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2、[一] ...
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一个炙热的夏天,林焰出生在上个世纪的上海。她的童年甚至没来得及在上海展开,因为她出生后一年就被父母带到了广西的北海。上世纪末,改革开放不久,沿海的小城市充满了机遇。你知道,上海熙熙攘攘,但也许让你毫无立足之地,在小城市的胸怀里你可能更能感知自己的存在。
林焰很晚才会说话。听说让孩子听多种语言有助于智力开发,她的爸爸,用湖北话跟她说几句,她的妈妈和外婆,轮着用上海话和普通话对着她滔滔不绝。似乎晚说话是聪明的一个特征。
而她的确是个聪明的孩子。
在北海的一个普通小学里,刚开始她只晓得上课的时候玩铅笔盒,但很快老师们发现,她的算术很好,写的小作文也不错。她在班里年龄偏小,但似乎也是一个好学生。
一年级的一天,已经放学了,教她语文的罗老师突然走到她面前说:“林焰,告诉老师,想跟老师练字吗?”
她不明白为什么老师要跟她说,但她的确很憧憬老师写在黑板上的那一行行有力而漂亮的汉字。于是她轻轻说:“想。”
从那天下午开始,罗老师每天下午留她下来半小时,指导她用铅笔写汉字。横平竖直,顿笔有力。她看着老师的示范字,感觉那一个个方块体像是印刷出来的,看看自己的笔下,总觉得怎么模仿也不太像。但也不时有些笔画写得好,一边写一边都忍不住屏息凝神,等到这以完美的起笔开始的一笔完完整整地结束为止。
每一笔画,都要反反复复练上不知道多少次。她一口气在田字格本上写一行的“一”“|”,每一个笔画,都像参差的音符,高高低低,远远近近。
每天的练习,让她领到了第一张奖状。罗老师有一天打电话给她爸爸,让她接:“小林焰,祝贺你呀!知道老师为什么祝贺你吗?”林焰茫然地说:“不知道……”老师在电话那头笑了:“祝贺你拿了全校书法比赛的金奖呀!全校一共两个金奖,另外一个是五年级的同学呢!”而林焰想起比赛的那天,是在乒乓球室,场面乱哄哄的,一人发一张印满田字格的白纸,要自己在球台上找个位置趴着写,没有椅子可坐。林焰被夹在胳膊与胳膊中间,她很努力地写,写了又擦,再写,每个字写得又大又用力。她觉得自己写得没有平常练得好,但她很高兴领到了一个这样大的奖。她很骄傲地仰起头看爸爸。
尝到了甜头,林焰更加积极地练起字来,她开始模仿庞中华的字,在校级的书法比赛中频频获得一等奖。四年级的时候,学校开了一个书法特长班,把她招了进去。在一个小教室,三十来个人看着一个中年的男老师在黑板上写字。她感觉那字比罗老师的字还要好看,特别像庞中华的字。但是那更难模仿。
不知道什么时候开始,她每次去就只盯着一个位子坐,她也发现,周围的同学,也几乎每周不变。又过了一个星期,她注意到了一直坐在她右边的男生。
林焰才开始打量起他来。白净的脸,上扬的嘴角,整张脸都流露出开朗的感觉。他叫柳清。 柳清给林焰的感觉是,明亮的。
也不知何时起,他俩渐渐熟络起来。在上课的时候,就算坐在第一排,柳清还悄悄地跟林焰讨论些趣闻。林焰一直以为柳清是个乖学生,没想到他也爱上课说小话。于是她感到很满意,因为她虽然是个好学生,却不怎么乖,以前的同桌是班上成绩倒数的男生,她常常上课的时候跟他说话,以至成绩大幅度退步,她写过两张检查。八十年代末的小学,还很流行写检查。
书法课上到一半的时候,老师会让大家开始临摹字帖。那时候林焰和书法班的其他同学都有率先使用钢笔写字的特权。林焰和柳清一起临摹,她总觉得,柳清虽然是个男生,写的字却比她的柔和清秀许多。她悄悄模仿柳清写字,可怎么学也不像。那一笔一划,真如柳条般柔美清丽,看到了,思绪似乎也被软软地缠绕上了。
她时常停下来看柳清写字,一边欣赏一边气恼。明明自己得的奖更多,为什么没得过什么奖的柳清,看似无法超越的?
