《小学生心理学纲要》映玄

10、2.小学生心理发展的一般趋势是什么?

　　随着生活条件的变化，知识经验的增长，小学生的心理面貌和水平在不断发展变化，新的心理品质——有意义性、自觉性、抽象逻辑思维和比较稳定的个性倾向在不断的形成和发展。总结，有以下几个发展特点：
　　（一）心理活动向随意性和自觉性发展
　　学前晚期儿童心理活动的随意性和目的性有了一定的发展、但仍以不随意为主。
　　（二）思维活动由形象性向抽象逻辑性过渡
　　小学生的思维活动正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段。小学低年级学生的思维活动以具体形象为主，到了中高年级以后，小学儿童的抽象逻辑思维能力有了很大的提高，但对于更为抽象概括的问题的解决，仍然不能离开具体形象。
　　（三）个性特点初步形成
　　学前晚期的儿童的个性初具雏形，其兴趣、能力、性格的发展已表现出很大的差异，但学前儿童的个性则具有很大的可塑性与不一性。