
　　晴晴高兴点头。
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　　雪人老师：“看这图片里人物的心情，他是有变化的……每个人的心情都有变化，咱们每天从早到晚不可能只有一种心情。”
　　一年级小盆友晴晴：“老师，我每天从早到晚都很开心。”
　　其他小盆友：“……”
　　雪人老师：“你们呢？”
　　小盆友们：“写作业时不开心……”
　　雪人老师：“……作业是不能不写的……开心写作业是写作业，不开心写作业也是写作业，为什么要选择不开心写作业呢……以后写作业不开心了，就想想雪人老师说的话……开心写作业，脑子会越来越聪明，因为……此处省略一百字……”
　　＊
　　今天，雪人老师给小盆友们发梨子棒棒糖。
　　雪人老师：“一人一个小猪佩奇棒棒糖。”
　　小盆友们：“老师，它是乔治。”
　　雪人老师：“乔治吗？它和佩奇有啥区别？”
　　小盆友们：“一个高，一个矮，一个胖，一个瘦，一个穿蓝色衣服，一个……”
　　雪人老师默默想：棒棒糖上能看出高矮胖瘦吗？
　　过了一会，雪人老师想拍照了：“来，我们和小猪佩奇拍张照片……”
　　小盆友们：“老师，是乔治。”
　　雪人老师：“……”
　　放学下楼后，雪人老师想聊天了：“小猪佩奇棒棒糖怎么样？”
　　小盆友们：“老师，它是乔治。”
　　雪人老师默默想：小猪乔治，怎么那么绕口呢？