《启航》黄啟坚

26、参加省赛

　　学校经过多年的发展，师资力量雄厚，各学科带头人如雨后春笋般层出不穷。在参加镇、区、市的各学科比赛中，许多老师脱颖而出，取得了优异的成绩。今年，还有两位年轻老师参加省的基本功比赛，创造了学校成立以来的新纪录。
　　经过区、市两级初赛，毛毛老师以优异的成绩突围而出，杀进省青年教师教学能力大赛体育与健康学科决赛。这是一个非常了不起的成绩，为学校取得了巨大的荣誉。为了组织好这次比赛，李校长亲自挂帅，会同教导处黄副校长一起成立了一个参赛领导小组。从财力、物力、人力、精力方面全方位支持毛毛老师参加决赛。
　　比赛在10月26日打响，在黄副校长的带领下，毛毛老师和另一位老师炬星的陪伴下，浩浩荡荡杀向深圳。车在新大洲酒店停了下来，他们办理了入住手续，便回到房里休息了一会。中午吃完饭后，他们便到学西宾馆报到。当他们来到宾馆时，各地的参赛选手都汇集在报到处。很多选手都是组成一个团队来参赛，足见各地对比赛的重视程度。报到的手续非常简单，很快就签到完毕。签完到后，他们还去了晚上笔试的学校踩点。学校就在宾馆旁边，他们步行几分钟就到达了。由于场地还没开放，他们只能在外面看了一下。在门口，他们遇到了本市初中、高中参赛的两位选手。老乡相见，倍感亲切。他们都是校长亲自带队，非常难得。毛毛和他们谈了几次后，就打车回到入住宿的宾馆。这时华灯初上，远处的高楼大厦已是灯火辉煌，色彩斑斓。由于7：30要进行第一场比赛——笔试，于是，他们便选了一间饭店就餐，完毕后，他们便打车赶往学校。来到学校，里面已是人头涌动，喧哗声响成一片。他们来到了四楼考室，外边放了几个铁马拦着，里面灯火通明，可楼道的光线却非常昏暗。黄副校长和毛毛做了个加油的动作后，毛毛昂首阔步地走进了考场。他和炬星在连廊找到一处有桌椅的地方坐了下来。为了消磨时间，他们便天南地北地聊了起来。聊着聊着，时间便不知不觉地过去了。交卷的时间终于到了，我们一见毛毛出来，便焦急地问她考成怎样。她虽然没说什么，但还是一幅胸有成竹的样子。原来考题是两条：1、你对体育老师是语文老师上的有什么看法？2、自编一个教学设计。毛毛的文字功底他们还是比较信任的，因此也充满信心。为了更好地迎接接下来的比赛，他们一回到酒店，便早早洗澡睡觉了。
　　第二天一早，吃完早餐后，他们便打车来到了另一间学校——高德学校，开始接下来的比赛。比赛开始前，组委会举行了一个简短的开幕式。一幅广告牌，前面摆几张桌子便成了主席台里，主席台前面是两三排折椅，便是参赛选手的座位。由于没有安排观看座，他们只能站着观看。几位领导作子简短的讲话后，开幕式便结束了。接下来第二项比赛开始了——演讲与答辩 。由于演讲和答辩环节不对外开放，我们只能在外面等候。幸好这次安排了观众休息室，他们边喝茶边等，时间也偷偷地流逝了。接近12点，毛毛终于出来了，她有些失望地对我们说：“音乐突然放不了，肯定会影响成绩，怎么会这样呢？”正所谓“好就机器，不好就激气”，成绩出来后，毛毛的演讲成绩果然不太理想，幸好笔试成绩排在了前面。低分是音乐的问题，还是演讲稿或者演讲者的问题呢？我们都不想追究了，也无从追究。
