《妈妈的书》一上

1、故事的开端 为什么要写

　　成年后的压力世界，每天的现实生活和工作烦恼，使得我极少去回忆童年。

　　儿子的成长过程也更增添了无尽的苦楚，虽然可能很多时候是自寻烦恼，却也着实让我几乎忘记了自己，更不用说曾经的童年。

　　小孩直至3岁才开始开口说话，而且说话的逻辑一直不好，也不喜欢和别的小朋友玩，我们曾一度猜测他是自闭症，却也没有勇气带他去做进一步的证实。他始终无法和其他小朋友那样学会好好听完别人说的一段话或者讲的一个故事。

　　经过无数努力，我们最终说服了自己，每个小孩所具有的性格和天赋都是上帝的恩赐。上帝是照着他的样子创造了人类。那么上帝一定也有不爱倾听和不善言辞的一面。

　　我们也开始说服自己也许其实根本没有起跑线这种东西，那么比赛谁先跑到终点也就显得无稽之谈，输在起跑线就更为可笑了。

　　有点吃不到葡萄说葡萄酸的意味，只是成为“佛系“父母定是在“看破红尘”之后。

　　儿子的一个爱好引起了我们的关注，他特别喜欢文字。他翻看所有能够得到的书本，报纸，甚至广告。有时看完后，他竟能完整得复述出里面的内容（当然是用妈妈才能理解得语言逻辑）。

　　于是，虽然我们也有语言交流，但是文字便成了我和儿子的主要交流工具。我在他入睡后认真看他看的书，在认为他可能不认识得字上标注好拼音，在认为他可能不懂意思或者容易混淆的词旁边写下意思，或者在很有意思的句子后写我的“哈哈大笑”。

　　后来我在笔记本写下和他的交流。今天发生了什么，什么是对的，什么是错的，遇到什么有趣的事情，书上哪个角色我很喜欢。总之，我把口头上没法交流到的，都会写到那个本子上去 。他也很爱看这个本子，而且不久后他开始回应，用那种除了妈妈外别人看不懂的画，和从书上东拼西凑来的，却仍有一半都是错别的字。

　　和天下的妈妈一样，对小孩的任何进步都会激动万分，我也不例外。于是每天给他写的内容成为我思考的主要方向，开始注意文笔用词，俨然一副童书作家的态势，虽然读者只有一个。我甚至开始观察我的“书”（我开始亲切地称那本笔记本为我的书）是否比其他的书更能吸引他的注意力，从而进行调整。

　　陪着他慢慢长大，现在小孩已经6周岁了，开始真正融入书里作为主角去幻想世界。那天看过罗尔德·达尔的《好小子》后，他在笔记本问起：妈妈，你小时候爱吃什么味的糖果？并画了一只装在糖果罐里的老鼠。

　　感谢上帝，赐予我们小孩。感谢上帝，赐予他越演越烈的黑色幽默。我们一直都认为父母在用各种方式教育和影响着孩子，却忽视了在陪伴成长的过程中，孩子也在洗涤着我们的灵魂，把我们错过的，忘却的一一弥补。

　　显然，堤坝已经决口，记忆的洪水已经不可阻挡，汹涌得无法用纸和笔书写。请原谅妈妈，接下来的故事，妈妈只能用电脑写好打印出来给你看了。所以请收藏好在此之前妈妈给你写的笔记本吧。