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18、第十八章 ...
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一个星期后。
《体验》的4千岗位即将轮第二波明星。
《家庭》归乡的人们开始有些人心浮动,哪怕知道有人替自己工作,自己也能拿着正常工资,但一向只知道埋头工作的老实人总觉得这钱拿着不安心。
偶有几个人甚至去问了节目组,他们能不能离乡工作去。
节目组连忙稳定人心。
好在,龙陵县浩浩荡荡的一个月基建也完成了。
节目开播前,从计划阶段就开始的基建。
终于完成了。
莲子带着镜头一起走进了新校舍。
“真大啊……”莲子抬头仰望教学楼正面的大时钟。
原本荒废的村小学被扩建,重修。
祁软这段时间,至少批了20座以上的学校重建计划书。
将原本简陋或废弃的学校进行改造,重建了5所小学、5所中学,3所高中和7所职业学校。
好在之前的扯皮酒局的功劳,审批都没有困难,毕竟是祁软掏钱出人,贫困县白拿好处。
莲子站在操场,带着镜头看了一圈学校,就转身往外走。
小姑娘低着头,穿过身边一帮又一帮的孩子们,径直迈出校门。
“砰”地一下,莲子的头撞在一个人的肚子上,被迫停下了脚步。
斐瑞风低头看撞到自己的小姑娘:“怎么啦?”
莲子抬头,斐瑞风好看的脸就在她面前,他蹲下,温柔地问。
小姑娘嘀咕了两句,又低下头。
斐瑞风没听清,侧着耳朵凑过去,让她再说一次。
莲子却只摇头,不再说了。
镜头离着近,却把莲子的话清楚地传递出来。
“去不了,不看了。”
但小姑娘眼中对学校、对学习的渴望是骗不了人的。
斐瑞风没有逼不想说的小姑娘,只拉着她的手,和其他三个团员走到了人群中央。
面对围了一圈的孩子们,个个穿得尽量干净,可能是家长回家,照顾得总比平时好些。
其实,《孩子》节目组选莲子作为主视角讲述人是有理由的。
她既有留守儿童的普遍性特点:弱小且无助,性格孤僻且极易受到伤害。
又有一些特殊的地方:她易于接纳,懂得原谅,懂得保护自己又抱有对美好的向往。
莲子因为单亲家庭,且父亲长期不在家,没有近亲照顾。
小小的姑娘自己一个人住在村里,被欺负仿佛是理所当然的。
村子里没人和她说话,没人和她玩儿。
但在节目组到的第一天就进行的集体身体检查中发现,她只有轻微的营养不良。
无论因卫生问题或者暴力造成的身体问题都不存在。
心理方面也正常,没有抑郁、暴躁等负面倾向。
说明她十分懂得照顾自己,心智成熟。
像小大人一样,不想给已经疲惫不堪的父亲再填负担。
这也是她为什么听说每天带着镜头走来走去,就能领到工资就马上答应下来的原因。
但可以预想到,用这样的孩子为镜头做“代言人”会被说过于正面。
明明那么多孩子比她过得苦,过得难。
有人说一味掩盖住黑暗面,不叫真实。
但节目组懂得很,归根究底这还是个节目,不是纪实新闻。
观众会因为可怜的孩子、贫困的山区、残酷的现实来看直播一次两次,但不会三次四次。
日子本来就够苦的了,谁愿意天天把现实摆在眼前,刺激下自己良心?
节目组的初衷是把观众留下来,一起守望在资助下的留守儿童的处境,期待他们的变化和进步,引起社会的普遍性关注。
不需要观众付出什么,他们的观看和讨论就足够了。
所以,必须要有比“现实”更吸引他们的东西。
祁软的捐赠,钱数足够大,不会让观众觉得自己非要捐点才过得去良心,他们只要多看看,就足够有代入感,就像是看吃播好像自己就吃了一样。
这样,才能让忙碌麻木的现代人为这些孩子留出些时间。
毕竟,谁都想要点舒爽和正能量。
学校里,节目活动正式开始。
miracle4作为主咖,在每一个环节中都参演角色。
之前在医院帮忙走流程,现在自然也缺不了他们。
“大家好!奇现学校今天正式开学啦!同学们好~”
“老师好~”全村的孩子都被节目组聚集到了学校。
田晶晶走上前一步说:“除了我们四位老师,可还有许多老师没有给大家介绍。老师们就藏在学校里,大家去找他们好不好?找到的孩子都有奖励哦!”
“好!!”孩子们听说有奖励,还能在学校里随便玩,自然一拥而散。
一直拉着斐瑞风手的莲子却没有动。
原地只剩下一个长得黑乎乎的男孩子,松松垮垮的衣服衬得小孩长得干瘪瘦小,只有那双眼睛,透亮透亮的。
小黑孩儿走上前,站得有些远地和莲子说:“你不去吗?”
莲子抬头看了他一眼,摇了摇头。
小黑孩儿看莲子不说话,自己半天没憋出第二句话来,只低头折磨自己已经很破旧的衣服,揪来揪去,让人担心衣服什么时候就会散架。
斐瑞风蹲下身,仍然拉着莲子的手问她:“为什么不想去呢?”