　　第三天上午，最精彩的环节终于到来了——技能展示。为了能在技能展示一节取得优异的成绩，各路选手可谓用足了功夫。还没走得比赛场，便感到一股凌厉的旋风迎面而来。选手们有的穿着练功服进场，手里拿着闪闪发光的刀剑；有的一身短打，手里拿碰上一根寒光闪闪的红缨枪或一对金瓜铁锤；有的一身散打的服饰，戴上一幅拳击套，俨然是一副拳王降临的样子。每个人身后都跟着一班随从，既当助手又当教练，鱼贯而入。他们跟着队伍走进了比赛场，只见里面已是人头涌动，热闹非凡，各种声音响彻整个运动场。有些选手已经迫不及待地开始了热身运动，有打功夫的，有跳舞的，有跳绳的，有舞剑的……随着比赛时间的到来，全场开始安静下来。第一个出场的选手展示的技能是散打，只见动作快如闪电，拳拳到肉，力发千钧，其精彩的表演赢得了在场观众的热烈掌声。接下来出场的是表演舞蹈，令人叹服的柔韧性，大幅度的伸展，良好的乐感，多样的花式，让在场的人眼花缭乱。接下来还有乒乓球、羽毛球、足球、武术表演，选手们的良好竞技状态都展示出很高的技能水平，体现了每个选手都是高度重视，有备而来。终于到毛毛出场了。她展示的是花式跳绳。随着音乐响起，她便如蝴蝶般翩翩起舞。时而快速抡绳，快得连绳子都看不见；时而左右手交叉，来一个双龙出海；时而左右腿不停地交替，来一个骑行的动作……柔美的身姿，纯熟的动作，动感的音乐，配合得天衣无缝，让人目不暇接。最后在音乐停下的一瞬间，毛毛来了一个漂亮的一字马结束了本次表演。面对着表演完的毛毛，黄副校长和炬星都伸出了大拇指。在观看了几个节目后，比赛终于结束了。由于没有当场公布分数，我们只能怀着焦急的心情等待。毛毛感觉自己在演讲环节失分比较严重，因此对进入决赛不抱太大的希望，情绪也显得有些低落，他们也只能用各种语言来安慰她。在满怀心事的情况下，我们吃完了晚饭，在回酒店的途中，成绩突然公布了。毛毛一看成绩，开心得跳了起来，他捉住的黄副校长的手臂大声地说道：“黄校长，我进入决赛了，排名第五，离一等奖只差一名了。”他们也顾不得大街上人来人往，一齐击掌庆贺。由于进入了决赛，还有一个环节是课堂教学，气氛一下子又紧张起来了。为了能够向一等奖冲击，毛毛又回到宿舍闭门练功了。
　　第二天一早，他们便赶到了比赛场地。毛毛想提前借鉴参赛选手是怎样上课的，再调整自己的方案。比赛开始了，上课的内容是篮球。由于是必须在一小时内把课设计好，因此非常考验选手的临场应变能力和基本功。上课的老师上得还是中规中矩，集队、热身、授课、练习、放松都是有条不紊，采用了传统的讲授法，对运球的动作进行了分解和示法，再让学生进行练习。比赛后，现场打出的分数是80分。由于有仪表测量学生的心率，因此要把握训练量是件不容易的事情。接下来又观看了几节课，对教学的细节他们都有了初步的了解。因此，他们吃完饭后，便回到酒店对课堂教学进行了研究。会上提出了要注意激发学生的学生兴趣，管好学生的纪律；教学方法要新颖，不能太死板；教学语言清晰，合理掌握好训练的量等建议。
　　终于到毛毛上课了，他抽到内容是脚内侧传球。他们用五分钟的时间协助毛毛安排好上课场地，她便带着学生精神抖擞地进入了赛场。她首先领着孩子们做了一个找伙伴的热身运动，孩子们爱游戏的天性被激发了，表现得异常的兴奋和投入。几分钟的热身运动后，便进入了正式授课。毛毛先把队伍整理得井井有条，然后开始对脚内侧传球的动作进行分解、示范，再找学生出来展示，毛毛从旁指正，学生学得津津有味。接下来便进行分组练习，她把学生分成了四个圆圈，让学生在圆圈内进行传球。时间就在这有序的教学中流逝了。最后一环节，毛毛设计了一个摸墙跳跃的小比赛。学生的热情一下子又高涨起来了。课结束了，评委亮出的分数是83分。由于最后的成绩是四个项目的结合，因此，他们对自己比赛的排名还是无法得知。
　　比赛结束了，可奇怪的是既没有闭幕式，也没有公布成绩。这样的一次大赛竟这样悄无声息地落下了帷幕了。十多天后，成绩终于出来了，毛毛还是排在第五名，与一等奖失之交臂。虽然有些遗憾，但年纪轻轻就能取是这样的成绩已经是很不容易了。