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2、第二章 ...
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转过身,映入眼帘的是一个高出她许多的男生,白衬衫青长裤,一副斯斯文文的样子。
大家伙都被这声音和个头震住了,直到男孩重复一遍,小男孩才乖乖地把酱油瓶还给雪儿。在男孩一句"以后不许再欺负她"的警告中,孩子们一窝蜂逃跑了。
看到雪儿低着头双手紧握瓶子一言不发的样子,男孩走过去摸摸她的小辫子,关切地询问"你没事吧?"
雪儿抬起头望着身旁"高大"的男孩,落日的余辉洒在男孩的身上泛起道道金光,一只鸟儿扑哧一声飞向遥远的地平线,煞是好看,不经意间雪儿的脸上起了变化泛起了难得的笑意并从眼睛里荡漾开去。
男孩看呆了,那是一种怎样的容颜啊!小巧的面庞一脸的忧伤连眼睛也写满了忧伤却被一阵东风似的浅笑吹散,荡起阵阵涟漪,宛若山谷中雨水洗礼后骤然绽放在和煦阳光下,花瓣还浸染在露珠里的幽兰,清新娇嫩,楚楚之动人,我见亦犹怜!
两颗心与心在正确的时间里碰撞,幻化出一地的美丽,对于这样的图画爱神从来不会吝惜手中的画笔,让瞬间的绚丽在时间的心里镌刻永恒。
这一年春天,雪儿7岁,天羽10岁,就读四年级下学期,新近随父搬到小村,父亲刚从市里调来支教。
从这以后,因为有天羽的庇护,雪儿越来越少直至不再受到欺凌,生命的色彩逐渐开始透出亮丽。
只是有件事雪儿的心中始终放不下,每天清晨看着邻家的男孩女孩们背着书包迎着朝阳蹦蹦跳跳地去上学,雪儿的眼眸里就闪耀着灵动的光芒。
还记得不久前一次羽问她想上学吗,雪儿一脸满不在乎地回答我才不去呢,天羽还想说什么嘴巴张了张又合上了,雪儿知道羽什么都明白,他怎会不明白呢?
到了学龄母亲却不准雪儿上学,说女子无才便是德,让她每天割草喂那几头猪,当时雪儿眼巴巴地望着父亲,可是父亲终是拧不过母亲。
聪明的雪儿想出一个好办法,每天她都努力地把草割完,然后小心地站在一年级的教室外认真听课,不懂的就向羽请教。一整个暑假雪儿一有空余就学习虽然没有课本,但是还有羽这个活课本,天羽也很兴奋尽可能地教授雪儿。
父亲已经发现了并替雪儿保守着她的小秘密,但是母亲还不知道。
这两年雪儿因莫名挨打的次数已经少多了,只要做好该做的事母亲就不关心自己,雪儿头一次感到不被母亲理会的好处。
假期后的开学如期而至,天羽升上了五年级,不变的是雪儿依然"偷师",变化的是雪儿站在了原来的一年级现在的二年级教室外头。
接下来将会发生些什么呢?
和许多故事情节一般,尽管雪儿已经尽量隐藏自己了,但后来还是因为一次太入神的学习被老师发现了而没能及时逃离开,同时被发现的还有她的伶俐聪颖,更让老师意外的是,雪儿达到了二年级以上的水平虽然没正式上过学。
后来,老师知道了雪儿那公开的秘密和她那出生不久就被判处死刑的命运与灵魂;再后来,不知道老师使用了什么方法,竟然使得雪儿的母亲点头同意让雪儿进课堂,而且直接进了二年级。
想必大家有所领悟,这老师不是别人,正是天羽的父亲。
没错,是他。
村里学生不算多,每个年级一个班,每个班大概一二十人,除了固定教授六年级的语文外,老师还负责一年级的多个科目并随着学生的升学而升级。
老师一直都相信学生的培养尤其是品德教育要从基础抓起,因而主动要求带一批学生上去。
对于雪儿来说,这是命运的另一次转变。
幸运之神似乎终于开始光顾这个曾经被遗忘的女孩儿。
拿到新书的时刻雪儿简直无法抑制内心的激动,掐掐自己的手臂确定一切的一切都不是一个幻象一场美梦,然后不住地抚摸光滑的表皮。
天羽看在眼里却觉得好心疼,一份平常的幸福却被雪儿演绎得淋漓尽致。
旁人如若看到雪儿日后对课本的保护与珍爱,定会感动于这份小小的简单的心愿,不忍夺去一个小女孩想要读书的单纯的想望。