18、日本式教育——《他乡的童年》 ...
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大家对自己的童年感受是怎样的或许开心或许忧郁？你的童年对你来说算完美吗？怎样才算的上是完美的童年带着这一诸多的问题，我去观看了这部围绕六个不同国家之间的幼儿教育而展开拍摄的纪录片，来自周轶君的《他乡的童年》。
《他乡的童年》日本篇中，展示了两所日本著名的幼儿园，分别是东京的藤幼儿园，和大阪的莲花幼儿园。藤幼儿园是以圆形的建筑设计而出名，设计师手冢贵晴的设计灵感来自于孩子们最喜欢的圆图形；而莲花幼儿园最著名的则是一年四季都让孩子赤着胳膊的锻炼方式。他们说，幼儿园的教育，要从身体教育开始。我们也常会说，一日之计在于晨。的确，早晨里有新鲜的空气，明媚的阳光，可以让人感觉到满满的生机与活力。
但是，美丽的早晨并不是用来早读的。对于孩子们来说，早晨的时间最为重要，要充分利用时间，调整身体的节奏，燃烧自己的能量，感受身体中生命的苏醒。
在藤幼儿园里，给孩子们奔跑的草坪是坑洼不平的，这是他们幼儿园里的特意设计。不用人工地去栽培、修剪打理，让它们像大自然中那般自然生长。这样或许会给孩子们带来一些不方便，但只有面对着这些不方便时，人才会学着去思考，思考着怎样去解决这些不方便。如果草坪整齐方便时，大家都会松懈下来。而面对爬树这件事，在中国家长还在万分担忧，其实什么事也不会发生的时候，日本的家长会让幼儿随意去攀爬，爬树，爬栏杆，充分满足孩子的需求。
在日本幼儿园的体能锻炼中，还有一项很重要的项目，是剑道练习。我们都知道日本人在做任何事前都会习惯喊一喊，而这些都是他们在小时候养成的。孩子们压着脚背坐下，跟着老师利用丹田向外大喊发声，这种叫做腹式呼吸的发音练习。老师会告诉孩子们，如果没有正确的姿势，发出的声音就会像可爱的小孩那样。而为了能有洪亮帅气的声音，就要调整自己，坚持下去。
老师告诉我们，只有好的体态，才能把洪亮的声音向前传递，同时，也是在表达自我的情绪和意识。所以，我们不应该吝惜孩子的大喊大叫。另外，在日本的幼儿园里，园中的面积虽不广，但他们充分地利用着，让孩子去喧哗跑动，去度过一天中最棒的时段。
近年来，在诺贝尔奖的领奖台上，我们会多次看到有日本人的身影。我们会想这个人这么优秀，从小应该是个苦读书的优秀孩子吧。其实不然，他们大多诺贝尔奖的得主其实童年时期大都在疯玩。比如发明荧光材质的诺贝尔奖得主，他小的时候因生活在海边，发现了许多会发光的水母，就好奇地去观察。当他长大后，因对其感兴趣，便开始专注于“为什么会发光”这一件事上，后来为了做实验，曾捉了将近二十万只水母，这才使他获得了成功。
从中我学到了，其实最有用的知识皆不是来自课堂，而是来自生活。一切的经验都得让孩子们亲身去经历。现在会问你，怎样才能算得上完美的童年？可能会是众说纷纭，但我至少有一点可以说明，世上没有什么东西必须是完美的，但它必须是真实和自然的。
一个社会的样貌是什么样子，几乎都可以在它的教育中找到答案。尽管日本各所幼儿园的做法各有千秋，但他们都一致保持发扬着高度的社会集体化精神，追求细节，遵守秩序。中国的家长对孩子在体能锻炼上是过度保护，而日本一直非常重视幼儿园的体能锻炼，但是一切都是有度的。虽然日本的幼儿体能教育成人化很严重，但不得不说日本的体能教育是世界前列的。孩子是一个国家的未来，看到孩子就看到了日本人对于建设性问题的前瞻性，这样一个观点值得我们深思和学习。
希望我们中国的教育能够取长补短，不断完善自身。特别是在美好的早晨，要积极锻炼幼儿的身体，保持良好的体态。我们应该告诉孩子的爸爸妈妈要学会去放手，让孩子有更多自己的选择。
作者有话说
第18章 日本式教育——《他乡的童年》
