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2、樱桃（应詹.陶侃）无心柳 ...
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—课前导读—
人生在世，“一帆风顺”永远是美好的祝愿而已。但只要我们奔着一个目标去努力，不忘初心、砥砺前行，即便最后的结果不遂人意，也终究无愧此生——这就是奋斗的意义。俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”。当这样一人回首往事的时候，他定会惊讶自己曾经征服过的峰峦是何等的奇绝。学习本课的时候，同学们可以初步尝试角色代入，以便设身处地的体悟主人公的心境。
—抛砖引玉—
——无心柳——
昔年种柳，依依汉南。
今看摇落，凄怆江潭。
树犹如此。
人，
何以堪。
“《尸子》三卷，《鹖冠子》五卷……”
我懒洋洋地挂在枝格错落的沉香木书架上，悠悠哉用指骨轻轻敲击那一层层雕纹精细的阁板，自顾自地查点着前几日从乱军中护下的孤本古籍。
破军平反，千万兜鍪。
王事已盬，暇日消忧。
“《吴越春秋》六卷…呃…不在这儿呢…”
“被来回的杂人碰掉了？”
敛起青衿，我费力地俯下身去，亲自搜寻了一番。
越向下排查，灰尘便预料之中地肮脏更甚。
如旧日青州的蝗虫，遮天蔽日地将人吞没。
费力地屏住呼吸，埋头向阴暗处继续摸摸索索。
角落里，被扯开了保护伞的蜘蛛恶狠狠地咬了我几口作为见面礼。
“唔，不管是位列明堂还是低入尘埃，都这么不受待见啊。”
我灰头土脸地重新趴了上来。
“世传其藏书如海，学富五车。”
不屑地扬扬眉，扫了扫那松散地描在泛黄竹简上的“杜弢”二字一眼。
“今日看来，不过是个长着寸光鼠目、任白壁蒙尘的伪君子罢了。”
名声名声，世人从古到今的囚笼温床。
惟日月之逾迈兮，俟河清其未极。
龟言此地之寒，鹤讶今年之雪。
此地是人间，今年似年年。
正四下寻觅着，忽觉身后的门扉被吱呀推开，幽暗如地穴般的屋庐顿时光亮了许多。
更兼一阵夹带着桃花芳香的清风，不愠不火地穿堂而过。
“大人来了？”
心知来者是谁，便头也不回地问候了一声，漫不经心地继续整理面前一卷卷独特的战利品。
“找《吴越春秋》？它就在你上面嘛。”
仗着身高优势，来客轻易地从头顶那被我忽视的阁架上端了一卷竹册下来。
任凭背后轻盈的午后阳光洒落双肩，昔日秋水般的眼眸中是掩不住的得意。
“谢谢。”我抬起头来，客套地温和一笑，想从他手中接过那看上去颇为沉重的斑驳经纶。
他却猝然低下头来，一手拂开长袖，就势便吻上了我略显凉薄的唇瓣。
呼吸自乱。
“唔嗯……士行你……”感受到空气被一丝丝抽离的我毫无抵抗力地任其摆弄。
只是低声唤着对方的字，有些难为情地哀求他温柔点。
毕竟，双手被扣在身后那坚硬又有棱角的木阁上做那种事，总觉得周身有种被唐突的不适感。
“轻点儿。”
谈吐间，青竹纹样的内衿已被他那刻意轻柔许多的力道褪下，互相拿捏着又觉双肩一凉。
“整场长沙战役都没来及与你见面呢，思远。”
陶侃小心地弹落了我衣襟上刚刚缠附的蜘蛛网。
“嫌我功高骄主，怕被牵连——就提前跟我划清界限了？”
心弦微动。
“那么阁下大可放心了，我陶侃，绝非得志便猖狂的中山之狼。”
我的误解无疑赠给了他莫大的失落。
大概是底下细碎的碰撞有些过于剧烈了，抬头便见上层几卷竹书直直地朝自己砸落下来。
条件反射地闭上眼。
迅速推开了他的胸膛。
又觉自己不受控制的微微颤了一下。
十足的谦柔范。
“没事儿的。”
他心疼地把我护在怀里，方才正肃的模样早已烟消云散。
“我既然能从蜀贼虎口里夺你回来，”
不着痕迹地接住了砸向彼此的头顶的竹简，顺带让人省心地帮散书归了位。
“又怎么会听凭这些食古不化的东西来伤你？”
目中那缱绻惜兮的神色，与昔日的峤南之战初见时，一般无二。
事逝时迁。
