《斯人若彩虹，遇见方知有》吴曌十三

10、第 10 章 “人与人之

　　“人与人之间的吸引力来源于没看透.”

　　那个小孩能来到我班，实属意料之外。
　　黄主任领她进办公室的时候，我有那么一点惊讶，毕竟前不久自己刚刚和这孩子透过底，我相信小孩她不是那么不知轻重的人。
　　其实我对她也不算很了解，连说过的话也就那么几句，大多数时候都是看不到她的。
　　可我仍记得第一次见她的时候，她分明是笑着的。
　　这小孩可能都不记得了吧，那次月考。
　　高一第一次考试之后，我上完课回办公室看到角落里站着个人，旁边是九班英语老师的办公桌，我以为是这学生惹她生气了，就没多注意。直到那老师说了一句；“你天天单词都不背，测验也不考，能考全学年第七？”小孩也不生气，嬉皮笑脸的看着她：“老师啊，单词我是真不会，我林鹤之连小考都不作弊，大考这么严，我怎么会作弊呢？”
　　我还真是头一次见到还有不背单词就能考前十的。
　　但是这小孩看似嬉皮笑脸，倒是能看出她很认真的在说这句话，那神情还颇为骄傲自豪。少年意气风发，放荡不羁在她身上体现的淋漓尽致。
　　后来我虽然没怎么看到她了，但是经常能在办公室听别人说起她。
　　一开始她还在班里上课，只不过英语课好像一直在睡觉。后来不知道怎么，她和她英语老师关系好了起来，那老师生病住院后回来，这小孩还在班里挂了条横幅欢迎。这横幅硬生生在班里挂了三节课，每节课都有老师问是谁挂的，直到第四堂课这老师来上课才“强迫”她摘下来。
　　这也让我对她的看法有所改观，如果没听到这件事，我还会以为她是个狂妄自大的小孩。她这番举动，大概应该是个待人赤诚热烈的孩子吧 。毕竟这么荒唐的事也只有她能干的出来哈哈。
　　所有办公室基本上每一个月都要大扫除一次，九班基本上都会派人来帮忙，这帮学生成帮结队风风火火的来，干活的时候还嘻嘻哈哈和老师们皮两下，林鹤之也在其中。她似乎认识很多老师，一边和老师打着哈哈，一边拖着地，笑眯眯的，无论老师怎么怪她淘气都不生气。
　　办公室有人说她是个可造之才，也有人说她顽劣成性屡教不改。
　　等到高一下学期，就没在办公室里见过她了。据九班老师说她基本上一天在班里都上不了两堂课，英语课更是不怎么去上，也就物理课能回来，毕竟是她班主任的课。
　　再见面的时候，是在实验楼里，我听说过这帮孩子抽烟，但是看到她低着头懒懒靠在楼梯扶手上掐着烟的时候还是有点惊讶。
　　那时候她看起来很阴郁，以前总是笑眯眯的眼变得有些清冷，笑容也不见了，面无表情地看着那帮孩子们打牌。我以为她会不认识我，当我叫她名字时她好像还有点惊讶，看起来惊讶于我能认识她。她的确变化很大，月考的时候还是及腰长发，现在已经是寸头了。
　　高二她被分到一个挺严厉的英语老师那，刚开始一个月还挺好，后来就不知道怎么就闹掰了，这孩子连着俩月上午不去学校，有时一整天都不来。这老师开始和黄主任商量怎么管她，毕竟她是学生，还要高考的。
　　十八般武艺全都施展过了，家长也找过，也和这小孩推心置腹的谈过，可惜收效甚微。
　　他们商量要不要劝退她，我始终没有帮小孩说过一句话。
　　我做的，也就是在碰到的时候提点她两句。
　　这孩子再进办公室，他们似乎铁定要劝退她了，我思虑一会儿，还是决定让她转到我们班。
　　我只是不想看到这么聪明的孩子失去了上学的机会，说实话，我也不确定能不能教好她。
　　可这是我唯一能帮她的了，不计结果，不论得失。