《我的青春，在那间办公室里》拾慌

2、别离

　　美好之间，总有缺憾。
　　又是一天，我刚起身要去办公室问他题，就听见一个同学说“咱们要换数学老师了”，我当时就是呆住了，以前没觉得他有多么好，等到他要离开了，我才意识到我能如此不舍一个人，直到班主任真正证实了这个消息，我才确确实实地相信了，是的，他不教我们了，给新来的产假归来的老师让位。全班同学都极为抗拒，有的去求他不要走的，有的在他面前哭了的，而我，一丁点什么都没表现出来，还是正常地问他题，在他面前闭口不提这事儿。那天是周五，他带的最后一节课，我去找他问题的时候顺口提了一句“新老师来了吗”，他指了指对面的中年女人“嗯，来了，这就是”，我“哦，下周一就换了吧”，他“嗯”，间隔了几秒钟，他又说了一句“好好学吧”，就这样，结束了。我们都不善表达，我其实挺讨厌我自己不能让他知道我的不舍。那天他的课:“我还在那间办公室，有问题还可以随时找我”，我绷不住了，整整哭了一节课，我从未想过，我会为了一个人那样，当时我的座位在角落里，我不知道他有没有看见，不过我希望有。
　　他不教之后，我再也没好好听过一节数学课，我对新老师充满敌意，即使她也挺关注我的，但，始终都不是他。我每天就是自己做自己买的资料，然后找出不会的题留着去问他，那时候我每天就像打伏击一样，时时观察新老师什么时候离开办公室，趁机出动去找他；他每天早上来得都挺早，我就去大厅门口等着，看他走过来了，就回到班级，然后装偶遇，为的是能搭几句话，得一个微笑；每天放学都看他的电动车在不在，要是在，我就走得特别特别慢，一步一回头，看他出来，就紧忙调回正常步速，也为的求一个偶遇，求一个相视一笑……他不教的那段日子我每天都是这么度过的。他带的时候，就感觉很平常，有时感觉他磨叽，可真正失去，才发现，有些习惯不可改变。但是他还是一样，对我们没有保留没有烦躁没有敷衍，有求必应。有一次吧，我去数学办公室，他就抓着我夸了一番“这次月考那道不等式，那个超纲了，你咋还做出来了呢？太厉害了。”那个赞不绝口的样子，是对我最好的奖励。不久后，我们搬新楼了，我们在一楼，据说他在三楼，我就在搬家那天去三楼踩点，直到看见他在哪间办公室后，我安心了。不过还好，后来他搬来了一楼，他进出办公室正好经过我们班，从此后，我每天又有了一个盼头，我一天得往门外看80遍，恰巧看到他经过，我就会开心好久。我也发现，在我们看他的时候，他也往我们班看，可能他也想念。我最爱的是间操，他经过的时候看见我一人在班级，都会进来和我好像寒暄一句。那几个月，每天追逐他，也成了我的习惯。我说不清那是一种什么思想感情，就是不叫他浑身不舒服，但是我可以确定，是因为他是个好老师，我才那么舍不得。幸好当初我还能每天看见他，我就有了学习数学的动力，如果说他要是去别的年段或是被调走了，我可能就不会再学数学了，不止我，我们班一干人等可能都会这样。