《心动如谜》花栗苏

12、第十二章

　　晨间升旗仪式结束后。

　　我们教导主任并没有宣布解散，而是站在学校操场中央的高台上，开始义正词严地讲最近发生的事情。

　　“同学们，今天主要有两件事情，要跟大家讲下。”

　　底下的人群中，有活泼好动的同学开始窃窃私语，并且搞些小动作，因为大家都知道不出意料的话，应该又是些校规校纪方面的问题。

　　“第一，我们学校的那尊雕塑老是被人拿来乱涂乱画，编些笑话故事，一而再再而三地屡教不改，如有抓到的话，我在这里再重申一遍，将严肃处理……”

　　“嘻嘻～晋勇，是你吧？”
　　“小子别装，是你才对！”

　　我们班级队伍中，开始有人调侃起对方来。

　　说到我们校园那尊被玩坏的“思想者”雕塑，其冥思的姿势，真是给了大家一个天马行空的“创作”灵感。

　　大约半个月前，有人偷偷用粉笔在雕塑旁边的碑台上，写了鲁迅的那句名言——不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！
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　　自打那开始，尽管学校已下达禁止令，可总有人冒险加入与老师们打“游击战”的游戏中去，之前我和允青逛校园的时候，我们经过那里有看过其中的一些内容。

　　有吐槽饭堂伙食的；还有吐槽功课的；以及吐槽自己老师外号的。

　　这些搞笑有趣的段子在各班流传起来，促使了更多人蠢蠢欲动，从此，我们教导主任在巡逻校园时，除了要关注那些有早恋苗头的学生，又增加了一项抓这些人的任务。

　　听着高台上教导主任滔滔不绝的教育，我在想，这应该一时半刻都讲不完吧？可是真催眠，此刻我连站着都无精打采，我喊前面的允青说：“允青，我好困哦。”

　　她回过头来，出其不意地捏了下我腰部，笑吟吟地逗我，“现在清醒了吗？”

　　“噗～”
　　我赶紧捂住嘴不让自己笑出声，压低声音连说：“清醒了，清醒了。”

　　“第二件事，我想说我很失望！！！”

　　教导主任加重了语气，沉声说道，“先成人后成才，这么简单的为人道理，有些同学都不懂。”

　　“上周，我听到有多名同学反映自己晚自习后回家，在经过实验楼那段校道时，有人躲在操场上面的树丛里，向他们扔装满水的塑料袋，导致他们被水溅湿全身，惊慌失措地逃跑……我在此想问下：那几个向大家扔水袋的人，做出如此卑鄙恶劣的行为，你们是什么样的一个心态？！如果今日不作出反省自己，他日将为害社会……”

　　“下面将对高二16班的刘俊亮、李创、袁杰桓三人作出严重警告、记过处分。”

　　原来，竟是这几个人！

　　上周二晚自习后，我们一行人一起回家，大家有说有笑地走着。可是我们刚走下实验楼那边的楼梯，我就听到后面有几个女生尖叫着往前冲。

　　我刚想回头看，突然就有一个塑料袋在空中砸下来，破裂在我和允青的身边，水花四溅，弄湿了我们的鞋。然后，我和允青被混乱的人群冲散了。

　　我被挤到水泥墙边缘，想继续往前面跑，然后隐约中听到有个声音提醒我说：“小心前面”。

　　我愣了愣，突然被人长臂一伸，揽住肩头往右边带去，瞬间我整个呼吸被一阵清洌独有的气息所包围。

　　待我站定，他即抽身而退，等我回神反应过来后，才发现原来是苏彧。

　　我看了一眼那个“啪”地一声，砸破在前面地上的塑料袋，水流了一地，心呼：好险。

　　多亏了他。

　　我捂住胸口位置，心脏砰砰乱跳起来……不知因为是眼前的意外状况，还是因为刚刚那个如幻觉一般的……怀抱。

　　眼前的人问：“顾西茜，没事吧？”

　　“没事。”我轻舒一口气，问他，“你呢？”

　　“我还好。”
　　他的话让我心安下来。

　　待我们找到允青、田瑞锋他们后，确认大家都没事，大家商量过后两个男生快速拍板，我和允青站在安全地方等，他们几个人去上面看看能不能找到那个搞恶作剧的家伙。

　　可惜那晚徒劳而返，我以为这件事就这样了。后来听说两天后又有人中招了，搞得学校人心惶惶。于是，学校老师立刻对此展开调查。
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　　可老师们怎会那么快就知道是这几个人呢？毕竟那里灯光昏暗，又没装监控，难道真如传闻所讲是别人举报的？

　　该不会是……
　　在我陷入沉思时，允青突然转身过来，悄悄的对我说：“今天一早看到苏彧他们几个人的脸上、手臂上都有些伤痕，西茜，你说……”

　　我们眼神交汇，我瞬间心领神会，接上她的话说：“该不会是他们和那几个家伙打架了吧？”

　　“问他们还说是打篮球受伤，谁信？！”

