2、风波不断的校园生活 ...
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但小莫吟并不知道，妈妈一进屋就给班主任童老师打了一个电话。
他只是委委屈屈地哭了一通，然后抹抹眼泪，不情不愿地去写作业。
莫吟开始讨厌学校和学习了。
他的班主任童老师对此不是不清楚，但对此她也无能为力。
身为老师，她可以说教那些孩子，可是孩子们当面答应的好好的，背后继续说笑，她也无可奈何。
她看着面前低着头的莫吟，叹了口气。
在老师们的眼里，莫吟是个活泼开朗，有礼貌的好孩子。
他聪明可爱，见到老师会问好，见谁都笑。老师们都挺喜欢这个孩子的。
可是啊，为什么偏偏莫吟不爱学习呢？
想到这点，老师们都无奈的摇了摇头。
因为同学们的嘲笑，莫吟的厌学情绪一点点加重，每学期都要闹出一些事情来。
除了一年级的“围困”，还有二年级的不上学，三年级的捆绑事件和退学风波，四年级的踩脚事件，磕头事件，五年级的“502”糊脸，逃校，六年级的水枪大战。
诸多事宜弄的人们又是可气，又是可怜。
不过那就都是后话了。
现在的小莫吟，也还不知道，自己已经走进了灰色的边缘，而之后，更是险些堕入黑暗。