故人，心未改。
吃惯世态炎凉的我突然鼻尖一酸。
“我们之间的约定……我也丝毫不敢相忘。”
话语中的笃定与坚毅，再不容质疑半分了。
“图与足下，进共竭节本朝，报恩幼主。”
“退以申寻平生，缠绵旧好。”
十指相扣。
心身相契。
交颈颉颃，关关嘤嘤。
燥意入骨，一切如故。
“要我说，你们这些文士的脾气真是怪，”
完事儿了的陶侃侧卧在竹榻上，一边天南海北地阔论分别后的奇闻逸事，一边随我惬意地枕在他的小臂上，安静倾听。
“明明是千辛万苦赢了场恶战，敌寇弃下的珠玉金银溢目…偏偏秋毫不取，只是钟爱这些破书。”
“大人，您猎获的坟典，不比在下少吧？”
我笑着摇了摇他前几日才装模作样地戴上头的儒士冠缨。
“那么，日后关乎仪礼之事，还要请大司马多多指教咯。”
“思远，别闹。”
他有意避开这向往已久却毕生难得的称呼。
“《老子微明》，《四函方要》……”他半起身来，认真地掰着手指头，一五一十地告诉我，“都是些行军布阵之术罢了。”
是啊，兵法。
我平躺着，仰望那从窗外溜进来的夕阳。
那老去的庙堂客最爱的夕阳。
乱世的武将，到底是能跃马定乾坤。
飘蓬文士，却只能如过江之鲫一般。
找些暂时国泰民安的主公，再大言不惭地粉饰蜗角蚊睫之地太平无双。
“须知天下兴亡，匹夫有责。”
洛阳城陷落的那天夜晚，涕泪交加的我咬牙拜在王荆州面前，将南平、天门、武陵三郡调兵符节重重地摔在染血厚土之上。
“君可为我草檄。”
美人帐下的王澄碍于面子，不耐烦地施舍给我一桩舞文弄墨的勾当。
乱离既普，皆为灰朽。
名存的大晋，其实已亡。
“天下或乱或治，幽微难明；白云苍狗，世事无常呢。”
他又翻了个身将我搂在怀中，用下巴抚慰地蹭了蹭我的头顶，阖上双眼，梦呓似的对我说着。
岁寒不凋，孤境独守。
润同江海，恩犹父母。
“若是常怀忧国忧民之意，心系天下苍生。”
“高卑进退，亦皆可造福百姓。”
我紧紧蜷缩在那世间唯一的知己怀里，拼命地忍住满眼热泪。
少时锋利，高谈安邦之策，心愿有朝一日飞入凤凰池，治国平天下。
可青史册上，历来狭窄啊。
几人能得建奇功？
几人能封万户侯？
到头来不过是春秋大梦。
黄土一抔。
反倒是浮沉了半生，览遍了世事人情，回望那躬耕之地，才恍然发现——昔日无心栽种下的杨柳，已染绿了整个灞陵。
务建洪范，虽休勿休。
至公至平，至谦至顺。
自天祐之，吉无不利。
不错，至少历史已然看在眼里了。
“士行。”
“话说回来，你的本心又是什么啊？”
我静静地盯着他用指尖穿绕过我们各持一只的半圆玉佩，怜惜地指引着其上的熹光缓缓流动。
“不如归去，一个与世隔绝、桃花悠落的杳远村庄。”
羽毛般轻柔的声音在我耳边喃呢道。
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—历史窗—
陶侃，字士行，出身贫寒的东晋名将。性行简朴，匡世宁民，后世对其人评价颇高。逝后获赠大司马，著名诗人陶渊明的曾祖父。
应詹，字思远，东晋名将、书法家。宽仁素雅，君子风范，与陶侃私交深厚。后人在杭州钱塘江畔建有六和塔以表纪念。
—阅读屋—
《晋书列传第三十六》
《晋书列传第四十》
有条件的同学，还可以在老师的指导下，学习简易书签的制作，并自行摘录整理《资治通鉴》上的相关章节。
—讨论堂—
正史与演义并不是水火不容的关系，而是相互补充，共同描摹出最真实生动的历史。请同学们抽签分为两组，每组分别查找《晋书》与《两晋演义》原文，再各自挑选出三个小组内部一致认为最能展现耽美向时代特征的片段。先将情节案例进行集体汇总，再通过辩论会的形式，依次讨论剖析。
—实践厅—
选择讨论会上给你留下印象最深的情节，并以此为蓝本，在课下尝试编写耽美向小剧本。要求：不少于四百字，人物形象鲜明，内容健康、积极向上，同时最大限度切合历史。
—展示廊—
在班级范围内举办文艺晚会。请同学们自主选择搭档，将自己的剧本以小品或相声的形式表演出来。