　　“是啊，谁信……”我喃喃地重复了一遍允青的话。

　　同时回头看了一眼苏彧方向，发现他正和田瑞锋不知在说些什么。

　　解散后，我和允青走在回教室的路上，我发现大家都在聊这次的恶作剧事件，有不知情的人正在打探当时的情况，而当时在场的人则比较情绪激动的样子，表示好想揍那几个家伙一顿。

　　我们俩人慢慢地走着。

　　当晚允青和我走散后，听她说因为自己被人群挤到远离操场的那面水泥墙方向，找不到我们，只好和田瑞锋站在比较安全一点的地方等我们。

　　而我也将当时的情况告诉她，唯独苏彧的那个怀抱……我扭捏了下，终究不好意思说出来。

　　经历了这件事后，为防意外再次发生，学校很快就在那个区域安装了监控系统，并更换上明亮的照明灯。

　　学校，重新恢复了以往的平静。

　　课间十分钟，我和允青在玩猜字游戏。

　　这个游戏是由班里其他女生先玩起来的，就是我们其中一人在对方背后用手写字，另一人则要猜出所写之字是什么？

　　我在允青背后写了几次字，分别是苏轼的【轼】、温庭筠的【筠】以及李商隐的【隐】……提示来自古代诗人的名字后，都被她分别猜出来。

　　轮到我时，一连两次都猜错，第三次我凝神屏气，格外认真记笔画：撇、横、捺、撇、横、捺，竹字头，可后面写的是什么？

　　又乱了。

　　我只好盲猜，“是筷子的【筷】？”

　　允青偷乐着摇了摇头。

　　“管？简？等？……”均被允青一一摇头否定。

　　“不会是笨字吧？”我自暴自弃地说。

　　允青逗趣我一番，“早知道我真写个‘笨’好了……是拥簇的【簇】字。”

　　我一头栽在课桌上，生无可恋地叹了口气。

　　被我同桌无情地嘲笑，“哈哈哈哈……手下败将，说好了哦，输的人帮对方写两篇周记。”

　　“小允允，能不能改为一篇啊？”

　　“当然……不行。”
　　我的同桌俏丽一笑，傲娇地拒绝了我。

　　我内心哀嚎着，出师不利啊！

　　没一会儿，上课铃声响起。

　　待前桌的两人回来后，允青将这件事告诉了他们。

　　田瑞锋开心地嘲笑完我之后，说：“傻兮兮，要不你也帮我的写了吧？”我撇撇嘴拒绝了他，然后他还不死心要跟我猜拳定输赢——我输了要帮他写，赢了则当他没说，无耻啊！

　　我抿唇笑了笑，对他说：“田瑞锋，你东西～掉了。”

　　“什么？”他倾身瞥了眼地上，再奇怪地看向我，“没有啊。”

　　“节操。”我回道。

　　“扑哧”一声，一旁的允青笑了起来。

　　见此情景，苏彧也乐在眼里，“看来，说你没节操的可不止我一人。”

　　田瑞锋玩味地勾了勾嘴角，抬臂搭上他的肩膀说：“苏彧，你这是帮谁呢？！也太不够意思了吧！”
　　苏彧笑道：“我帮理不帮亲。谁有理就帮谁。”

　　“不见得吧？”
　　正当田瑞锋还想继续说下去时。

　　小飞刀儒雅从容地出现在讲台上，差点忘记这节是地理课。

　　他将书本放下，双手支撑在讲台上说：“同学们，苏有朋贾静雯这一版的《倚天屠龙记》，又重播了，大家有没在追的？”

　　我们都鸡贼的摇摇头，纷纷说：“没看过。”
　　小飞刀忍俊不禁的样子，“调皮了，你们！”

　　被他这么一逗，整间教室都充满了欢笑声。

　　他看穿却不拆穿我们，而是说：“虽然你们没看过这部剧，不过老师还是可以跟你们说说剧中的一个情节。”

　　“十多年前，张无忌的父母，当时的张翠山、殷素素和金毛狮王谢逊因缘际会一起在海上，漂流去到一个叫做冰火岛的地方……那么，剧中的冰火岛和真实的冰岛是否是同一个地方？”

　　“后来他们根据多年来观察天气气候以及海水运动，得以重归中土。假设可行的话，又依靠的是什么洋流、季风气候呢？让我们带着这些问题开始学习本节课内容。”

　　说完，小飞刀一如既往在黑板写上——第二节，大规模的海水运动。
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　　听着小飞刀精辟独到的课堂教学，从同学们饶有兴致的神色中，我突然发现一门原是枯燥乏味的学科可以变得这么有～格调。

　　它可以是浩瀚宇宙，广袤天地的无言密钥；可以是四季更迭，昼夜不停的拨弄之手；可以是风雨雷电，朝阳晚霞的喃喃低语……

　　在林老师信手拈来的故事，深入浅出的讲解中，它又静默流淌在历史长河中，目葬英雄气短，兴叹儿女情长，它存在于我们日常生活中，无处不在……变得有人情味起来。