柳清有时候也偏过头来看她写的,然后很悠然地接着写。林焰依旧把字写得很大很有力。把写了字的纸翻过来,可以摸到清晰的凹凸。
五年级的时候,有一天,不记得为什么,大大的教室里只剩下林焰一个人。她觉得有点空空荡荡,于是无聊地翻起同桌的书。突然,门被推开了,“林焰,怎么就你一个人啊!”柳清走了进来,很自然地坐到她边上。林焰很紧张地坐得更端正些,把书合上。
柳清顺手拿起林焰的铅笔盒,看到里面一张只看得到背面的卡片。于是他伸手去捡。
“啊——那是我的借书证。”林焰紧张地看着他的手。
柳清捡了好几下,那张薄薄的卡还是平平地贴在铅笔盒的底部,没有翻身的意思。柳清不甘心地继续捡。
林焰看到他修长的手指微微颤抖了一下。
最后他成功地拿起了卡片,对着林焰照片上的西瓜头嘲笑了一番。林焰微笑不语。
随后他们开始谈天说地。柳清跟她说了他家以前有一只小白鼠,有天他表弟往小白鼠屁股里塞了一颗黄豆,过了一天才取出来,就看到小白鼠一下子拉了一大泡屎。
于是林焰很放松地大笑起来。随后她跟柳清说,她家以前也有一只小白鼠,有天晚上起来上厕所看见小白鼠不知怎么掉进了浴缸里,浴缸壁又滑又陡,它就在里头打转转,怎么也爬不上去。
柳清也很高兴地笑起来。他的牙齿很白。
其实那段小白鼠的故事是林焰编的。她从小就特别害怕老鼠。她只是想说些事儿也让柳清笑一下。他笑起来很好看。
那以后,林焰发现柳清经常出现在她的视野里。上书法课的时候她会觉得脸很烫,有时候烫得她认为自己都要燃烧起来了,于是她就趴在桌子上,把脸埋进臂弯里。柳清探头问:“你怎么了?”没有得到答复,他又问:“你不舒服吗?”林焰摇摇头,柳清就再度把眼神投到黑板上。
课间,柳清常常侧过身来跟林焰说些好玩的事儿。而林焰大多微微低着头,不正面对他,装作若无其事地继续练字。有一次林焰左边的那个好事的女生探过身子来说:“你们两个哦……哎林焰你的脸好红哦!”林焰心里紧张,感觉全身都在冒烟,就要烧起来了。过了一会儿,她似乎平复了些,那个女生又凑过来说:“哎呦林焰看到柳清就脸红耶!”这回林焰鼓起勇气看看柳清,只见柳清微微笑着看着她。
她感觉像是在夏日的荫凉里瞥见盛夏的阳光。
很突然地,有一天班主任,也就是罗老师在上课之前说:“今天我们班的柳清同学转学走了,去了上海,是因为父母过去工作了……”
林焰感觉像是忽然被阳光晃了眼睛。上海,这个似乎与她有千丝万缕的联系的名词那么亲切,而又是那么陌生,她并不能准确说出几条街道的名字。她只感觉柳清要出现在另一个明亮的街道错综的大地方,而她找不到他。虽然她也没想过要找他。
隔了很久有同学半玩笑地问她:“你在上海的时候见过柳清吗?”的时候,她一边冷静地说“没有啊”的时候,一边觉得提问的人是认真的。
但她不明白为什么要问她,就像她始终不明白当初为什么罗老师偏要挑她去亲自提高硬笔书法。
虽然她一直是个聪明的孩子。