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7、和解 语言真的是 ...
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葛老师回到办公室后,依旧在思索刚才苏听音说的话。当初那小孩儿四年级的时候的确很骄傲,不喜欢语文,语文成绩不怎么好,但是其他成绩却好得出奇,一度让她很不满意,又让她想起了曾经年少的自己。
在她的少年时代,她从来都没有想过自己长大以后会担任语文老师,或者是老师这个职业。她过去也很不喜欢语文,觉得这门学科是所有学科里最乏味、无趣的,加上以前的语文老师也都是些极其古板的,所以一直对它不感兴趣。但是因为她后来特别喜欢看小说,武侠、奇幻、悬疑、经典等她都有所涉猎,也在书籍的海洋里发现了语文的妙趣,然后慢慢喜欢上了语文,文采变好了,作文能拿高分,所有的变化都让她越来越像要探索更多关于语文的世界,她也慢慢地走向了语文教师这条道路。
但是她似乎也发现自己慢慢地违背了初心,当初她是想要让更多像她以前一样的人爱上语文,却在十几年的教学中逐渐僵化,像极了过去自己不喜欢的语文老师。随着年龄的增长,她也不再似年少时那样有那么多的梦想,只是越来越现实,想要班级上的同学语文成绩提升,想要自己的声誉变好,想要担任班主任,想要更多学生全优……这些关于名利的欲望逐渐让她迷失自己。很多时候她看着苏听音在课间玩闹,成绩依然保持前列,她知道苏听音是很聪明的女孩儿,所以她想要苏听音的语文成绩再好点,总成绩再好点,把所有心思放在学习上,将来成为状元去升学。她把自己的欲望强加在了苏听音的身上,偏偏苏听音又是爱玩的,并不会如她所想一心学习,成绩也没有破纪录之类,所以她对苏听音越来越不满,想要管教她,甚至不惜针对她。
当她听到刚才苏听音的那段话后,她才发现自己真的是错太多了。教师应该是神圣的,不能因为一己私心利用职业之便去强迫学生满足自己。她以前对苏听音说的话也确实是过分了些。她静静地思考着自己的教师生涯,拿过很多次优秀教师等荣誉,却没有那么几段师生情,没有似师似友的学生。她知道自己的确是走偏了,到了要好好调整自己的时候。
有了想法,她也用自己曾经最喜欢的方法,在纸上写下自己的不满、后悔,然后针对每一点在旁边写出可行的解决办法。第一点便是对苏听音的偏见,她在旁边写下的结局办法是聊天。
她向来是有了想法便付诸行动的,下午她便去了一趟教室找到了苏听音,然后和她去学校的柚子林里。
“针对你上午的话,我好好想了想,发现的确有很多不对的地方。我也不想为自己对你的偏见找借口,但是不是因为你很差劲,或者你出了问题,是老师自己,是我自己犯了己所不欲却施于人的错误,我在这里向你道歉。”
“可别,老师,您教育我们是对的,上午的话也只是我自己的想法罢了,道歉的话我就承受不起了。”
“我从前一直认为人生就像过眼云烟,所有的荣誉、拥有的财富、经历的感情在死后都不过是一笔带过的事,却不曾自己在这些事面前逐渐失去了自己。我把自己的欲望借对你们的期望强加在你们身上,我过去也这样对待过别的学生,只是他们没有说出自己的不满罢了,所以我便觉得自己是没有错的。对他们、对你我都感到很抱歉。”
苏听音听着葛老师在那说一些云里雾里的话觉得有一些尴尬,“老师,没什么,你的初心也是为我好,我理解,只希望以后我们的师生关系不被破坏就是。”她也正式地回答道。
“不会的不会的。”
“那老师我先回去上课了,谢谢老师对我说的这些话。”
“好,你去吧。”
得到回答后,苏听音快步离去,对葛老师的不满也烟消云散,只是还存留着刚才对话的尴尬。她向来不是什么正经乖巧的孩子,上午说的那些话就已经百般考量了,现在听着葛老师的话更加是胆战心惊,想来老师亲自向学生道歉也算人生一桩大事了。她现在只想回去跟阿婕好好消化一下。
“阿婕,我中午不是和你说上午我没忍住找个老师理论去了吗,我以为她不追究的,但是她刚才把我叫出去,说了一通深奥的话,还跟我道歉,我真是尴尬死了。”
“哇哦,你总算干了件大事了,平日里看着你有什么委屈自己憋着我可难受了,你这一说出来,那老葛以后肯定不敢再为难你了,太棒了,给你点赞。”
“可别,我以后可不敢了,受不起。”
苏听音本意也就是解释一下昨天的事,哪想一段话就让葛老师有了那么多的思考,这种事她还是不喜欢的,不过能够和葛老师结和解也算是好事。