莲子还是低着头不说话。
小黑娃儿却鼓起勇气走到斐瑞风身边替她说:“因为没钱啊!没钱上不起学,还不如在家干活呢。我娘就这么说的。”
斐瑞风愣了,他感受到莲子拉着自己的小手僵了一下,握得更紧了,还有些颤抖。
他立刻回握回去,然后拉起了小黑娃儿的手,对两个孩子小声说:“那我告诉你们一个秘密好不好?”
两个孩子抬头盯着他。
“这个学校可好了,你们能一边上学一边帮家里干活,不但不用花钱,还能挣钱呢。”
两个孩子眼睛都亮了,连声问:“真的啊?真的这么好?”
得到肯定回复后,都咧嘴笑了。
在斐瑞风的鼓励下,两个孩子手拉手去找藏在学校里的老师们了。
斐瑞风能给两个孩子这份肯定,自然是有原因的。
节目组还没公布的资助规则,斐瑞风他们却早就知道了。
祁软请来了不少教育界和儿童心理学的专家,就为了给以莲子为代表的留守儿童们制定出合适的教学计划。
最后他们觉得,要考虑现实因素。
光让他们在学校学习肯定是不行的,即要让他们感兴趣,又要让他们维持日常生活。
一些教育专家建议尝试新式兴趣教学。
让老师深入孩子们的生活和心理,帮助孩子们找到兴趣和天赋,趋于实际应用,再融入理论知识,进而在保护下去接触社会。
但这就需要大量的师资力量,也代表大量的资金。
祁软大气表示,只要是钱,那就都不是事儿。
于是,斐瑞风底气十足地让莲子放心上学,在资金方面不会有任何问题的。
屏幕前的观众们,同一时间将“斐瑞风”送上了薇博热搜。
大家都在好奇这只神仙颜值又温柔礼貌的崽崽是谁。
祁软自然也在关注:“晓晓,给热搜添把火。”
“好嘞!祁总放心!保证不让您心头肉掉下热搜。”
祁软无奈,却没反驳。
孩子们陆陆续续拉着找到的老师回到操场,节目组正式开始介绍给他们的教育资助。
一帮孩子自然听得眼睛放光,开心的不行。
另一边,《家庭》节目组则派众多专家和工作人员,分组带着归乡人看龙陵县在祁软的资助下有了哪些改变。
央视三套爸爸的排面加神壕祁软的豪爽放钱。
基建在一个月内完成,城市的基础设施医院、学校、交通等等都在原有基础上进行了改建和完善。
甚至多出了一些娱乐设施,像是小剧场,露天的小台子围着三四十个座位。
电影院加舞台剧的设施。
小型综合型动植物园。
四只崽是龙陵县从无到有见证人。
斐瑞风从第一天入组开始,每天晚上入睡前都会像报告一样,和祁软这里又有什么改变。
“软软姐!你看你看:[图1][图2][视频1]”
“还有相声的小戏台呢,不知道会不会有角儿过来演。”
祁软也养成了习惯,每天准时准点等到男孩儿的“日记”。
“有喜欢的演员吗?喜欢我就请过去,剪彩的时候你就能见到。”
“那不去如软软姐你来呀~嘿嘿”
屏幕前,没人看到祁软因为小男孩儿的直球,笑得那么软。
另一边。
龙陵县最重要的,还是进行了大规模改革的现代化农业基地设施。
专家带着人们一个个介绍农业设备的功能,重点在于能够节省多少人力物力,效率又能提高多少。
听得大家双眼冒光,恨不得自己上去按几个按钮,想看是不是这样就能一个人管理这几百亩的田。
最后,主持人、专家和人们坐在一起,真诚地谈心,谈困难。
“这真的是个好机会,你们赶上了。”专家喝了几口酒,对着大家说。
“谁能随随便便这么多钱给你们建设?你们赶上了。”他重复了好几遍这句话。
“我当年就是从山区里出来的,多难哪,啊?我每天走十几公里上下学,家里骂我浪费钱,老师骂我傻,可我就是想出去看看,看完了再回去不就行了?”
“后来我看到了也明白了,我回不去咯。哪敢回去啊?让我孩子再遭遍苦?不回去喽。”
“可是,我这心里苦啊,苦啊。”专家又咽了一口酒,眼睛都有点失焦了。
“我想回去,我家乡还苦着呢,我学了一肚子知识,脑子里装了那么多计划,就想回去试试,可哪有那么简单,回不去啊。”
周围坐着一圈常年在外打工,把家和心都留在家乡,就带着身体在外打拼的人,听他说的话都红了眼眶。
专家喝了不少,最后手撑着脑袋,和他们说:“你们啊,可以回去,也可以留下,都挺好。祁总啊,给你们建了一座城。但还有很长的路要走,你们都是一份力量。现在娃儿的上学也解决了,工作也会有,发展也搞起来,都挺好啊。”
一帮人围着他,听了这话,都低头沉思或闷头喝酒。
电视前,老年观众看了他这番话,不自觉湿了眼眶,转头和孩子说:“你说,咱们要不要回老家看看啊?”